2018-2019學年高中語文 第四單元 宏富壯闊的章回小說 10 林教頭風雪山神廟 陸虞候火燒草料場學案 魯人版選修《中國古代小說》選讀.doc

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10　林教頭風雪山神廟　陸虞候火燒草料場 本課話題　——友情 鏈接——生活中的素材 北宋的范仲淹因主張改革，惹怒了朝廷，被貶去潁州。當范仲淹卷起鋪蓋離京時，一些平日與他過往密切的官員，生怕被說成是朋黨，紛紛避而遠之。有個叫王質的官員則不然，他正生病在家，聞訊后，立即抱病前去，大搖大擺地將范仲淹一直送到城門外。在那一人犯罪株連九族的封建社會里，王質能做到不計個人利害得失，真誠待友，和那些見利忘義之徒相比較，實在是難能可貴的。對范仲淹來說，誰是真朋友，誰是假朋友，此時此刻，也就一清二楚了。 背誦——相關名言警句 1．人生得一知己足矣，斯世當以同懷視之。 ——魯迅 2．友情在我過去的生活里就像一盞明燈，照徹了我的靈魂，使我的生存有了一點點光彩。 ——巴金 3．人家?guī)臀?，永志不忘；我?guī)腿思遥浶纳?。 ——華羅庚 4．真正的朋友，在你獲得成功的時候，為你高興，而不捧場。在你遇到不幸或悲傷的時候，會給你及時的支持和鼓勵。在你有缺點可能犯錯誤的時候，會給你正確的批評和幫助 。 ——高爾基 [知識梳理] 第1步讀準字音——千言萬語總關音 央浼(měi)　　剜挖(wān)　　　彤云(tng) 搠(shu) 尷尬(gān g) 酒饌(zhun) 髭須(zī) 沽(gū) 掇(duō) 迤邐(yǐ lǐ) 第2步識記通假——奧妙無窮方塊字 過幾時那工夫來望恩人(那，同“挪”) 第3步古今異義——詞語的昨天和今天 (1)權在營前開了個茶酒店 古義：姑且。 今義：權力、權利。 (2)①我因惡了高太尉 古義：冒犯。 今義：討厭。 ②生事陷害，受了一場官司 古義：制造糾紛。 今義：惹事。 (3)但有衣服，便拿來家里漿洗縫補 古義：只要。 今義：轉折連詞。 (4)我自來又和你無甚么冤仇 古義：從來。 今義：自己來、自動來。 (5)林沖因見他兩口兒恭敬孝順，常把些銀兩與他做本錢 古義：給。 今義：和。 (6)將湯來 古義：拿。 今義：將要。 (7)有書在此，少刻便知 古義：信。 今義：書本。 (8)你不省(xǐng)得 古義：明白。 今義：檢查自己的思想行為。 (9)好歹要結果他性命 古義：結束，了結。 今義：長出果實或事物發(fā)展到最后的狀態(tài)。 (10)添些下飯 古義：菜肴，菜蔬。 今義：就著菜把主食吃下。 (11)誰不知恩人大名？休恁地說！ 古義：不要這么、那么。 今義：停止或休息。 [常識速覽] 絕代奇才——施耐庵 施耐庵，元末明初的文學家，本名彥端，江蘇興化人。他博古通今，才氣橫溢，舉凡群經諸子，詞章詩歌，天文、地理、醫(yī)卜、星象等，一切技術無不精通，35歲曾中進士，后棄官歸里，閉門著述，與拜他為師的羅貫中一起研究《三國演義》《三遂平妖傳》的創(chuàng)作，搜集整理關于梁山泊宋江等英雄人物的故事，最終寫成“四大名著”之一的《水滸傳》。 施耐庵于元延祐元年(1314)考中秀才，泰定元年(1324)中舉人，至順二年(1331)登進士不久任浙江錢塘縣尹。施耐庵故里江蘇興化新垛鄉(xiāng)施家橋村有墓園、紀念館。有《施氏家薄譜》存世。 《水滸傳》是作者在民間傳說、話本、雜劇的基礎上創(chuàng)作而成的。北宋末年，封建統(tǒng)治者昏庸無道，加之連年自然災害，外族入侵，結果弄得民不聊生，正如書中所寫的“赤日炎炎似火燒，野田禾稻半枯焦。農夫心內如湯煮，公子王孫把扇搖。”于是大大小小的農民起義接連爆發(fā)。就是在這樣的情況下，施耐庵根據民間傳說、話本與雜劇編著了《水滸傳》。 林沖本是東京八十萬禁軍槍棒教頭，家庭生活幸福美滿。奸臣高俅的干兒子高衙內幾次要霸占林沖的妻子，都遭到抗拒。高俅同他的狗腿子富安、陸謙(陸虞候)設下毒計，想害死林沖。高俅誣陷林沖手執(zhí)利刃，故意闖入軍機重地白虎節(jié)堂，圖謀行刺，把他送交開封府發(fā)落。開封府判他充軍滄州。在監(jiān)押林沖赴滄州途中，監(jiān)押公差受了陸謙賄賂要在野豬林害死林沖，被魯智深解救。林沖和魯智深分別后，路過柴進莊院，受到殷勤接待，柴進還寫信給滄州官府，請照顧林沖。林沖到了滄州，就被派去看管天王堂。課文就從這里開始。 章回體小說 章回體小說是中國古典長篇小說的主要形式，它是由宋元時期的“講史話本”發(fā)展而來的。“講史”就是說書的藝人們講述歷代的興亡和戰(zhàn)爭的故事。講史一般都很長，藝人在表演時必須分為若干次才能講完。每講一次，就等于后來章回體小說中的一回。在每次講說以前，藝人要用題目向聽眾揭示主要內容，這就是章回體小說回目的起源。章回體小說中經常出現的“話說”和“看官”等字樣，正可以明確看出它與話本之間的繼承關系。 [整體感知] 本文以林沖思想性格的變化為主要線索，成功地塑造了一個由逆來順受、委曲求全到自發(fā)反抗、最終落草的英雄形象——林沖，表現林沖由忍辱負重到奮起反抗的發(fā)展過程，有力地突出了“逼上梁山”這個主題，透辟地說明了官逼民反的深刻道理。 [文脈梳理] 【答案】　①看草料場?、趭^起殺敵 [文本層析] 1．開端中，作者說林沖“閑走”，其實閑筆不閑，這部分的作用是什么？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】　(1)插敘林沖在東京時曾救助過李小二，表現林沖的正義感、俠義精神。 (2)明明是蒙冤受辱，卻說成是自己怒觸別人，稱自己是“罪囚”，稱仇人是“高太尉”，說起這些并不氣憤，用平平淡淡、無可奈何的口氣，表現林沖的委曲求全，不思反抗。 2．課文開頭兩段對表現林沖的思想變化有什么作用？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】　開頭有兩個內容，一是插敘了林沖當初在東京時的情況，二是林沖、李小二相遇后的一段對話。 插敘的一段內容，表現了林沖的正義感和俠義精神，反映了林沖對黑暗現實的不滿。 從林沖和李小二的對話里，又看到他忍受屈辱、不思反抗、軟弱易動搖的性格特點。他明知是高俅“生事陷害”，自己才吃了官司，被刺配到滄州，但和李小二說到這件事時，他并不氣憤、痛恨，還把高俅稱作“高太尉”，甚至認為是自己冒犯了高太尉才受了官司。這既表現了林沖的善良安分，也表現了他忍受屈辱、性格軟弱的一面。 3．這篇文章的題目是“林教頭風雪山神廟　　陸虞候火燒草料場”，小說中作者的確成功地描寫了風雪，但同時，作者在文中還精心寫了“火”，寫火有什么作用呢？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】　草料場是最怕火的地方，作者偏偏在最怕火的地方不厭其煩地寫火。林沖第一次推開草料場的大門，一眼就瞧見一個老軍在“向火”。這個老軍向林沖進行交割時，特地將“火盆”借給林沖；林沖在床上放下包裹被臥，就坐下生起“焰火”來了?；饾u寫漸大，作者故意布下一串疑影，使人擔心燒掉草料場的火，可能是由火盆引起的。但接著寫林沖為了御寒要去買酒，就隨手“將火炭蓋了”。一路寫火而來，到這里輕輕一蓋，火在人們心中溘然消逝了。 等到林沖買酒回來，見草廳被大雪壓倒時，林沖首先想到的不是行李物品，而是擔心“恐怕火盆內有火炭延燒起來，搬開破壁子，探半身入去摸時，火盆內火種都被雪水浸滅了”。這個細節(jié)突出地寫出了林沖性格精細的一面。短短的一句話中，寫“火盆”“火炭”“火種”，連續(xù)而來的“火”字，都完全滅了，連一點火星都沒有了。下文會怎樣發(fā)展呢？還會與火有關嗎？但隨之而來的卻是沖天的大火?？梢娮髡咚鑼懙幕?，作用有三：一是襯托風雪之大。“火”越是不斷地出現，我們越是能感受到風的刺骨，雪的猛烈。二是表現人物性格。三是推動情節(jié)的發(fā)展。通過火，作者不斷地設疑解疑，使情節(jié)不斷向高潮發(fā)展，沖天的大火燃燒之時，也正是故事情節(jié)的高潮到來之時。 4．林沖由幻想安度刑期到奮起反抗斗爭，這個思想性格的轉變是怎樣完成的？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】　草料場火起，林沖在山神廟里聽到了陸虞候等人的對話，知道了高俅指使人謀害自己的真相。這時，他才清醒地認識到，高俅一伙留給他的只有一條死路。這殘酷的現實促使他覺醒，認清了反動統(tǒng)治者的猙獰面目。幻想徹底破滅了。與其坐以待斃，不如反抗斗爭。于是，林沖毅然殺死了仇人，投奔梁山，走上了反抗統(tǒng)治者的道路。 5．林沖性格的發(fā)展變化，所走的道路，對于我們認識當時的社會有什么意義？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】　林沖性格的轉變，關鍵在于一個“逼”字，“官逼民反”“逼上梁山”。從林沖的遭遇我們可以看到加害于他的封建統(tǒng)治階級的兇殘、卑劣、陰險、狠毒。八十萬禁軍教頭林沖，雖然安分守己，忍辱求全，也被逼得走投無路，憤然而起；至于廣大的生活在水深火熱之中的人民群眾，他們所遭受的迫害，他們所承受的痛苦就可想而知了。因此，只有奮起反抗進行斗爭才是唯一出路。林沖由逆來順受、委曲求全，走向反抗道路，體現作品中心思想——“官逼民反”。 6．魯迅先生在《花邊文學大雪紛飛》中說本回中的“那雪正下得緊”比“大雪紛飛”多兩個字，但“神韻”卻好得遠。試作具體分析。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】　“那雪正下得緊”的神韻在于能真實地表達出特定情景下自然景色的精神意境，跟人物、環(huán)境、氣氛融合在一起。“緊”字表現出雪下得密、下得快，又暗示出事件發(fā)展的急迫和人物命運的變化。 [素材應用] 1．課內素材 官逼民反 《林教頭風雪山神廟　陸虞候火燒草料場》是《水滸傳》中最精彩的回目之一。它具體地向我們展示了林沖這一個封建統(tǒng)治集團的依附者，被徽宗寵臣高俅陷害得家破人亡后，由逆來順受、委曲求全到拔刀而起、怒殺仇敵，最終走向反抗，投奔梁山，成為農民英雄的轉化過程。 【應用角度】　“官逼民反”“壓迫與反抗”“走出困境”等。 2．熱點素材 火電廠、PX項目走出困境終落地 陸豐火電項目是汕尾市近年來引進的最大電力能源項目之一，亦是省重點能源建設項目。一期工程于去年初獲得省發(fā)改委核準，預計建成后年發(fā)電量達96億千瓦時，產值可達37億元，創(chuàng)造稅收超8億元。 最初的反對聲音主要是擔心污染環(huán)境，項目主要落址的湖東鎮(zhèn)定壯村反對聲尤其強烈。 為推進項目順利落地，陸豐市成立了以市委書記為組長、市長為第一副組長的領導小組，并派出以常務副市長為組長的項目工作組。在鎮(zhèn)一級，湖東鎮(zhèn)將定壯村劃為4個片區(qū)，派出17名工作人員掛點駐村，逐人逐戶給村民做思想工作，并了解村民利益訴求。 2015年6月16日，定壯村召開村民代表大會，征地、遷墳等各種事項成為主要議題。進入利益談判階段，氛圍陡然緊張。 會議上，村民代表提出諸多訴求。出人意料的是，主持會議的湖東鎮(zhèn)黨委書記鄭少鴻在會上當場拍板，同意了村民的大部分訴求，這意味著各類補貼的增加額度將以百萬元計。 原來，在村民代表大會召開前，陸豐市、鎮(zhèn)各路駐村工作人員已基本摸清村民利益訴求，針對合理訴求已提前做好預案。而從項目通過核準到奠基開工的10個月里，各種工作協調會開了不下50次。 在三級聯動機制的“護航”下，陸豐火電項目一路進展順利。 【媒評文摘】 國內外一系列破解“鄰避效應”的案例表明，溝通協商機制、信息公開機制、生態(tài)補償機制、部門聯動機制等，是有效回應公眾訴求、緩解“鄰避”沖突的重要機制。 ——南方日報