2019屆高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 第10單元 算法初步、統(tǒng)計、統(tǒng)計案例 第65講 用樣本估計總體課件 理.ppt
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教學(xué)參考 課前雙基鞏固 課堂考點探究 教師備用例題 1 了解分布的意義和作用 能根據(jù)頻率分布表畫頻率分布直方圖 頻率折線圖 莖葉圖 體會它們各自的特點 2 理解樣本數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)差的意義和作用 會計算數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)差 3 能從樣本數(shù)據(jù)中提取基本的數(shù)字特征 如平均數(shù) 標(biāo)準(zhǔn)差 并作出合理的解釋 4 會用樣本的頻率分布估計總體分布 會用樣本的基本數(shù)字特征估計總體的基本數(shù)字特征 理解用樣本估計總體的思想 5 會用隨機抽樣的基本方法和樣本估計總體的思想解決一些簡單的實際問題 考試說明 考情分析 真題再現(xiàn) 2017 2013 課標(biāo)全國真題再現(xiàn) 2017 2016 其他省份類似高考真題 知識聚焦 最小值 最大值 組距 組數(shù) 分組 頻率分布表 頻率分布直方圖 所分的組數(shù) 中點 組距 隨時 從小到大 最多 中間 樣本容量 樣本數(shù)據(jù) 樣本平均數(shù) 對點演練 題組一常識題 題組二常錯題 索引 頻率分布直方圖與莖葉圖中識圖不清致誤 中位數(shù) 平均數(shù) 眾數(shù)的概念混淆不清致誤 方差 平均數(shù)的統(tǒng)計意義不清楚致誤 探究點一頻率分布直方圖 探究點二莖葉圖 探究點三樣本數(shù)字特征 備選理由 例1考查的是頻率分布直方圖的識別與理解 例2考查莖葉圖的應(yīng)用及對方差的理解下載提示(請認(rèn)真閱讀)
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