2018-2019學(xué)年高中歷史 第8單元 19世紀(jì)以來的世界文學(xué)藝術(shù) 第22課 文學(xué)的繁榮(練)新人教版必修3.doc
《2018-2019學(xué)年高中歷史 第8單元 19世紀(jì)以來的世界文學(xué)藝術(shù) 第22課 文學(xué)的繁榮(練)新人教版必修3.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2018-2019學(xué)年高中歷史 第8單元 19世紀(jì)以來的世界文學(xué)藝術(shù) 第22課 文學(xué)的繁榮(練)新人教版必修3.doc(2頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
第22課 文學(xué)的繁榮 【基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)】 1.“它站起來反對18世紀(jì)的古典主義、啟蒙思想、理性思想以及這些領(lǐng)域內(nèi)的秩序”,強(qiáng)調(diào)“對自然之愛、上帝精神存在和感情力量之間的聯(lián)系”。最符合上述創(chuàng)作傾向的作品是: A.《巴黎圣母院》 B.《人間喜劇》 C.《母親》 D.《老人與海》 1.【答案】A 【解析】根據(jù)“啟蒙思想、理性思想”“感情力量”,可以推斷出,此種文學(xué)風(fēng)格與浪漫主義文學(xué)風(fēng)格相關(guān),故選A項。 2.法國文學(xué)家雨果的小說《巴黎圣母院》、英國詩人雪萊的詩歌《解放了的普羅米修斯》,德意志詩人海涅的詩歌《德國,一個冬天的童話》是18世紀(jì)后半期至19世紀(jì)中葉歐洲浪漫主義文學(xué)的典型代表。歐洲浪漫主義文學(xué)作品的思想內(nèi)容主要反映了: A.對人性解放的歌頌 B.對資產(chǎn)階級革命的歌頌 C.對社會制度的歌頌 D.對現(xiàn)實社會的不滿 2.【答案】D 3.恩格斯在《致瑪?哈克奈斯》的信中說:“除細(xì)節(jié)的真實外,還要真實地再現(xiàn)典型環(huán)境中的典型人物?!毕铝形膶W(xué)流派符合恩格斯這一觀點(diǎn)的是: A.古典主義文學(xué) B.啟蒙文學(xué) C.浪漫主義文學(xué) D.現(xiàn)實主義文學(xué) 3.【答案】D 【解析】古典主義文學(xué)推崇古代文學(xué)作品所具有的和諧、勻稱、明晰、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拿缹W(xué)特征;啟蒙文學(xué)有鮮明的政論性和民主性;浪漫主義文學(xué)深入發(fā)掘人類感情。根據(jù)“真實地再現(xiàn)典型環(huán)境中的典型人物”分析,屬于現(xiàn)實主義的流派。 4.某學(xué)者準(zhǔn)備給中學(xué)生作有關(guān)歐美近代現(xiàn)實主義文學(xué)的報告,為此他去圖書館查閱了部分文學(xué)作品,其中與報告內(nèi)容相關(guān)度較高的是: A.《巴黎圣母院》 B.《安娜?卡列尼娜》 C.《老人與?!? D.《百年孤獨(dú)》 4.【答案】B 5.雨果和列夫?托爾斯泰分別是浪漫主義與現(xiàn)實主義文學(xué)大師。他們創(chuàng)作的兩部文學(xué)作品《巴黎圣母院》和《安娜?卡列尼娜》,其相同之處是: A.揭露社會問題 B.塑造英雄形象 C.鼓吹暴力革命 D.崇尚理性主義 5.【答案】A 【解析】這兩種文學(xué)流派都是對社會現(xiàn)實的不滿在文學(xué)上的反映,只不過是文學(xué)表現(xiàn)的手法不同而已,故選A項。 【能力提升】 6.閱讀材料,回答問題。 材料 1859年,英國作家狄更斯發(fā)表了他著名的小說《雙城記》,該作品以1789年法國革命為背景,是那個時代著名的現(xiàn)實主義代表作,在《雙城記》的開頭,狄更斯說:“這是最好的時代,這是最壞的時代;這是智慧的時代,這是愚蠢的時代;這是信仰的時期,這是懷疑的時期;這是光明的季節(jié),這是黑暗的季節(jié);這是希望之春,這是失望之冬;人們面前有著各樣事物,人們面前一無所有;人們正在直登天堂,人們正在直下地獄。” 在小說發(fā)表之前的1854年底,狄更斯曾坦言:“我相信,不滿情緒像這樣冒煙比火燒起來還要壞得多,這特別像法國在第一次革命爆發(fā)前的公眾心理,這就有危險,由于千百種原因——如收成不好、貴族階級的專橫與無能把已經(jīng)緊張的局面最后一次加緊、海外戰(zhàn)爭的失利、國內(nèi)偶發(fā)事件等等——變成那次從未見過的一場可怕的大火。”可見,《雙城記》的創(chuàng)作動機(jī)在于借古諷今,以法國大革命的歷史經(jīng)驗為借鑒,給英國統(tǒng)治階級敲響警鐘;同時,通過對革命恐怖的極端描繪,也對心懷憤懣、希圖以暴力對抗暴政的人民群眾提出警告,幻想為社會矛盾日益加深的英國現(xiàn)狀尋找一條出路。 (1)結(jié)合材料和所學(xué)知識,分析狄更斯文學(xué)創(chuàng)作的主要特點(diǎn)。在狄更斯看來,法國大革命能夠為當(dāng)時的英國統(tǒng)治階級提供哪些歷史借鑒?(8分) (2)你如何理解材料中“這是最好的時代,這是最壞的時代……”一段話。(10分) 6.【答案】 (1)特點(diǎn):直面現(xiàn)實與批判性;社會改良與人文關(guān)懷。借鑒:發(fā)展社會經(jīng)濟(jì);推進(jìn)民主化進(jìn)程;保障人民生活,緩和社會矛盾;增強(qiáng)國家治理能力。(結(jié)合材料,言之成理即可) (2)理解:“這個時代”是指英國工業(yè)革命時代。一方面,社會生產(chǎn)力大大提高;城市化進(jìn)程加快;民主政治發(fā)展;世界市場初步形成。另一方面,貧富分化加劇,經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā);階級對立明顯,社會矛盾激化;生態(tài)環(huán)境日益破壞。但從歷史發(fā)展的角度看,這個時代的主流是進(jìn)步的。 【解析】- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2018-2019學(xué)年高中歷史 第8單元 19世紀(jì)以來的世界文學(xué)藝術(shù) 第22課 文學(xué)的繁榮練新人教版必修3 2018 2019 學(xué)年 高中歷史 單元 19 世紀(jì) 以來 世界 文學(xué)藝術(shù) 22 文學(xué) 繁榮
鏈接地址:http://kudomayuko.com/p-6123695.html