2018-2019學(xué)年高中語(yǔ)文 第一專題 守望精神文化家園講義(含解析)蘇教版選修《語(yǔ)言規(guī)范與創(chuàng)新》.doc
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守望精神文化家園 據(jù)說(shuō),有一次蘇軾專程上門(mén)拜訪秦觀。家人告訴蘇軾,秦觀外出游玩,很可能到佛印和尚寺里去了,于是蘇軾寫(xiě)信去詢問(wèn)情況。不久,秦觀給蘇軾寫(xiě)了一封回信,這封回信寫(xiě)得很奇特,滿紙上只寫(xiě)了14個(gè)字,還排成一個(gè)圓圈。蘇軾看了反復(fù)思考捉摸后,連聲叫好。原來(lái),秦觀寫(xiě)的是一首回文詩(shī),詩(shī)中描述了他外出游玩的情景和情趣。秦觀的“信”是這樣寫(xiě)的: 此詩(shī)可讀成:賞花歸去馬如飛,去馬如飛酒力微。酒力微醒時(shí)已暮,醒時(shí)已暮賞花歸。14個(gè)字組成了一首七言絕句,每個(gè)字出現(xiàn)兩次,文字處理技巧高超。 回文詩(shī)是中國(guó)文化的一種特殊形式,也是世界上為中國(guó)僅有的一種藝術(shù)形式。它將漢字遣詞造句的獨(dú)特奇妙之處發(fā)揮得淋漓盡致!可見(jiàn)漢語(yǔ)的妙處! 漢語(yǔ)的經(jīng)濟(jì)性和藝術(shù)性 1.漢語(yǔ)的經(jīng)濟(jì)性 漢語(yǔ)的經(jīng)濟(jì)性指的是它的簡(jiǎn)約和簡(jiǎn)明。 (1)語(yǔ)音簡(jiǎn)約?,F(xiàn)代漢語(yǔ)只有400多個(gè)聲韻組合,音調(diào)稍作變化就形成1_300個(gè)左右的音節(jié)。 (2)漢字書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)省。漢字負(fù)載的信息量大,節(jié)省書(shū)寫(xiě)材料,同樣內(nèi)容的文章,漢語(yǔ)所使用的篇幅遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于英文的篇幅。 (3)構(gòu)詞簡(jiǎn)潔。具有以單音語(yǔ)素為基礎(chǔ)的合成構(gòu)詞法,大量的語(yǔ)義可以濃縮在四字格里。 (4)語(yǔ)法簡(jiǎn)潔。以詞序和虛詞為主要的語(yǔ)法手段,干凈利落,不拖泥帶水。 2.漢語(yǔ)的藝術(shù)性 (1)語(yǔ)音的藝術(shù)性。主要表現(xiàn)為音樂(lè)美。譬如,成語(yǔ)多為四字組合,平仄相間,錯(cuò)落有致,既有鮮明的節(jié)奏感又富于變化。 (2)詞匯的藝術(shù)性。漢語(yǔ)的詞匯中很多是疊音詞、擬聲詞、雙聲疊韻詞,旋律和諧,聽(tīng)起來(lái)很悅耳,增強(qiáng)了音樂(lè)效果,有很強(qiáng)的藝術(shù)性。 (3)語(yǔ)法的藝術(shù)性。漢語(yǔ)語(yǔ)法中允許形容詞直接充當(dāng)謂語(yǔ)。 (4)漢字書(shū)法的藝術(shù)性。漢字一面以簡(jiǎn)略的線條勾勒出事物的特征,顯示出科學(xué)的美;一面又以抽象概括手法,傳達(dá)出人的主觀感受,顯示出藝術(shù)的美。 母語(yǔ):民族精神文化的家園 1.工具性 母語(yǔ)既是學(xué)習(xí)其他課程的工具,也對(duì)學(xué)習(xí)其他科目有促進(jìn)作用。中小學(xué)生的母語(yǔ)素質(zhì)不僅是學(xué)習(xí)其他學(xué)科的基礎(chǔ),也是他們走向社會(huì)生活的基礎(chǔ)。 2.緊密性 母語(yǔ)與人、與人的社會(huì)歷史文化、與人的具體生命活動(dòng)是緊緊相連的。母語(yǔ)作為一個(gè)民族的根,蘊(yùn)涵著民族獨(dú)特性格的精魂,負(fù)載和傳承著具有悠久文明史的民族文化,鑄就了中華民族優(yōu)秀的文化心理結(jié)構(gòu)。 3.嚴(yán)峻性 世界形勢(shì)發(fā)展有有利的一面,也有嚴(yán)峻的一面。今天社會(huì)生活的沖突更多的是文化沖突,任何民族只要想存在,就應(yīng)該有自己的語(yǔ)言。 1.“逸馬殺犬于道”,“環(huán)滁皆山也”早就成了古漢語(yǔ)的佳話了。一邊是簡(jiǎn)約,一邊是豐富,由此所產(chǎn)生的當(dāng)然是它的經(jīng)濟(jì)性了。這里的簡(jiǎn)約指的是什么?豐富指的是什么?用你自己的話結(jié)合這兩個(gè)例子簡(jiǎn)單地說(shuō)說(shuō)你對(duì)漢語(yǔ)的“經(jīng)濟(jì)性”的理解。 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案:簡(jiǎn)約是就文字的數(shù)量而言的。豐富是就文字所承載的信息量而言的,其實(shí)簡(jiǎn)約與否只能相對(duì)于文字所承載的信息量而言。語(yǔ)言的“經(jīng)濟(jì)性”就本質(zhì)上來(lái)說(shuō),就是以最少的文字承載最豐富的信息。 2.試把下面的這首詩(shī)倒過(guò)來(lái)讀一讀,看看有什么發(fā)現(xiàn),這體現(xiàn)了漢語(yǔ)的什么特點(diǎn)? 碧 蕪 [宋] 王安石碧蕪平野曠,黃菊晚村深。 客倦留甘飲,身閑累苦吟。 答:____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案:這首詩(shī)每一個(gè)句子都可以倒過(guò)來(lái)讀,把每一句倒過(guò)來(lái)這首詩(shī)就成了這樣一首詩(shī): 曠野平蕪碧,深村晚菊黃。 飲甘留倦客,吟苦累閑身。 這就是所謂的回文詩(shī)。這體現(xiàn)了漢語(yǔ)的語(yǔ)法特點(diǎn):①漢語(yǔ)主要是以詞序來(lái)表達(dá)語(yǔ)法關(guān)系的;②漢語(yǔ)的詞性是靈活的,如,“甘”和“苦”在原詩(shī)中是形容詞,而在后詩(shī)中成了名詞。 3.請(qǐng)根據(jù)課文相關(guān)知識(shí),給下面的短語(yǔ)填寫(xiě)量詞。 (1)一( )手帕 (2)一( )毛巾 (3)一( )牙刷 (4)一( )眉毛 (5)一( )眼睛 (6)一( )嘴 (7)一( )嗓子 (8)一( )牙齒 (9)一( )舌頭 (10)一( )鼻子 答案:(1)塊 (2)條 (3)把 (4)道 (5)只 (6)張 (7)副 (8)顆 (9)條 (10)個(gè) 4.請(qǐng)為下面這首詩(shī)填上恰當(dāng)?shù)牧吭~,并分析數(shù)量詞在這首詩(shī)中的表達(dá)效果。 一去二三______, 煙村四五______。 亭臺(tái)六七_(dá)_____, 八九十______花。 表達(dá)效果:____________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案:(1)里,家,座,枝。(2)本詩(shī)描繪了一幅幽靜美麗的世外桃源圖。一至十個(gè)數(shù)詞和量詞的巧妙配合,使得該詩(shī)形象豐滿,朗朗上口。 5.閱讀下面的文字,完成后面的小題。 云中的神呵,霧中的仙, 神姿仙態(tài)桂林的山! 情一樣深呵,夢(mèng)一樣美, 如情似夢(mèng)漓江的水! (賀敬之《桂林山水歌》) (1)從押韻的角度分析該詩(shī)節(jié)的音樂(lè)美。 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)從反復(fù)的角度分析該詩(shī)節(jié)的音樂(lè)美。 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案:(1)詩(shī)的聲韻十分優(yōu)美。前兩句中的“仙”“山”押韻,說(shuō)明這是一個(gè)意段,后兩句詩(shī)韻隨意轉(zhuǎn),“美”“水”呼應(yīng)押韻,說(shuō)明又是一個(gè)意段。韻腳變化,使詩(shī)的音律在和諧美中又有錯(cuò)綜美,在章法上也使詩(shī)意的層次感更加鮮明。 (2)“神”“仙”“情”“夢(mèng)”“一樣”構(gòu)成間隔反復(fù),回環(huán)往復(fù),一唱三嘆,韻律感很強(qiáng)。 6.(山東高考)用下面的短語(yǔ)組成兩副有關(guān)春節(jié)和端午節(jié)的對(duì)聯(lián)。要求:上下聯(lián)各為七字,語(yǔ)意連貫,符合節(jié)日和對(duì)聯(lián)特點(diǎn),不得重復(fù)使用短語(yǔ)。 門(mén)上桃符 碧波競(jìng)舟 江邊柳線 青艾驅(qū)瘴 迎春綠 十里歡 耀眼紅 千家樂(lè) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析:“符合節(jié)日和對(duì)聯(lián)特點(diǎn)”既是解題的要求,也是答題的線索。首先,根據(jù)節(jié)日特點(diǎn),嘗試著將提供的短語(yǔ)分成兩組(初步分組,因?yàn)橛械牟惶菀卓闯鰜?lái)是屬于春節(jié)的還是屬于端午節(jié)的):一組表現(xiàn)春節(jié)——門(mén)上桃符、江邊柳線、迎春綠,一組表現(xiàn)端午節(jié)——碧波競(jìng)舟、青艾驅(qū)瘴。然后根據(jù)節(jié)日特點(diǎn)和對(duì)聯(lián)要求,嘗試著進(jìn)行組合:“門(mén)上桃符”可以和“耀眼紅”組合,因?yàn)樘曳羌t色的;“江邊柳線”可以和“迎春綠”組合,因?yàn)榱鴺?shù)是綠色的;“碧波競(jìng)舟”和“十里歡”組合,因?yàn)辇堉鄹?jìng)賽有十里之遙;剩下的“青艾驅(qū)瘴”和“千家樂(lè)”組合,因?yàn)閽彀菔窃诩依?,?qū)瘴是為了生活的安寧。這樣兩兩組合完畢后,再根據(jù)對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)——出句末字一般是仄聲(三四聲),對(duì)句末字一般是平聲(一二聲),就可以得出答案了。 答案:(春節(jié))江邊柳線迎春綠 門(mén)上桃符耀眼紅 (端午節(jié))青艾驅(qū)瘴千家樂(lè) 碧波競(jìng)舟十里歡 仿和句式 本專題闡述漢語(yǔ)的經(jīng)濟(jì)性和藝術(shù)性,“經(jīng)濟(jì)性”實(shí)際上對(duì)應(yīng)的是語(yǔ)音、文字詞匯及語(yǔ)法等的熟練使用,要講求簡(jiǎn)明;“藝術(shù)性”實(shí)際上對(duì)應(yīng)的是漢語(yǔ)運(yùn)用要求講究美感,要做到朗朗上口,愉悅身心。這兩點(diǎn)其實(shí)是對(duì)漢語(yǔ)使用的總體要求,也算是全書(shū)的總綱。 漢語(yǔ)語(yǔ)音的音樂(lè)美對(duì)應(yīng)《考試說(shuō)明》中“仿用、變換句式”以及“正確運(yùn)用常見(jiàn)的修辭手法”考點(diǎn)。“仿用句式”要求根據(jù)語(yǔ)句句式特點(diǎn),仿寫(xiě)一個(gè)或幾個(gè)句式相同的句子,要講求美感,追求藝術(shù)性;“變換句式”是根據(jù)一定的要求將所提供的句子進(jìn)行改寫(xiě),以滿足一定的表達(dá)效果;“正確運(yùn)用常見(jiàn)的修辭手法”的考查熱點(diǎn)是仿寫(xiě)運(yùn)用修辭手法的句子。結(jié)合教材實(shí)際,本專題考點(diǎn)定位在“仿用句式”。 仿用句式是指在一定的語(yǔ)境中,根據(jù)語(yǔ)言表達(dá)的需要,參照題干提供的句子,按照題目的要求另造一個(gè)或多個(gè)句式相同的句子,常與修辭結(jié)合起來(lái)考查。從修辭角度看,主要有比喻、排比、對(duì)比、對(duì)偶等形式;從句式角度看,主要有假設(shè)句、因果句、條件句、轉(zhuǎn)折句等形式,也就是側(cè)重于整句。仿句是高考熱點(diǎn),是對(duì)考生語(yǔ)言表達(dá)的綜合測(cè)試。 [例1] (重慶高考)仿照示例,自選話題,另寫(xiě)一個(gè)句子。要求:與示例結(jié)構(gòu)基本相同,修辭手法一致;個(gè)別詞語(yǔ)可與示例重復(fù), 字?jǐn)?shù)也可略有增減。 示例:就像穿衣服扣扣子一樣,如果第一粒扣子扣錯(cuò)了,剩余的扣子都會(huì)扣錯(cuò);人生的扣子從一開(kāi)始就要扣好。 仿句:______________________,________________________,______________________;______________________________。 [解題指導(dǎo)] 解答仿寫(xiě)題目,要從形式和內(nèi)容兩方面入手,既要考慮寫(xiě)作內(nèi)容,又要考慮句式和修辭手法。本題例句以“人生的扣子”為中心,寫(xiě)了一個(gè)比喻句,先是作比,后是總結(jié)說(shuō)明“一開(kāi)始就要扣好”的重要性。另選話題時(shí),也要照此順序,用此形式。 [參考答案] (示例)就像蓋高樓打地基一樣 如果第一處地基打不好 后面的地基就不穩(wěn)固 人生的地基從一開(kāi)始就要打好 [例2] (浙江高考)依據(jù)下面的示例仿寫(xiě),要求句式、結(jié)構(gòu)與示例相似,不得選擇“月”“湖”“魚(yú)”作為描述對(duì)象。 【示例】 彎月落在湖水中; 魚(yú)兒游去了, 碎得月影半池—— 聽(tīng)見(jiàn)了嫦娥幽怨的歌聲么? 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [解題指導(dǎo)] 解答此題時(shí),首先應(yīng)明確題目要求如“句式、結(jié)構(gòu)與示例相似”。其次要分析示例中的事物,理清它們之間的關(guān)系,“月”與“魚(yú)”同在“湖”中,有動(dòng)有靜,第三句緊承前兩句營(yíng)造的意境,第四句有著豐富的想象力和意趣。再次要明確示例的表現(xiàn)手法,第四句是想象的內(nèi)容,同時(shí)還是一個(gè)問(wèn)句的形式。最后要注意所寫(xiě)句子符合情理。 [參考答案] (示例)殘花綴在繁枝上; 鳥(niǎo)兒飛去了, 撒得落紅滿地—— 聽(tīng)見(jiàn)了花兒落地的嘆息么? [例3] (山東高考)以下是某中學(xué)慶祝教師節(jié)文藝演出的一段主持詞。仿照畫(huà)線部分的句式,在空缺處補(bǔ)寫(xiě)相應(yīng)的語(yǔ)句。要求:句式一致,字?jǐn)?shù)相等,語(yǔ)意相關(guān)。 學(xué)生甲:老師,您堅(jiān)守一方凈土,用粉筆書(shū)寫(xiě)忠誠(chéng),默默無(wú)聞; 學(xué)生乙:老師,您勤耕三尺講臺(tái),①____________________________________________。 學(xué)生甲:加減乘除,算不盡您付出的辛勞; 學(xué)生乙:②__________________________________。 [解題指導(dǎo)] 本題考查仿用句子的能力。仿寫(xiě)句子要做到四一致:句式一致,字?jǐn)?shù)一致,內(nèi)容一致,修辭一致。解答此題,要認(rèn)真審讀語(yǔ)境,①處所填內(nèi)容要緊扣老師“勤耕三尺講臺(tái)”的話題,贊揚(yáng)老師的奉獻(xiàn)精神;句式、字?jǐn)?shù)要與上句一致。②處要用具體的教學(xué)內(nèi)容來(lái)表現(xiàn)老師的工作特點(diǎn)與辛勤付出,注意“加減乘除”與“算不盡”之間的聯(lián)系,還要注意句式、字?jǐn)?shù)要與上句一致。 [參考答案] (示例一)①用汗水澆灌希望,孜孜不倦?、谠?shī)詞歌賦,頌不完您帶來(lái)的感動(dòng) (示例二)①用雙手托起未來(lái),無(wú)怨無(wú)悔?、诔喑赛S綠,畫(huà)不完您多彩的人生 句式仿寫(xiě)解題注意點(diǎn) 1.把握仿寫(xiě)的基本原則 內(nèi)容上,仿句要集中反映文段的含意;句式上,要與例句相同;結(jié)構(gòu)上,要與例句一致;寫(xiě)法上,要善于聯(lián)想和想象。總之,應(yīng)做到“形似而意諧”,形神兼?zhèn)洹? 2.認(rèn)真分析原句或例句的特點(diǎn) (1)理解原句的意義,特別是隱含意義,保證仿寫(xiě)的句意與原句的句意一致。 (2)注意原句的句式特點(diǎn),特別是分句間的關(guān)系,要注意關(guān)聯(lián)詞的使用。 (3)注意原句的修辭方法,仿句要與之相同。 (4)注意原句的用詞特點(diǎn),如詞語(yǔ)的褒貶雅俗等,仿句用詞越像越好。 (5)注意例句的感情基調(diào),如憂傷、喜悅、沉重、明快等,仿句要與之一致。 1.(大綱卷)仿照下面的示例,自選話題,另寫(xiě)一句話,要求使用比喻的修辭手法,句式與示例相同。 平和猶如綠葉,春天襯萬(wàn)紫千紅卻無(wú)妒意,秋天托累累碩果而不張揚(yáng)。 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析:本題考查仿用句式的能力。解答仿寫(xiě)題目,要從形式和內(nèi)容兩方面入手。仿用句式關(guān)鍵是準(zhǔn)確把握所給例句的句式特征及所用的修辭手法。本題所給的例句是一個(gè)兩重關(guān)系的復(fù)句,第一層關(guān)系為解說(shuō)關(guān)系,第二層關(guān)系為并列關(guān)系。值得注意的是,仿寫(xiě)時(shí)要運(yùn)用比喻的修辭手法,且選擇恰當(dāng)?shù)谋倔w和喻體。 答案:(示例一)堅(jiān)毅猶如青松,夏季迎燦爛陽(yáng)光卻無(wú)輕浮,冬季遇皚皚白雪而不屈服。(示例二)從容猶如松柏,冬天點(diǎn)綴皚皚雪山卻不爭(zhēng)寵,夏天展現(xiàn)蒼翠欲滴卻不奪目。 2.仿照下面示例,用比喻的手法描述一組事物。要求合乎事理,句式和結(jié)構(gòu)與示例相似,不得選擇“青天”“月亮”“芭蕉葉”“露珠”作為描述對(duì)象。 [示例] 青天,是一片芭蕉葉, 月亮是一滴露珠。 手指,輕輕一點(diǎn),它就落了。 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析:本題考查仿寫(xiě)的能力。解答仿寫(xiě)類題目,要從形式和內(nèi)容兩方面入手。本題例句前兩句運(yùn)用了比喻中的暗喻,采用“……是……”的形式,而且兩個(gè)比喻的本體和喻體都有內(nèi)在聯(lián)系;最后一句要承第二個(gè)比喻寫(xiě)一個(gè)哲理性句子。仿寫(xiě)的句子要符合上述要求。 答案:(示例一)荷葉,是一個(gè)大玉盤(pán),水滴是一個(gè)音符。微風(fēng),輕輕一吹,它就響了。 (示例二)心靈,是一片夜空,煩惱是一顆流星。眼睛,微微一眨,它就滅了。 3.依照下面的示例,自選兩種自然景物,另寫(xiě)兩句話。要求運(yùn)用擬人手法,句式與例句相同。 例句:身后的那片鮮花,可能是聽(tīng)了小草講的笑話,樂(lè)得咧開(kāi)了嘴,嬉鬧在明媚的陽(yáng)光里。 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析:本題考查考生仿寫(xiě)句子和正確運(yùn)用常見(jiàn)的修辭手法的能力。仿寫(xiě)句子之前,要做到“三看”:(1)看要求??淳涫健⑿揶o手法以及字?jǐn)?shù)等方面的要求。(2)看語(yǔ)境??捶戮湟鲜裁礃拥恼Z(yǔ)言環(huán)境。(3)看表達(dá)??蠢湓诒磉_(dá)上有什么樣的特點(diǎn),句子間有怎樣的內(nèi)在聯(lián)系,句子前后是怎樣銜接的。 答案:(示例一)山間的那股溪流,可能是看了小樹(shù)跳的舞蹈,樂(lè)得唱起了歌,奔跑在陡峭的巖石上。水邊的那片樹(shù)林,可能是聽(tīng)了山泉唱的歌曲,喜得搖動(dòng)了身子,起舞在蜿蜒的小溪邊。 (示例二)天邊的那朵白云,可能是聽(tīng)了風(fēng)兒說(shuō)的蜜語(yǔ),羞得飛紅了臉,躲藏在遙遠(yuǎn)的青山后。村前的那條小溪,可能是看了魚(yú)兒做的表演,逗得樂(lè)開(kāi)了花,雀躍在清幽的山谷里。 4.仿照下面的示例,自選話題,另寫(xiě)三個(gè)句子,要求修辭手法、句式與示例相同。 小草伸出稚嫩的纖手,向你描繪原野的新綠; 樹(shù)葉掬起溫潤(rùn)的陽(yáng)光,向你展示森林的生機(jī); 溪流吟唱?dú)g快的歌曲,向你訴說(shuō)春天的故事。 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析:本題考查仿寫(xiě)句子的能力。作答仿寫(xiě)題應(yīng)注意形式和內(nèi)容兩個(gè)方面。從形式上來(lái)看,句式為“……,向你……”,第一個(gè)省略號(hào)部分是主謂句,第二個(gè)省略號(hào)部分是動(dòng)賓結(jié)構(gòu);從內(nèi)容上來(lái)看,應(yīng)注意立意的積極性,同時(shí)注意擬人手法的運(yùn)用。本題例句寫(xiě)了三個(gè)擬人句,另選話題時(shí),也要使用同類修辭,可就近聯(lián)想,話題自選。 答案:(示例一)浪花跳起優(yōu)美的舞蹈,向你展示大海的洶涌;星星眨著明亮的眼睛,向你描繪星空的浩渺;泉水奏響悅耳的音樂(lè),向你講述生命的樂(lè)趣。 (示例二)大樹(shù)敞開(kāi)寬廣的臂膀,向你送去夏日的清爽;花朵露出燦爛的笑臉,向你昭示世界的祥和;山嵐秀出曼妙的身姿,向你講述歷史的永恒。 5.仿照下面的示例,自選話題,另寫(xiě)三句話,要求使用比喻的修辭手法,句式與示例相同。 沒(méi)有理想,人生就如迷宮,無(wú)論怎么堅(jiān)持,都只是辨不清方向的盲目穿行; 沒(méi)有理想,人生就如黑夜,無(wú)論怎么用心,都只是見(jiàn)不到光明的胡亂摸索; 沒(méi)有理想,人生就如荒漠,無(wú)論怎么努力,都只是看不到希望的徒勞跋涉。 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析:本題考查比喻句的仿寫(xiě),注意“自選話題”的要求,仿寫(xiě)的句子不能再說(shuō)“理想”。必須從其他方面去說(shuō)。要按照“沒(méi)有……,……就如……,無(wú)論……,都……”的形式來(lái)組織語(yǔ)句,“就如……”要用比喻的修辭手法,“無(wú)論……,都……”要緊扣比喻展開(kāi)敘述。此外,三個(gè)句子要互相聯(lián)系,構(gòu)成完整的意思。 答案:(示例一)沒(méi)有寬容,人生就如長(zhǎng)夜,無(wú)論怎么照射,都難以驅(qū)散心頭的陰暗;沒(méi)有寬容,人生就如雨季,無(wú)論怎么晾曬,都不能拯救發(fā)霉的心靈;沒(méi)有寬容,人生就如嚴(yán)冬,無(wú)論怎么取暖,都無(wú)法消融心中的堅(jiān)冰。 (示例二)沒(méi)有希望,青春就如枯藤,無(wú)論怎么澆灌,都只是抽不出枝條的隨意擺動(dòng);沒(méi)有希望,青春就如斷流,無(wú)論怎么召喚,都只是流不出山谷的無(wú)力掙扎;沒(méi)有希望,青春就如浮萍,無(wú)論怎么飄搖,都只是扎不下深根的隨波逐流。 6.按照要求續(xù)寫(xiě)句子。要求:①運(yùn)用比喻修辭手法;②“回憶”與“希望”的內(nèi)容形成對(duì)比;③語(yǔ)意連貫。 回憶和希望的關(guān)系,我們或許可以這樣說(shuō):回憶畢竟是遠(yuǎn)了、暗了的暮靄,希望才是近了、亮了的晨光;回憶____________________________,希望____________________________;回憶________________________,希望____________________________。 解析:本題考查仿寫(xiě)句子,正確運(yùn)用常見(jiàn)的修辭手法的能力。題目中所給例句和題干所提要求非常明確,每一組句子中的每個(gè)分句都要含有比喻,同時(shí)在內(nèi)容上兩個(gè)分句之間又要形成對(duì)比,還要從形式到內(nèi)涵保持語(yǔ)意連貫,考生選擇兩組對(duì)比意義的事物,按照要求,做到句式協(xié)調(diào)即可。 答案:(示例)(回憶)畢竟是秋日的繽紛落葉 (希望)才是枝頭的盎然春意 (回憶)畢竟是揚(yáng)塵遠(yuǎn)去的背影 (希望)才是迎面而來(lái)的微笑 7. 閱讀下面的語(yǔ)段,從你的積累中也選擇兩個(gè)妙用量詞的例子加以揣摩分析,將語(yǔ)段補(bǔ)充完整。 漢語(yǔ)中的一些量詞形象生動(dòng),極富韻味。比如一“刀”紙。剛剛制成的紙,張張鋪設(shè)整齊,未曾經(jīng)過(guò)剪裁,未染些許墨汁,手起刀落,厚實(shí)的一摞紙坯子旋即被劈開(kāi),毛邊都不飛,利落的聲響?yīng)q在耳畔。還有一“眼”井。是啊,那水汪汪的井可不就是大地的明眸嗎?再比如________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案:一“縷”輕風(fēng)。就這么一“縷”,那本來(lái)無(wú)形無(wú)影的輕風(fēng)就變得如絲般纖柔,如紗般輕靈了。 一“抹”晚霞。夕陽(yáng)西下,那漸漸褪去的晚霞,仿佛是哪位仙人拿著畫(huà)筆,只那么輕輕一“抹”,就給天邊涂上了美麗的色彩。 8. 展開(kāi)聯(lián)想,仿照下面的例句,從“趕、您、達(dá)、恩”中任選兩個(gè)漢字聯(lián)系人生寫(xiě)兩個(gè)句子。 例句:眾:喜歡坐轎的“人”,哪一個(gè)不是“人”抬“人”而被抬起來(lái)的。 伐:好動(dòng)干“戈”的“人”,也必然常挨別人打。 (1)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案:趕:說(shuō)“干”就干,必然“走”在別人前頭。 您:大家都把“你”往“心”上放,證明你是一個(gè)受人尊敬的人。 達(dá):邁開(kāi)“大”步“走”,向目標(biāo)快速挺進(jìn)。 恩:“因”為別人為你付出過(guò),所以你應(yīng)時(shí)時(shí)牢記在“心”。 9.米蘭昆德拉說(shuō):“生命是一棵長(zhǎng)滿可能的樹(shù)。”由于性格、經(jīng)歷和生活環(huán)境的不同,每個(gè)人對(duì)生命都有自己獨(dú)到的理解。請(qǐng)你從以下作家或作品人物中,任選兩位仿照示例各寫(xiě)一句話,表達(dá)對(duì)生命的理解。要求符合人物特征,句式大致相同。 人物:陶淵明 徐志摩 桑地亞哥 巴金 示例:蘇東坡——生命就是一次風(fēng)雨兼程的旅行,只有心胸曠達(dá),才能笑到終點(diǎn)。 (1)答:__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)答:_________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案:(示例一)陶淵明——生命就是一只沖出樊籠的鳥(niǎo)兒,只有回歸自然,才能自由飛翔。 徐志摩——生命就是一個(gè)星輝斑斕的夢(mèng),只有輕輕地來(lái)悄悄地去,才會(huì)讓夢(mèng)長(zhǎng)留。 (示例二)桑地亞哥——生命就是一場(chǎng)單槍匹馬的戰(zhàn)斗,只有先戰(zhàn)勝自己,才能戰(zhàn)勝對(duì)手。 巴金——生命就是一只黑夜里追尋光明的小舟,只有以愛(ài)為槳,才能擁抱明天的太陽(yáng)。 10.高中語(yǔ)文教材中,很多文學(xué)意象或文化景點(diǎn)常常縈繞于我們的腦際,甚至日久彌深,不時(shí)觸發(fā)我們的情思。請(qǐng)從下列詞語(yǔ)中選擇兩個(gè)作開(kāi)頭,仿照例句分別寫(xiě)一句話。要求:①展現(xiàn)景點(diǎn)或意象特征,內(nèi)容得體;②句式一致;③運(yùn)用擬人和反問(wèn)的修辭手法。 康橋 邊城 雨巷 蜀道 例句:赤壁,你的雄奇?zhèn)グ?,你的大氣磅礴,你的壯麗多姿,不正好激蕩起我心中的豪情嗎? 答:____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案:(1)康橋,你的明凈艷麗,你的溫婉靈動(dòng),你的寧?kù)o神秘,不正好喚醒了我生命的覺(jué)悟嗎? (2)雨巷,你的悠長(zhǎng)寂寥,你的哀怨彷徨,你的凄清惆悵,不正好氤氳出我內(nèi)心的傷感嗎? 11.仿照下面這節(jié)小詩(shī),另寫(xiě)一節(jié)。要求:與原詩(shī)句式相同,修辭一致。 給我一個(gè)微笑就夠了 如薄酒一杯,像柔風(fēng)一縷 這就是一篇最動(dòng)人的宣言呵 仿佛春天,溫馨又飄逸 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案: 給我一個(gè)擁抱就夠了 如鮮花一束,像朝霞一抹 這就是一首最幸福的歌謠呵 仿佛秋天,浪漫又豐盈 12.仿照畫(huà)橫線的句子,在后面的橫線上續(xù)寫(xiě)兩個(gè)句子,使之與橫線的部分一起構(gòu)成排比,語(yǔ)意連貫、順暢。 生命真是一個(gè)奇跡。一枝從污泥里長(zhǎng)出的夏荷,竟開(kāi)出雪一樣潔白純凈的花兒;一只細(xì)細(xì)黑黑的螢火蟲(chóng),竟能在茫茫黑夜里發(fā)出星星般閃亮的光;一株微不足道的小草,竟開(kāi)出像海洋一樣湛藍(lán)的花;________________________,________________________;________________________,________________________。 答案:一只毫不起眼的鳥(niǎo)兒,竟能在枝頭唱出遠(yuǎn)勝小提琴的夜曲;一條柔軟無(wú)骨的蚯蚓,竟能在堅(jiān)實(shí)的土地里如魚(yú)在水中自由穿梭。 13.仿照下面示例,用擬人的手法描述一組事物。要求合乎事理,句式和結(jié)構(gòu)與示例相似;不得選擇“河岸”“陽(yáng)光”“柳樹(shù)”“白楊”作為描述對(duì)象。 [示例] 解凍的河岸, 答:_______________________________________ 在陽(yáng)光下發(fā)酵, ______________________________________________________ 垂柳在微風(fēng)中傾倒, ___________________________________________________ 它身邊有一棵高大的白楊, ____________________________________________ 展開(kāi)了深情的懷抱。 _____________________________________________________ 答案:沉睡的大地,在花香中蘇醒,雛鷹在藍(lán)天下翱翔,它身上有一株小小的嫩芽,露出了好奇的腦袋。 14.依照下面的示例,以“月亮”為話題,另寫(xiě)兩句話,要求內(nèi)容貼切,句式與示例相似。 月亮是一枚玉,月色是她的溫潤(rùn);月亮是一只柑橘,月色是她的清香。 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案:月亮是一闋詩(shī)詞,月色是她的余韻;月亮是一位淑女,月色是她含情的回眸。 15.仿照橫線前的句子的形式,在橫線上仿寫(xiě)句子,要求句子結(jié)構(gòu)一致,語(yǔ)意連貫。 智慧是什么?智慧就是走在大路上,能夠看到鮮花覆蓋下的陷阱;就是________________________①________________________。智慧是什么?智慧就是臨危不懼,臨變不驚,面對(duì)險(xiǎn)境絕對(duì)不會(huì)貿(mào)然出手;就是_________________②______________。 答案:①處于陰雨中,能夠看到層層烏云后面的太陽(yáng) ②因勢(shì)利導(dǎo),借水行舟,直面現(xiàn)實(shí)絕不會(huì)逆流而上 16.根據(jù)所提供的作家,仿照下面畫(huà)線的句式和修辭方法,另寫(xiě)兩個(gè)句子,使之構(gòu)成排比。 《我與地壇》作者史鐵生 《我有一個(gè)夢(mèng)想》作者馬丁路德金 掙扎使人悲苦,抗?fàn)巹t使人高貴。貝多芬掙扎在孤獨(dú)的淵谷,但他用音樂(lè)作為抗?fàn)幍脑铺?,備嘗辛酸,終于攀上了永恒的巔峰; _______________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案:史鐵生掙扎在殘疾的絕境,但他用筆作為抗?fàn)幍墓照?,歷經(jīng)坎坷,終于領(lǐng)悟了生命的真諦;馬丁路德金掙扎在黑暗的深海,但他用演講作為抗?fàn)幍奈淦?,飽受磨難,終于迎來(lái)了自由平等的天空。 17.閱讀下面這則小詩(shī),仿照畫(huà)線句子的修辭和句式特點(diǎn),續(xù)寫(xiě)一節(jié)文字。 愛(ài)是永恒的存在 愛(ài)是永恒的存在 像一朵花兒的姿態(tài) ____________________ 即使被冰雪覆蓋 ____________________ 嬌艷總會(huì)卷土重來(lái) ____________________ 答案:(示例一)像一枝柳條的風(fēng)采,即使遭風(fēng)雨侵害,溫柔卻始終不改。 (示例二)像一棵樹(shù)的姿態(tài),即使秋冬脫盡繁華,綠葉終將漫天覆蓋。 (示例三)像馬兒對(duì)大路的期待,即使被韁繩羈絆,奔跑總會(huì)激情澎湃。 18.仿照畫(huà)線部分的句式,在空缺處補(bǔ)寫(xiě)相應(yīng)的語(yǔ)句。 要求:句式一致,聯(lián)想恰當(dāng)。 空寂大漠,駝鈴陣陣,因?yàn)榘仙娴男目释h(yuǎn)方的綠洲; 遼闊長(zhǎng)天,____________________________________________________________; 蒼茫大海,____________________________________________________________。 答案:雄鷹點(diǎn)點(diǎn),因?yàn)轱w翔的心渴望高端的云層;帆影憧憧,因?yàn)檫h(yuǎn)航的心渴望彼岸的港口。 19.請(qǐng)仿照下面加橫線的句子,另寫(xiě)兩句話。要求語(yǔ)意連貫,句式一致。 幸福是什么?一朵野花說(shuō),幸福就是用短暫的生命綻放美麗,開(kāi)滿過(guò)路人寂寞的旅途;________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________; ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 答案:一條溪流說(shuō),幸福就是用清澈的溪水吟唱?dú)g樂(lè),滋潤(rùn)遠(yuǎn)行者干渴的心田;一輪明月說(shuō),幸福就是用皎潔的月光漫灑清輝,撫慰異鄉(xiāng)人孤獨(dú)的相思。 20.請(qǐng)補(bǔ)寫(xiě)出空缺處的語(yǔ)句,要求與畫(huà)線的句子形成排比,語(yǔ)段意思連貫,風(fēng)格統(tǒng)一。 翻譯是什么?有人說(shuō),翻譯就是打開(kāi)窗戶,讓人感受到溫暖的陽(yáng)光;翻譯就是撬開(kāi)貝殼,讓人品嘗到鮮美的肉核;翻譯就是________________________,________________________;翻譯就是________________________,________________________。 答案:翻譯就是撩開(kāi)窗簾,讓人窺見(jiàn)美麗的風(fēng)景;翻譯就是打開(kāi)井蓋,讓人獲得純凈的水源 仿用句式的幾種常見(jiàn)考查形式 1.嵌入式 仿寫(xiě)的句子夾在所供材料的中間,一般限定了考生表達(dá)的思維空間,要求與前后語(yǔ)句搭配得當(dāng),句式要與前或后的句式相同。如: 在下文畫(huà)橫線處續(xù)寫(xiě)句子。要求:a.續(xù)寫(xiě)的句子要符合文意,與上下文銜接自然,文意貫通。b.①②處的句式要與它前面畫(huà)線句的句式相同。 歷史是一面鏡子。假若當(dāng)初商紂王能廣開(kāi)言路,察納忠言,何至于落得個(gè)身敗名裂、葬身火海的下場(chǎng)呢?①然而,反過(guò)來(lái)說(shuō),如果當(dāng)初齊威王不采納鄒忌的諷諫,又怎么能取得“戰(zhàn)勝于朝廷”的結(jié)果呢?②綜上所述,不難看出:善納人言者,昌(納諫者,昌);拒納人言者,亡(止謗者,亡)。 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 此題從內(nèi)容上看要與“納諫”有關(guān),句式上①②句要求是假設(shè)句,而且①句是反例正設(shè),②句是正例反設(shè)。結(jié)尾句又是一個(gè)對(duì)比句,可謂綜合性很強(qiáng)。 [參考答案]?、偌偃绠?dāng)初袁紹能禮賢下士,虛心聽(tīng)取許攸的勸告,何至于痛失烏巢,兵敗官渡呢?②如果當(dāng)初唐太宗不能聽(tīng)取魏征的逆耳忠言,又怎么能出現(xiàn)“貞觀之治”的太平盛世呢? 2.續(xù)寫(xiě)式 根據(jù)例句的內(nèi)容和句式,續(xù)寫(xiě)一個(gè)或多個(gè)句子。如: 根據(jù)文意,再舉兩個(gè)例子,句式與例句相同。 有勤,才有了孔子“韋編三絕”的佳話,也才有了世界文化史上十大名人之一的美譽(yù)。 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 此類題是結(jié)合語(yǔ)境,仿照句子續(xù)寫(xiě),要兼顧內(nèi)容和形式兩方面。續(xù)寫(xiě)的例子不能任意編造,一定要是因?yàn)椤扒凇倍晒Φ娜?,要?xiě)出兩個(gè)由“才有了”構(gòu)成的并列分句,分句之間要有密切聯(lián)系。 [參考答案] 有勤,才有了祖逖“聞雞起舞”的美談,也才有了雄才大展、北伐報(bào)國(guó)的偉業(yè)。有勤,才有了曹雪芹“披閱十載,增刪五次”的壯舉,也才有了世界文學(xué)史上不朽的名著《紅樓夢(mèng)》。 3.命題式 設(shè)定一個(gè)語(yǔ)言材料,再另外命題確定內(nèi)容,按照例句句式仿寫(xiě)。如: 仿照下面兩個(gè)比喻句式,以“北京”開(kāi)頭,寫(xiě)兩個(gè)句式相同的比喻句。 書(shū)籍好比一架梯子,它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂。書(shū)籍如同一把鑰匙,它將幫助我們開(kāi)啟心靈的智慧之窗。 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 此類題仿寫(xiě)的句子內(nèi)容上與例句無(wú)關(guān),只是句式要求一樣。要求認(rèn)真看清例句的句式特點(diǎn):兩個(gè)并列的比喻句。做題要善于聯(lián)想,做到比喻得當(dāng)。 [參考答案] 北京好比一顆心臟,它連接著億萬(wàn)中華兒女流動(dòng)的血脈。北京如同一扇窗戶,它能讓世界了解改革開(kāi)放的中國(guó)。 4.開(kāi)放式 (1)不提供語(yǔ)言材料,只是提出內(nèi)容或形式上的要求,所寫(xiě)句子的內(nèi)容或形式隱含在答題者過(guò)去的閱讀視野中。如: 以“成功”和“失敗”為中心,寫(xiě)一段排比句。 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 此類題只限定內(nèi)容,排比的形式可多種多樣,比較靈活。如比喻式排比、對(duì)比式排比等。主要是要有豐富的聯(lián)想能力。 [參考答案] 虛心的人往往成功,驕傲的人常常失敗;勤奮的人往往成功,懶惰的人常常失?。蛔孕诺娜送晒?,自卑的人常常失敗。 (2)只提供例句的形式,不限定仿寫(xiě)的內(nèi)容。如: 寫(xiě)一段與下面句式相同的話。 在內(nèi)蒙人民的心中,王昭君已經(jīng)不是一個(gè)人物,而是一個(gè)象征,一個(gè)民族友好的象征;昭君墓也不是一個(gè)墳?zāi)?,而是一座民族友好的歷史紀(jì)念塔。 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 此題根本不設(shè)定內(nèi)容,實(shí)際上就是“……不是……而是……也不是……而是……”的造句。仿寫(xiě)時(shí)語(yǔ)句表意的空間十分廣闊,可以是人,也可以是物,還可以是一件事。 [參考答案]?、僭趯W(xué)生的心中,粉筆已經(jīng)不是一支筆,而是一個(gè)象征,一個(gè)知識(shí)凝聚力的象征;黑板也不是一個(gè)普通的書(shū)寫(xiě)板,而是師生交流情感、交流知識(shí)的樂(lè)園。 ②在人們的思想里,阿Q已經(jīng)不是一個(gè)文學(xué)形象,而是一個(gè)象征,愚昧、不覺(jué)悟的象征;阿Q也不是一個(gè)普通的名字,而是“精神勝利法”的代稱。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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