2019版高中物理 11.4 單擺(二)預習案新人教版選修3-4.doc

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2019版高中物理 11.4 單擺(二)預習案新人教版選修3-4 【教學目標】 1．能通過實驗，探究出單擺的周期與擺長的關系。 2．通過討論和分析，知道單擺的周期與擺長、重力加速度的關系公式，會用公式進行有關計算。 3．通過動手操作，會用單擺測定重力加速度。 【預習任務】 一、閱讀教材“單擺的周期”部分。 1．理解--據(jù)圖11.4-4所示的演示實驗，定性理解單擺周期的特點： 2．記憶--在“探究單擺周期與擺長的關系”的實驗中要注意的兩點。 （1）擺的振幅要求 （2）擺線和擺球的選擇 3．記住--單擺的周期公式： 二、閱讀教材“用單擺測定重力加速度”部分，明白周期公式的應用。 1．理解----根據(jù)單擺周期公式測定當?shù)氐闹亓铀俣葧r，應測哪幾個物理量？ 2．拓展思考： （1）如果把單擺裝置放在高山上，周期和山腳下一樣嗎？ （2）如果把單擺裝置放在月球上，周期和地球上一樣嗎？ （3）從參考資料中，找出各種情況下的單擺周期公式。理解等效分析法測等效擺長的方法 【自主檢測】 1．在“探究單擺周期與擺長的關系”的實驗過程上，擺線要盡量選擇______些的、伸縮性_____些的，并且要盡可能______一些。擺球要盡量選擇質量______些的、體積______些的。細；??；長；大；小 2．由單擺周期公式可得g=________，如果測出單擺的擺長l、周期T，就可以求出當?shù)氐腳_______加速度。；重力 3．課本問題與練習第2題。 【組內檢查】 1．單擺的周期公式 2．用單擺測定重力加速度應測哪幾個物理量？