2019-2020年中考?xì)v史 單元知識復(fù)習(xí) 第一部分 主題六 經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展導(dǎo)學(xué)案 華東師大版.doc

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2019-2020年中考?xì)v史 單元知識復(fù)習(xí) 第一部分 主題六 經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展導(dǎo)學(xué)案 華東師大版 1．知道遼、西夏與北宋的對峙局面，了解女真族的崛起，知道金滅遼及北宋，知道岳飛抗金的事跡和南宋偏安。 2．知道宋代南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，理解中國古代經(jīng)濟(jì)心的南移。 3．知道成吉思汗的崛起以及蒙古軍滅亡夏、金和南宋；知道元朝的統(tǒng)一。 4．通過宣政院管轄西藏，知道西藏在元代正式納入中國版圖。 5．知道宋元時期商業(yè)貿(mào)易的繁榮； 一、題組訓(xùn)練一（問題習(xí)題化） 1．．“統(tǒng)契丹，建政權(quán)，都上京，為太祖”這一三字經(jīng)所描述的是契丹歷史上的哪一位君主( )。 2．我國現(xiàn)有56個民族，在元朝形成的是（ ） A．蒙古族 B．回族 C．靺鞨族 D．藏族 3．宋朝時期為了加強(qiáng)對海外貿(mào)易的管理，在主要港口設(shè)立的機(jī)構(gòu)是 ( ) A．都護(hù)府 B．市舶司 C．中書省 D．宣政院 4．我國經(jīng)濟(jì)重心的南移是從唐朝中后期開始的，最終完成于( ) A．北宋 B．南宋 C．元朝 D．清朝5．第一個統(tǒng)一全國的少數(shù)民族政權(quán)是(　　) A．遼　　B．金　　C．元　　D．清 6．我國省級行政區(qū)的設(shè)置是從哪個朝代開始的( ) A．夏朝 B．西周 C．秦朝 D．元朝 7．被譽(yù)為“一代天驕”的成吉思汗，其歷史功績是( ) A．統(tǒng)一蒙古 B．建立元朝 C．設(shè)立行省 D．打退沙俄 8．西藏是我國領(lǐng)土不可分割的一部分，它從哪個朝代起成為我國正式的行政區(qū)？(　　) A．唐　　B．宋　　C．元　　D．清 二、知識點梳理 1．民族政權(quán)并立 政權(quán) 建立者 民族 都城 遼 北宋 西夏 金 南宋 2．評價澶淵之盟 3．為什么岳飛值得人們懷念？ 4．說說經(jīng)濟(jì)重心南移的過程、原因。 5．宋代經(jīng)濟(jì)繁榮的表現(xiàn) 6．元朝鞏固統(tǒng)治的措施 三、題組訓(xùn)練二(知識網(wǎng)絡(luò)化) 1．遼宋夏金時期的階段特征是 ( ) A．國家統(tǒng)一 B．政權(quán)并立 C．三國鼎立 D．和平共處 2．《東京夢化錄》記載：“瓦中多有貨藥、賣卦……飲食、剃剪、紙畫、令曲之類。終日居此，不覺抵暮。”這一材料反映了宋代( ) A．社會分工完成 B．市民生活豐富 C．民間藝術(shù)精湛 D．邊境貿(mào)易繁榮 3．下列能正確反映北宋與少數(shù)民族政權(quán)并立的示意圖是( ) 4．明朝人文徵明在《滿江紅》詞中感慨岳飛的遭遇：“千載休談南渡錯，當(dāng)時自怕中原復(fù)。笑區(qū)區(qū)一檜亦何能，逢其欲。”對此理解正確的是 ( ) ①岳飛抗金勝利后達(dá)成澶淵之盟 ②宋高宗害怕自身統(tǒng)治受到威脅 ③秦檜以謀反罪殺害了岳飛 ④岳飛的遭遇受到后世的廣泛同情 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 5．中國古代采取的不同經(jīng)濟(jì)政策，直接影響著我國古代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展水平。閱讀下列材料，回答問題。 材料一：生產(chǎn)糧食和布帛多的人，免除勞役。從事商業(yè)而貧窮的人，全家罰作奴隸。 ——北師大版《歷史》七年級上冊 (1)上述材料是哪次改革的內(nèi)容?這一內(nèi)容會產(chǎn)生什么積極影響? (2)生產(chǎn)工具是生產(chǎn)力發(fā)展水平的重要表現(xiàn)。下面圖一、圖二是唐朝時期發(fā)明和使用的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具。它們的名稱分別是______和_______。 材料二：北宋時期，國家財政收入的百分之八十左右來自淮河以南地區(qū)?；茨厦磕晗蚨汲倾昃┻\送糧食六百萬石，絲綢、茶葉等物品也源源不斷地輸送到京城。……南方地區(qū)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展，支撐了南宋半壁江山。 ——北師大版《歷史》七年級下冊 (3)根據(jù)材料二和所學(xué)知識分析，到兩宋時期，我國經(jīng)濟(jì)重心出現(xiàn)了怎樣的變化?概括出現(xiàn)這種現(xiàn)象的主要原因有哪些? 材料三 清朝……開放四個港口，作為對外通商口岸；并對出口的商品種類和出海船只的載重量作出嚴(yán)格的限制。(后)下令只開廣州一處作為對外通商口岸，關(guān)閉了其他港口。 ——人教版《中國歷史》七年級下冊 (4)根據(jù)材料分析，清朝實行的是什么政策?該政策給中國社會帶來了什么嚴(yán)重后果? 四、題組訓(xùn)練三(中考鏈接) 1．(xx漳州)紙幣給人們的生活帶來了極大的便利，世界上最早的紙幣出現(xiàn)在（ ） A、秦朝 B、漢朝 C、北宋 D、南宋 2．（xx湖州）“無言烽火燃，五十年，陳橋驛站披旒冕。披旒冕，定江山，杯酒之間銷兵權(quán)?！彼枥L的古代帝王是（ ） A、秦始皇 B、漢武帝 C、唐太宗 D、宋太祖 3．(xx武威)下圖是某朝疆域圖殘片，依據(jù)圖片信息，這應(yīng)該是（ ） A、秦朝疆域 B、唐朝疆域 C、元朝疆域 D、明朝疆域 4．(xx隨州)從東漢末年開始一直到南宋時期，我國經(jīng)濟(jì)重心逐步轉(zhuǎn)移到南方。對這一巨大變遷的原因，分析錯誤的是( ) A.北方戰(zhàn)亂頻繁，南方較少 B.大量人口南遷，帶去先進(jìn)技術(shù)和勞動力 C.自然條件變化，江南地區(qū)農(nóng)業(yè)超過了北方 D.政治中心轉(zhuǎn)移到了北方 5．(xx黃岡)下列圖 1、圖 2、圖 3 反映的是中國古代封建王朝行政機(jī)構(gòu)設(shè)置的主要情況，其中圖3反映的朝代是( ) A.秦朝 B.漢朝 C.唐朝 D.元朝 6．(xx東營) “中國古代，絲綢之路在世界版圖上延伸，訴說著沿途各國人民友好往來、互利互惠的動人故事；如今，一個新的戰(zhàn)略構(gòu)想在世界政經(jīng)版圖從容鋪展—共建‘絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶’和‘21世紀(jì)海上絲綢之路’”。閱讀下列材料回答： A B 材料一： 寫出材料一中A、B兩點分別代表的地方。 結(jié)合所學(xué)知識指出絲綢之路的重要歷史作用 材料二：海上絲綢之路最早可追溯至漢代。唐中后期，陸上絲綢之路因戰(zhàn)亂受阻加之同時期中國經(jīng)濟(jì)重心已向南方轉(zhuǎn)移，而海路又遠(yuǎn)比陸路運量大、成本低、安全度高，海路便取代陸路成為中外貿(mào)易主通道。海上絲綢之路在宋朝達(dá)到空前繁榮，明朝海禁后衰落。 ----- 摘編《海上絲綢之路》 （2）據(jù)材料二，結(jié)合所學(xué)知識分析“海上絲綢之路在宋朝達(dá)到空前繁盛”的因素 材料三：這一跨越時空的宏偉構(gòu)想，承接古今、連接中外，賦予古老絲綢之路嶄新的時代內(nèi)涵，……因為，它既傳承以團(tuán)結(jié)互信、平等互利、包容互鑒、合作共贏為核心的古絲綢之路精神，又順應(yīng)和平、發(fā)展、合作、共贏的21世紀(jì)時代潮流，將“中國夢”與“世界夢“進(jìn)行有機(jī)地銜接，具有深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義和全球性影響力。 ----摘自《習(xí)近平“一帶一路”構(gòu)想戰(zhàn)略意義深遠(yuǎn)》 （3）據(jù)材料三，指出今天在共建“一帶一路”的進(jìn)程中應(yīng)如何弘揚絲綢之路精神？ 主題六經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族 關(guān)系的發(fā)展 —、1--8：CBBBCDAC 三、1--4：BBCC 6．(1)商鞅變法；重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)(或促進(jìn)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)發(fā)展或使秦國富強(qiáng)起來)。(2)曲轅犁；筒車。(3)經(jīng)濟(jì)重心南移(或經(jīng)濟(jì)重心從黃河流域轉(zhuǎn)移到長江流域)；北方人口南遷提供了大量的勞動力，帶去了先進(jìn)的生產(chǎn)經(jīng)驗和生產(chǎn)技術(shù)；南方相對穩(wěn)定的社會環(huán)境；南方有利的自然環(huán)境；封建王朝制定的有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展政策。(4)閉關(guān)政策(或閉關(guān)鎖國政策、嚴(yán)格限制對外貿(mào)易)；限制了我國對外貿(mào)易和航海事業(yè)的發(fā)展；阻礙了中外文化的交流；使中國在世界上落伍；不能抵擋殖民勢力的侵略。 四、1—5：CDCDD 6．（1） 長安、大秦；溝通了中西交通，促進(jìn)了東西方經(jīng)濟(jì)文化的交流（2）中國經(jīng)濟(jì)重心南移；海路運量大、成本低、安全度高；政府鼓勵海處貿(mào)易；中國造船業(yè)發(fā)達(dá)，航海技術(shù)高；指南針在航海上的應(yīng)用；地理知識的進(jìn)步等（答出兩點）（3）與沿線各國平等互利、包容互信、加強(qiáng)國際合作，推動不同文明交流互鑒，促進(jìn)各國經(jīng)濟(jì)繁榮和貿(mào)易發(fā)展，共圓中國夢與世界夢。