2019-2020年高一歷史教案：必修一第26課 世界多極化趨勢的出現(xiàn).doc

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2019-2020年高一歷史教案：必修一第26課 世界多極化趨勢的出現(xiàn) 項(xiàng)目 內(nèi)容 課題 第26課 世界多極化趨勢的出現(xiàn) 修改與創(chuàng)新 教學(xué) 目標(biāo) 1、 知道歐共體建立的過程； 2、 分析日本崛起的原因，及不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)的興起； 3、 認(rèn)識(shí)人類社會(huì)發(fā)展的統(tǒng)一性和多樣性。 教學(xué)重、 難點(diǎn) 復(fù)習(xí)重點(diǎn)：世界多極化趨勢的表現(xiàn)。 復(fù)習(xí)難點(diǎn)：多極化趨勢出現(xiàn)的原因。 教學(xué) 準(zhǔn)備 綱要、教材、試卷。 教學(xué) 過程 第26課 世界多極化趨勢的出現(xiàn) 一：走向聯(lián)合的歐洲——?dú)W洲共同體（歐共體）的形成（P122～123） （1）1951年，西歐六國簽訂《巴黎條約》，建立歐洲煤鋼共同體。使法德之間矛盾化解。 （2）歐洲經(jīng)濟(jì)共同體和歐洲原子能共同體成立； （3）1967年，歐洲共同體成立； 二：日本謀求政治大國（P123） 1．條件：日本經(jīng)濟(jì)騰飛 騰飛表現(xiàn)：20世紀(jì)80年代，日本成為僅次于美國的世界第二經(jīng)濟(jì)大國。 騰飛因素： A、外部因素：⑴美推動(dòng)民主改革（奠基）； ⑵美國的大力扶植； ⑶朝鮮戰(zhàn)爭提供了機(jī)遇：特需收入、采購熱、世界市場 B、自身因素：制定合乎國情的經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略；（1）加強(qiáng)政府投資和重視教育； （2）提出“貿(mào)易立國”“出口第一”的口號(hào)。 2．表現(xiàn)：20世紀(jì)80年代提出成為“政治大國”的目標(biāo) 三：不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)的興起（P124） 興起標(biāo)志（正式形成）：1961年，第一次不結(jié)盟國家和政府首腦會(huì)議在貝爾格萊德舉行，標(biāo)志著不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)正式形成。 內(nèi)容：反帝、反殖、反霸，不結(jié)盟、非集團(tuán)、建立國際經(jīng)濟(jì)新秩序 四：中國的振興（P143） 十一屆三中全會(huì)后，實(shí)施了工作重心的轉(zhuǎn)移，實(shí)行改革開放，經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，國際地位日益提高，成為世界政治舞臺(tái)上的重要力量。與不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)保持良好的合作。 板書 設(shè)計(jì) 第26課 世界多極化趨勢的出現(xiàn) 一：走向聯(lián)合的歐洲——?dú)W洲共同體（歐共體）的形成（P122～123） 二：日本謀求政治大國（P123） 1．條件：日本經(jīng)濟(jì)騰飛 2．表現(xiàn)：20世紀(jì)80年代提出成為“政治大國”的目標(biāo) 三：不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)的興起（P124） 四：中國的振興（P143） 教學(xué) 反思 反思：如何運(yùn)用情趣教學(xué)值得我們探究，課堂上魅力教學(xué)很重要。