高三生物二輪復(fù)習(xí) 第一部分 專題七 生物實驗與探究 第1講 教材基礎(chǔ)實驗課件.ppt

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第1講教材基礎(chǔ)實驗 專題七生物實驗與探究 2016高考導(dǎo)航 適用于全國卷 專題七生物實驗與探究 專題七生物實驗與探究 D 專題七生物實驗與探究 專題七生物實驗與探究 專題七生物實驗與探究 注 實驗結(jié)果中 越多表示顏色越深 表中液體量的單位均為mL 回答下列問題 1 淀粉酶催化 水解可生成二糖 該二糖是 2 綜合分析試管1和2的實驗結(jié)果 可以判斷反應(yīng)后試管1溶液中的淀粉量比試管2中的 這兩支試管中淀粉量不同的原因是 3 綜合分析試管2 3和5的實驗結(jié)果 說明在該實驗中GA的作用是 4 綜合分析試管2 3和4的實驗結(jié)果 說明 淀粉 麥芽糖 少 帶胚的種子保溫后能夠產(chǎn)生 淀粉酶 使淀粉水解 誘導(dǎo)種子生成 淀粉酶 GA濃度高對 淀粉酶的誘導(dǎo)效果好 專題七生物實驗與探究 專題七生物實驗與探究 專題七生物實驗與探究 1 觀察類實驗 甲基綠 吡羅紅 活細(xì)胞 健那綠 改良苯酚 品紅染液 洋蔥根尖分 生區(qū)細(xì)胞 活細(xì)胞 活細(xì)胞 紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞 2 調(diào)查類實驗 普通人群 患者家系 標(biāo)志重捕法 樣方法 取樣器取樣法 目測估計 3 探究類實驗 半透膜兩側(cè)溶液的濃度差 不同溫度 至少三種 不同pH 至少三種 氧的有無 溫度 底物量 細(xì)胞體積的大小 不同濃度的生長素類似物 酵母菌數(shù)量 群落的演替 命題點1觀察類實驗 B 不能 其內(nèi)無細(xì)胞核和眾多的細(xì)胞器 不含有DNA和RNA 不能 葉綠體中的色素的顏色會掩蓋線粒體被健那綠染色后的顏色變化 正方形 雄配子的產(chǎn)生數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于雌配子 更易觀察到減數(shù)分裂 其含有中央大液泡 能 改變膜的通透性 加速染色劑進入細(xì)胞 使染色質(zhì)中DNA與蛋白質(zhì)分離 有助于DNA與染色劑結(jié)合 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15 的鹽酸和體積分?jǐn)?shù)為95 的酒精按1 1混合成解離液 使組織中的細(xì)胞相互分離開來 2 酒精在生物實驗中的作用 脂肪鑒定中洗去多余浮色 檢測生物組織中的脂肪 用于殺菌消毒 微生物的實驗室培養(yǎng) 提取葉綠體中的色素 綠葉中光合色素的提取與分離 解離液 酒精 體積分?jǐn)?shù)95 1份 濃鹽酸 質(zhì)量分?jǐn)?shù)15 1份 二者混合即成 觀察根尖細(xì)胞有絲分裂 低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化 脫色 鑒定光合作用產(chǎn)物 淀粉 B C 解析 對于細(xì)胞顯微觀察類實驗而言 通常觀察的是細(xì)胞的結(jié)構(gòu) 其中對于有顏色的結(jié)構(gòu)而言 可以直接進行觀察 如觀察細(xì)胞中的葉綠體 而對于沒有顏色的結(jié)構(gòu)而言 通常要對其進行染色處理 再進一步觀察 如觀察細(xì)胞中的DNA和RNA 觀察細(xì)胞中的線粒體 觀察有絲分裂 減數(shù)分裂 等實驗 對細(xì)胞進行染色 一般要殺死細(xì)胞 這樣便于染色劑通過細(xì)胞膜進入細(xì)胞 但是健那綠是一種活體染色劑 必須在保持細(xì)胞活性的狀態(tài)下才能成功將線粒體染色 故C正確 A 命題點2調(diào)查類實驗 C 解析 在制作小生態(tài)瓶時 將少量多種生物放入密閉的廣口瓶中 并將其置于較強的散射光條件下培養(yǎng) 2 調(diào)查選材為使實驗獲得成功 常選用一些容易調(diào)查的內(nèi)容 如植物種群密度的調(diào)查選擇容易辨別個體的雙子葉植物 遺傳病的調(diào)查選擇發(fā)病率高的單基因遺傳病等 3 隨機調(diào)查調(diào)查的隨機性決定了調(diào)查的準(zhǔn)確性 所以應(yīng)做到無區(qū)別對待調(diào)查對象 以確保調(diào)查的準(zhǔn)確性 A A 常染色體隱性遺傳B X染色體顯性遺傳C 常染色體顯性遺傳D X染色體隱性遺傳 C 命題點3探究類實驗 D 易錯展臺 1 完整的實驗設(shè)計一般包括實驗題目 實驗觀察和收集數(shù)據(jù) 分析 推論 評價 交流等步驟 2 科學(xué)探究的一般過程為 觀察 設(shè)計 完成實驗 分析數(shù)據(jù) 交流 表達和再探究 假設(shè) 預(yù)期 提出問題 作出假設(shè) 得出結(jié)論 3 設(shè)計探究類實驗時要遵循三大原則 科學(xué)性原則 和 4 實驗過程中可以變化的因素稱為 生物學(xué)實驗中常涉及的類型有 5 實驗一般程序 設(shè)置對照 條件處理 觀察比較 對照原則 單一變量原則 變量 自變量 因變量和無關(guān)變量 分組編號 得出結(jié)論 B C C A 該實驗?zāi)芴骄坎煌寥罎穸葪l件下 土壤微生物對落葉的分解作用B 為了控制實驗中的無關(guān)變量 作為實驗材料的落葉也應(yīng)進行滅菌處理C 該實驗的自變量為土壤是否滅菌處理 實驗中的對照組是1組和3組D 預(yù)期結(jié)論是1 3組的落葉不被分解 2 4組中的落葉被不同程度地分解 命題點4以教材實驗為基礎(chǔ)考查實驗方法與操作 C D 不能 線粒體被染成藍(lán)綠色 細(xì)胞質(zhì)接近無色 D組 蔗糖溶液濃度過高 可能導(dǎo)致細(xì)胞過度失水死亡 3 在E組實驗中 要選取菠菜葉稍帶些葉肉的下表皮 原因是 4 F組實驗的目的是 滴加50 酒精溶液的目的是 5 上述A F實驗中需要的實驗用具除顯微鏡 鑷子 滴管 吸水紙等外 還都需要 靠近下表皮的葉肉細(xì)胞中的葉綠體較大而數(shù)目較少 鑒定花生種子中的脂肪 洗去浮色 蓋玻片 載玻片