2019蘇教版語文選修(現(xiàn)代散文選讀)學(xué)案 05更衣記 意大利蟋蟀 Word版含解析.doc
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2019蘇教版語文選修(現(xiàn)代散文選讀)學(xué)案 05更衣記 意大利蟋蟀 Word版含解析 朗讀——課文中的名段 我的蟋蟀啊,有你們陪伴,我反而能感受到生命在顫動(dòng);而我們塵世泥胎造物的靈魂,恰恰就是生命。正是為了這個(gè)緣故,我身靠迷迭香樊籬,僅僅向天鵝星座投去些許心不在焉的目光,而全副精神卻集中在你們的小夜曲上。 點(diǎn)評(píng):作者從意大利蟋蟀的鳴叫聲里感受到了“生命在顫動(dòng)”,而這“生命”的顫動(dòng)其實(shí)就是“靈魂”的顫動(dòng),體現(xiàn)了作者對(duì)生靈的關(guān)愛之情。 鏈接——生活中的素材 墨西哥南部瓦哈卡州伊斯特蘭小鎮(zhèn)被一望無際的森林所環(huán)繞,小鎮(zhèn)上生活著5 000多名土著印第安人,茂密的森林為他們提供了食物、能源、住所和收入,可是,這一切的安靜在2000年被攪亂了。 一個(gè)冬夜,一只饑餓的狼偷襲了村莊,吃掉了一個(gè)孩子。一個(gè)30多人的捕狼隊(duì)很快抓住了并決定處死這只狼,為孩子報(bào)仇雪恨。 行刑那天,村民圍得水泄不通。即將動(dòng)手之際,一個(gè)叫潘帕斯的年輕人突然從人群中擠出來,嘴里喊著:“先不要?jiǎng)邮?,狼吃孩子的事肯定有隱情,請(qǐng)給我五天時(shí)間調(diào)查,調(diào)查不出來再下手也不遲?!? 經(jīng)過調(diào)查,潘帕斯發(fā)現(xiàn)在距離伊斯特蘭小鎮(zhèn)五公里的地方,有50多名伐木工人每天輪番上陣,將一車車的木材運(yùn)往城市,而當(dāng)?shù)卣疄榱耸杖≠x稅,竟然默許了他們的非法行為。這樣,狼的食物鏈就被破壞了,饑餓的狼不得不出來擾民,甚至到小鎮(zhèn)上吃人。 潘帕斯意識(shí)到,與其說是狼吃了孩子,還不如說是政府的縱容吃了孩子。他多次找到政府官員交涉,最終促使官員邀請(qǐng)潘帕斯商議形成決議:伊斯特蘭小鎮(zhèn)周邊的森林由村民自行管理;潘帕斯擴(kuò)建管理隊(duì)伍,并以投票的方式?jīng)Q定保護(hù)和利用森林的政策,同時(shí)建立了6家公司,分別進(jìn)行木材運(yùn)輸、苗木培植和旅游餐飲等行業(yè)。 五年后,森林每年給小鎮(zhèn)帶來60萬美元的收入,其中30%用于植樹和防止森林火災(zāi),30%用于企業(yè)的自身發(fā)展,其他部分是工人的工資,人們過著原生態(tài)的現(xiàn)代生活。 幾年后,墨西哥把森林還給土著居民的做法,得到聯(lián)合國(guó)教科文組織的高度贊揚(yáng),墨西哥便把這一模式推廣到全國(guó)。 后來,潘帕斯建議委員會(huì)請(qǐng)判這只狼無罪,很快得到批準(zhǔn)。伊斯特蘭小鎮(zhèn)把這只狼好好地豢養(yǎng)起來。他們說,這只狼改變了他們的生活,值得紀(jì)念。 背誦——相關(guān)名言警句 1.圣人常善救人,故無棄人;常善救物,故無棄物。 ——老子 2.親親而仁民,仁民而愛物。 ——孟子 3.仁者以天地萬物為一體。 ——孟子 4.我贊同動(dòng)物均有其權(quán)利,如同人類均有人權(quán)一樣。這才是擴(kuò)充仁心之道。 ——林肯 5.當(dāng)悲憫之心能夠不只針對(duì)人類,而能擴(kuò)大涵蓋一切萬物生命時(shí),才能到達(dá)最恢宏深邃的人性光輝! ——史懷哲 6.一個(gè)國(guó)家的道德是否偉大,可以從其對(duì)動(dòng)物的態(tài)度看出。 ——甘地 [知識(shí)梳理] 第1步||讀字音——千言萬語總關(guān)音 一、單音字 蠲免(juān) 輪廓(ku) 蹊蹺(qiāo) 甬道(yǒnɡ) 褶紋(zhě) 樊籬(fn) 薔薇(qinɡ) 繁縟(r) 胼胝(pin)(zhī) 媲美(p) 二、多音字 蹊 鞘 第2步||寫字形——奧妙無窮方塊字 第3步||用詞語——送你一雙慧眼 過渡過度 二者讀音相同,但“過渡”是動(dòng)詞,指事物由一個(gè)階段到另一個(gè)階段;“過度”是副詞,指超過限度。 請(qǐng)將使用正確的詞語填在橫線上。 陜西省考試管理中心昨日公布xx年工作要點(diǎn),今年將出臺(tái)規(guī)范高考加分照顧政策方案,并研究制定進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女在陜參加高考的過渡(過渡/過度)政策。 第4步||辨熟語——于細(xì)微處細(xì)斟酌 請(qǐng)判斷下列加點(diǎn)的成語使用是否正確。 (1)作為一位初出茅廬的歌手,他每次演唱時(shí)總是歇斯底里,充滿激情,備受青少年歌迷的歡迎。() 請(qǐng)說明理由:“歇斯底里”,指情緒異常激動(dòng),舉止失常。 (2)隨著科學(xué)技術(shù)日新月異的發(fā)展,電腦已成為人們不可或缺的工具,在人們的學(xué)習(xí)和工作中發(fā)揮著重要的作用。(√) 請(qǐng)說明理由:“日新月異”,每天都在更新,每月都有變化。指發(fā)展或進(jìn)步迅速,不斷出現(xiàn)新事物、新氣象。 (3)盡管老師苦口婆心地進(jìn)行勸導(dǎo),但這個(gè)傷心的孩子心里還是無動(dòng)于衷,堅(jiān)持要退學(xué)回家。() 請(qǐng)說明理由:“無動(dòng)于衷”,心里一點(diǎn)兒也沒有觸動(dòng)。指對(duì)應(yīng)該關(guān)心、注意的事情毫不關(guān)心,置之不理。句中“心里”與“無動(dòng)于衷”有重復(fù)。 [常識(shí)速覽] [識(shí)作者] 最后的貴族才女——張愛玲 張愛玲(1920—1995),中國(guó)現(xiàn)代作家,本名張锳。其祖父張佩綸是清末名臣,祖母李菊耦是朝廷重臣李鴻章的長(zhǎng)女。張愛玲一生創(chuàng)作了大量文學(xué)作品,以散文與小說最為出名。1943年,因發(fā)表小說《沉香屑第一爐香》而一鳴驚人。此后,在小說與散文創(chuàng)作上都取得極大成就。其代表作有小說《傾城之戀》、《金鎖記》、《沉香屑第一爐香》,散文《到底是上海人》、《更衣記》、《公寓生活雜記》、《談女人》等。 難以仿效的觀察家——法布爾 法布爾(1823—1915),法國(guó)著名昆蟲學(xué)家。英國(guó)生物學(xué)家達(dá)爾文稱他是“難以仿效的觀察家”。1879年,發(fā)表《昆蟲記》第一卷。到1910年第10卷問世,歷時(shí)31年。法國(guó)文學(xué)界曾以“昆蟲世界的維吉爾”為稱號(hào),推薦法布爾為諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)候選人??上瘑T會(huì)還未做出決議,法布爾便于1915年11月去世。 [探背景] 《更衣記》寫于1943年,全文五千余字,記錄了中國(guó)時(shí)裝三百年來的變化。厚重的民族文化積淀及獨(dú)特的生活閱歷賦予張愛玲散文一股強(qiáng)烈而獨(dú)特的文化氣息,古典的民族文化與西方現(xiàn)代意識(shí)的雙重滲透,使《更衣記》具備了雙重美學(xué)。 《昆蟲記》是以大量富有文學(xué)色彩的科學(xué)報(bào)告材料組成的巨著,共有10卷,220余篇文章。主體內(nèi)容是對(duì)昆蟲世界的觀察和研究結(jié)果,同時(shí)也收入了一些講述經(jīng)歷、回憶往事的傳記性的文字。它熔作者畢生研究成果 和人生感悟于一爐,以人生觀照蟲性,將昆蟲世界化作供人類獲得知識(shí)、趣味、美感和思想的文字。他的文筆質(zhì)樸,別有風(fēng)趣,讀者非常廣泛。 [巧識(shí)文] 科學(xué)小品 《意大利蟋蟀》是一篇科學(xué)小品??茖W(xué)小品也叫文藝性說明文,既有科學(xué)性,又有文學(xué)性,兼用科技語體和文藝語體(又稱通俗科學(xué)語體)。它是根據(jù)表達(dá)的需要,語言風(fēng)格生動(dòng)活潑的一種說明文。是與簡(jiǎn)明平實(shí)的語言風(fēng)格相對(duì)的一種說明文。 在科學(xué)小品的閱讀和寫作中應(yīng)注意如下四個(gè)方面的情況: (1)語言:準(zhǔn)確周密而又生動(dòng)形象。 (2)說明方法:多采用引用、打比方、舉例等。 (3)表達(dá)方式:說明中又常常運(yùn)用形象化的描述。 (4)修辭:多用比喻、擬人、引用等。 [整體感知] 《更衣記》以娓娓道來的筆調(diào),評(píng)述了滿清、民國(guó)多個(gè)時(shí)期的女裝,是一部滿清以來服飾變遷“近代史”,同時(shí),又不拘泥于對(duì)服飾本身的瑣屑描述,而是力圖從不同時(shí)期的服飾特點(diǎn)寫出當(dāng)時(shí)的文化氛圍和社會(huì)心理。文章反映出作家特有的洞察世事的機(jī)智,體現(xiàn)了時(shí)代的大轉(zhuǎn)變、歷史的厚重之感。 《意大利蟋蟀》作為一篇狀物散文,作者客觀地描述了意大利蟋蟀的發(fā)聲器官和發(fā)聲原理,充分表現(xiàn)了作者熱愛自然、熱愛昆蟲的感情,并且體現(xiàn)了他對(duì)生命的敬畏與尊重。 [文脈梳理] 意大利蟋蟀 【答案】?、?gòu)?qiáng)調(diào)與時(shí)代的關(guān)系?、诎l(fā)聲方法 [文本層析] 一、閱讀《更衣記》,回答問題。 1.第3~6段介紹了清代服飾哪些特點(diǎn)?反映了怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)? ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】 特點(diǎn):沒有什么時(shí)裝可言,流行著極度寬大的衫褲,有一種四平八穩(wěn)的沉著氣象;對(duì)于穿著有著嚴(yán)格的規(guī)律,僅有姑娘的“昭君套”,為陰森的冬月添上點(diǎn)色彩。社會(huì)現(xiàn)實(shí):世界迂緩、安靜、齊整,等級(jí)制度森嚴(yán),思想禁錮,社會(huì)少有活力。 2.第7段中說“對(duì)于細(xì)節(jié)的過分的注意,為這一時(shí)期的服裝的要點(diǎn)”,這反映了時(shí)人什么樣的心態(tài)? ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】 反映了中國(guó)有閑階級(jí)一貫的態(tài)度:不停地另生枝節(jié),放恣,不講理,在不相干的事物上浪費(fèi)精力。 3.根據(jù)課文判斷,清代末年,服裝產(chǎn)生了什么樣的變化?各反映了時(shí)代什么特點(diǎn)?請(qǐng)結(jié)合課文具體闡述。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】 服裝變小、變緊。(以女裝而言,襖子套在身上像刀鞘,緊身背心使女人看上去像一縷詩魂,鉛筆一般瘦的褲腳給人“一種伶仃無告的感覺”) 時(shí)代特點(diǎn):政治動(dòng)亂,社會(huì)不靖,社會(huì)處于一種“過渡時(shí)代”,百姓生活“顛連困苦”。 4.結(jié)合節(jié)選文段,概括作者在文章中所要表達(dá)的主旨。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】 張愛玲力圖從不同時(shí)期服飾的特點(diǎn)寫出當(dāng)時(shí)的文化氛圍和社會(huì)心理。服裝是小,但體現(xiàn)出的是時(shí)代的大轉(zhuǎn)變。 5.《更衣記》主要是談時(shí)裝的變遷,但文章第14段卻談民國(guó)初建立時(shí)的社會(huì)環(huán)境,這樣寫是不是多余?為什么? ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】 不多余。作者這樣寫意在說明民國(guó)初年的服裝變化與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系。 6.請(qǐng)以民國(guó)初年為例,簡(jiǎn)要分析服裝的變化與當(dāng)時(shí)的文化氛圍、社會(huì)心態(tài)變化之間的聯(lián)系。并結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析作者對(duì)服飾的這種日新月異的變化的看法。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】 (1)民國(guó)初年服裝變化和社會(huì)心態(tài): 服裝變化 文化氛圍與社會(huì)心態(tài) 時(shí)裝上顯出空前的天真,輕快,愉悅 民國(guó)初建立,有一時(shí)期似乎各方面都有浮面的清明氣象 大部分的靈感是得自西方的。舶來品不分皂白地被接受 西方思想與文化涌入中國(guó),人們?nèi)P接受,崇洋媚外 短襖的下擺忽而圓,忽而尖,忽而六角形 軍閥來來去去,馬蹄后飛沙走石,跟著他們自己的官員、政府、法律,跌跌絆絆趕上去的時(shí)候,也同樣地千變?nèi)f化 (2)作者看法:時(shí)裝的日新月異并不一定表現(xiàn)活潑的精神與新穎的思想。恰巧相反,它可以代表呆滯;由于其他活動(dòng)范圍內(nèi)的失敗,所有的創(chuàng)造力都流入衣服的區(qū)域里去。在政治混亂期間,人們沒有能力改良他們的生活情形。他們只能夠創(chuàng)造他們貼身的環(huán)境——那就是衣服。 二、閱讀《意大利蟋蟀》,回答問題。 7.下面句子中加點(diǎn)的詞語能否刪去?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 (1)意大利蟋蟀與蟋蟀科昆蟲的某些特征不大一致,這表現(xiàn)在它的服裝不是黑色的,它的體形不那樣粗笨。 (2)然而只要有一點(diǎn)兒動(dòng)靜,演奏家仿佛立刻就把發(fā)聲器移到肚子里去。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】 (1)不能去掉。用“某些”更加準(zhǔn)確地表現(xiàn)出“意大利蟋蟀”與“蟋蟀科昆蟲”的不同之處,并非完全不同,而只是有“某些”不同。 (2)不能去掉。用“仿佛”,使語言表達(dá)得更準(zhǔn)確。因?yàn)樗⒉皇钦娴摹鞍寻l(fā)聲器移到肚子里去”。 8.意大利蟋蟀的外形以及習(xí)性有哪些特征?請(qǐng)分條簡(jiǎn)要表述。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】 膚色不是黑色的;體形修長(zhǎng),不粗笨;棲駐在小灌木或高高的草株上,過懸空生活;在夏天持續(xù)演奏音樂。 9.文章第2~3段詳細(xì)敘述人們難以找到蟋蟀所在的位置,這是為什么? ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】 造成懸念,吸引讀者;為下文介紹發(fā)聲原理作鋪墊。 10.《意大利蟋蟀》這篇文章寫作的重點(diǎn)是什么?作者在倒數(shù)第3段中對(duì)“科學(xué)”的議論是為了表達(dá)什么? ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】 (1)本文的重點(diǎn)是在寫蟋蟀的歌唱。 (2)倒數(shù)第3段的議論在于說明作者對(duì)動(dòng)物的描述并不是純科學(xué)的,他更關(guān)注“生命奧秘”,更關(guān)注令人感動(dòng)的現(xiàn)象,他與筆下的生靈是有感情的,這是法布爾之所以長(zhǎng)久地觀察、記錄昆蟲世界的內(nèi)在動(dòng)因。 11.作為一篇科學(xué)小品,《意大利蟋蟀》運(yùn)用了擬人、比喻等修辭手法增強(qiáng)了文章的藝術(shù)魅力。請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要賞析。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】 (1)擬人手法,增加了說明語言的趣味性。 如文中作者稱家蟋蟀是“鄉(xiāng)間面包房和灶臺(tái)的常客”;介紹兩種蟋蟀不同的活動(dòng)季節(jié)時(shí)說,春日“有交響樂演奏家野蟋蟀獻(xiàn)藝”,夏夜“大顯身手的交響樂演奏家是意大利蟋蟀”;在描述意大利蟋蟀的鳴唱時(shí)寫道,這些“軍樂隊(duì)隊(duì)員”、“躲在一簇簇小灌木里,彼此詢問著,互相回答著”、“它們可能都對(duì)別人的詠嘆調(diào)無動(dòng)于衷,而是在為一己之歡樂縱情歌唱”等。 (2)比喻手法,增強(qiáng)了語言的形象性,使說明的內(nèi)容生動(dòng)具體,便于感知。如課文介紹蟋蟀的鳴叫時(shí)說,“在悶熱的夜晚,這演奏正好是一臺(tái)優(yōu)雅的音樂會(huì)”,說明蟋蟀鳴叫聲的變化時(shí)說“只要有一點(diǎn)動(dòng)靜,演奏家仿佛立刻就把發(fā)音器移到肚子里去”;寫意大利蟋蟀的發(fā)聲器官時(shí)說,兩片鞘翅“薄得像蔥頭的無色皮膜”、“其形狀都像側(cè)置的弓架”、“其狀宛如寬大的紗羅布船帆”;描述它們的活動(dòng)時(shí)說“茂密的野草莓叢和篤耨香樹,都成了它們的樂池”等。 (教師用書獨(dú)具) [話題互動(dòng)] 話題:對(duì)于服裝與時(shí)代的關(guān)系,張愛玲認(rèn)為時(shí)裝的日新月異并不一定表現(xiàn)活潑的精神與新穎的思想;也有人認(rèn)為服裝正是時(shí)代進(jìn)步的一個(gè)表現(xiàn)。你的觀點(diǎn)是什么? 學(xué)生甲:時(shí)裝的日新月異并不一定表現(xiàn)活潑的精神與新穎的思想。恰巧相反,它可以代表呆滯;由于其他活動(dòng)范圍內(nèi)的失敗,所有的創(chuàng)造力都流入衣服的區(qū)域里去。在政治混亂期間,人們沒有能力改良他們的生活情形。他們只能夠創(chuàng)造他們貼身的環(huán)境——那就是衣服。 我的觀點(diǎn):______________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】 服裝同住房、飲食等一樣均是時(shí)代進(jìn)步的一種表現(xiàn)形式。住房越來越舒適,飲食越來越講究營(yíng)養(yǎng),服裝越來越追求品位。 [寫法借鑒] 1.寫作特色 以小見大,管中窺豹 《更衣記》成功地運(yùn)用了以小見大的方法,看似寫中國(guó)時(shí)裝的變化,其實(shí)卻是作者通過對(duì)中國(guó)服裝變化的觀察,來映射當(dāng)時(shí)的社會(huì),反映人們思想上的變化和社會(huì)時(shí)代的變遷,可謂是以樸實(shí)的題材反映了重大的社會(huì)問題。 2.寫法指導(dǎo) 化大為小,以小見大 定義:以小見大是指通過小事可以看出大節(jié),或通過一小部分看出整體的一種寫作手法。寫作中通常是對(duì)形象進(jìn)行強(qiáng)調(diào)、取舍、濃縮,以獨(dú)到的想象抓住一點(diǎn)或一個(gè)局部加以集中描寫或延伸放大,以更充分地表達(dá)主題思想。 作用:給作者帶來了很大的靈活性和無限的表現(xiàn)力,同時(shí)為讀者提供了廣闊的想象空間,使讀者能夠獲得生動(dòng)的情趣和豐富的聯(lián)想。 寫法指點(diǎn):(1)細(xì)心觀察生活,寫有價(jià)值的“生活小事”。 (2)重視細(xì)節(jié)描寫,于細(xì)微處見精神。 3.遷移應(yīng)用 彎身繞過低垂的樹枝,輕輕扶起被吹偏的花朵,愛憐地送走不慎落到你書本上的年幼的蜘蛛,殷勤地款待無家可歸饑腸轆轆的流浪狗……在生活中,你遇到過這樣的“細(xì)節(jié)”嗎?通過這些“小細(xì)節(jié)”,你能生發(fā)出怎樣的“大議論”?請(qǐng)寫一個(gè)不少于100字的片段。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【參考示例】 生物之間平等的愛與尊重遂自舉手投足之間顯現(xiàn)出來。不要以為這些都是微不足道的小事。因?yàn)樽匀惠x映在每一個(gè)弱小的生命里,每一個(gè)小小的動(dòng)作都是對(duì)自然的珍惜與保護(hù)。我們需要規(guī)模組織都很龐大的環(huán)保運(yùn)動(dòng),但更需要涓滴成海的微小和細(xì)致。 [素材應(yīng)用] 課內(nèi)素材 傾聽萬物的心跳 廊內(nèi)春風(fēng)輕輕拂過,窗外綠色流光溢彩,讓我們走進(jìn)那充滿神奇的《昆蟲記》,走進(jìn)自然,傾聽萬物的心跳。 雖然在人類看來,許許多多的小生靈是那么的微不足道,它們是那么弱小,它們是那么卑微。但在享有“昆蟲界荷馬”聲譽(yù)的法布爾看來則不然。在他的眼中,昆蟲的世界也是詩意盎然,豐富多彩。它們是與人類平等的生命!捧讀法布爾的《昆蟲記》,希望我們?nèi)祟惸軌蛴眯膩韮A聽萬物的心跳,那樣我們的內(nèi)心會(huì)更加淡定,從容,樂觀,堅(jiān)強(qiáng)…… 【應(yīng)用角度】 “人與自然”、“走進(jìn)自然”、“生命”等。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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