2019版高考生物總復(fù)習(xí) 第一部分 非選擇題必考五大專題 專題一 細(xì)胞的代謝 重點(diǎn)題型2 光合速率的測(cè)定方法課件.ppt

《2019版高考生物總復(fù)習(xí) 第一部分 非選擇題必考五大專題 專題一 細(xì)胞的代謝 重點(diǎn)題型2 光合速率的測(cè)定方法課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019版高考生物總復(fù)習(xí) 第一部分 非選擇題必考五大專題 專題一 細(xì)胞的代謝 重點(diǎn)題型2 光合速率的測(cè)定方法課件.ppt（13頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

重點(diǎn)題型2光合速率的測(cè)定方法 規(guī)律方法 1 液滴移動(dòng)測(cè)氧法 如圖 甲置于黑暗條件下 由于NaOH溶液吸收了細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2 所以單位時(shí)間內(nèi)紅色液滴左移的距離代表O2的吸收速率 即呼吸速率 乙置于適宜光照下 由于NaHCO3溶液可提供CO2并維持裝置中CO2濃度穩(wěn)定 所以單位時(shí)間內(nèi)紅色液滴右移的距離代表O2的釋放速率 即凈光合速率 總光合速率 凈光合速率 呼吸速率 2 黑白瓶測(cè)氧法黑瓶為黑布罩住的玻璃瓶 只有呼吸作用 所以呼吸作用量 黑瓶中溶解氧的變化 白瓶既能光合作用又能呼吸作用 所以凈光合作用量 白瓶中溶解氧的變化 總光合量 白瓶中溶解氧的變化 黑瓶中溶解氧的變化 3 葉片稱重法 如圖 將對(duì)稱葉片A側(cè)遮光 B側(cè)曝光 并設(shè)法阻止兩部分之間的物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)移 適宜光照一段時(shí)間后 從兩側(cè)對(duì)應(yīng)部位截取同等面積的葉片 烘干稱重 分別記為MA MB 則MB MA代表總光合量 進(jìn)一步計(jì)算出總光合速率 技能提升 1 某同學(xué)欲測(cè)定植物葉片葉綠體的光合作用速率 做了如圖所示實(shí)驗(yàn) 在葉柄基部作環(huán)剝處理 僅限制葉片有機(jī)物的輸入和輸出 于不同時(shí)間分別在同一葉片上陸續(xù)取下面積為1cm2的葉圓片烘干后稱其重量 測(cè)得葉片的葉綠體光合作用速率 2y z x 6 g cm2 h 不考慮取葉圓片后對(duì)葉片生理活動(dòng)的影響和溫度微小變化對(duì)葉生理活動(dòng)的影響 則M處的實(shí)驗(yàn)條件是 A 下午4時(shí)后將整個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置遮光3小時(shí)B 下午4時(shí)后將整個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置遮光6小時(shí)C 下午4時(shí)后在陽(yáng)光下照射1小時(shí)D 晚上8時(shí)后在無(wú)光下放置3小時(shí)解析上午10時(shí)到下午4時(shí)之間的6個(gè)小時(shí) 植物既進(jìn)行光合作用 也進(jìn)行呼吸作用 因此其重量變化表示的是凈光合作用量 則凈光合速率 凈光合作用量 6 y x 6 設(shè)M處的實(shí)驗(yàn)條件是下午4時(shí)后將整個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置遮光n小時(shí) 此時(shí)葉片只進(jìn)行呼吸作用 呼吸速率 y z n 根據(jù)呼吸速率 總光合速率 凈光合速率求解 答案B 2 某研究小組從當(dāng)?shù)匾缓吹哪骋簧疃热〉靡煌八畼?分裝于六對(duì)黑白瓶中 剩余的水樣測(cè)得原初溶解氧的含量為10mg L 白瓶為透明玻璃瓶 黑瓶為黑布罩住的玻璃瓶 將它們分別置于六種不同的光照條件下 24小時(shí)后 實(shí)測(cè)獲得六對(duì)黑白瓶中溶解氧的含量 記錄數(shù)據(jù)如下 以下說(shuō)法不正確的是 A 若只考慮光強(qiáng)度 該深度湖水中所有生物在晚上8h內(nèi)呼吸消耗O2的量7 3mgB 光強(qiáng)度為aklx時(shí) 該水層生物產(chǎn)氧量與生物耗氧量可維持動(dòng)態(tài)平衡C 當(dāng)該水層中的溶氧量達(dá)到30mg L時(shí) 光強(qiáng)度將不再成為限制溶氧量增加的主要因素D 若將eklx光照下的白瓶置于bklx光照下 瓶中光合生物細(xì)胞的三碳酸含量會(huì)增加 RuBP含量會(huì)減少 解析黑瓶中溶解氧的含量降低為3mg L的原因是 黑瓶沒(méi)有光照 植物不能進(jìn)行光合作用產(chǎn)生氧 其中的生物呼吸消耗氧氣 該瓶中所有生物細(xì)胞呼吸消耗的O2量為 原初溶解氧 24小時(shí)后氧含量 即10 3 7 mg L 24h 故該深度湖水玻璃瓶中生物在晚上8h內(nèi)呼吸消耗O2的量7 3mg L 而該深度湖水所有生物氧氣消耗量需乘以該深度湖水體積 答案A 3 如圖是探究綠色植物光合作用速率的實(shí)驗(yàn)示意圖 該裝置置于一定的光照條件且溫度為20 環(huán)境中 實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí) 針筒的讀數(shù)是0 2mL 毛細(xì)管內(nèi)的水滴在位置X 20min后 針筒的容量需要調(diào)至0 6mL的讀數(shù) 才能使水滴仍維持在X的位置 據(jù)此回答下列問(wèn)題 1 若將圖中的碳酸氫鈉溶液換成等量濃度的氫氧化鈉溶液 在20 無(wú)光條件下30min后 針筒的容量需要調(diào)至0 1mL的讀數(shù) 才能使水滴仍維持在X的位置 則該植物的實(shí)際光合速率是mL h 2 如果在另一相同實(shí)驗(yàn)裝置中 其他條件不變 只增加光強(qiáng)度 結(jié)果20min后針筒的容量也維持在0 6mL讀數(shù)處 但若只將溫度提升至30 20min后針筒容量需要調(diào)至0 8mL讀數(shù) 才能使水滴維持在X的位置上 比較兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是 解析真正光合速率 表觀光合速率 呼吸速率 即 0 4 3 0 1 2 1 4 mL h 改變光強(qiáng)度 光合速率不改變 說(shuō)明光強(qiáng)度不影響光合速率 改變溫度影響了光合速率 說(shuō)明溫度會(huì)影響光合速率 答案 1 1 4 2 在上述條件下 限制光合作用的主要因素不是光照 而是溫度