（浙江專用）2020版高考生物大一輪復習 第十二部分 實驗探究 課時訓練39 實驗與探究.docx

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課時訓練39　實驗與探究 一、選擇題 1.生物組織中有機物的鑒定實驗中,下列對實驗材料的選擇,錯誤的是(　　) A.大豆種子——蛋白質鑒定 B.花生種子——油脂鑒定 C.甘蔗——還原糖鑒定 D.白面饅頭——淀粉鑒定 答案C 解析大豆種子蛋白質含量高,且色淺,是進行蛋白質鑒定的理想植物組織材料,A項正確?；ㄉN子含油脂多且子葉肥厚,是用于油脂鑒定的理想材料,B項正確。甘蔗莖中含有較多的蔗糖,而蔗糖是非還原糖,因此不能用于還原糖的鑒定,C項錯誤。白面饅頭含有大量的淀粉,可用于淀粉的鑒定,D項正確。 2.下列關于觀察葉綠體活動的敘述,錯誤的是(　　) A.實驗前應將黑藻放在光照、溫度等適宜條件下培養(yǎng) B.應選取新鮮枝上的幼嫩小葉作為觀察材料 C.制片時應將小葉放在載玻片上的生理鹽水中 D.觀察到的葉綠體呈橢球狀或球狀 答案C 解析制片時應將小葉放在干凈的水滴中。 3.下列關于“減數(shù)分裂模型的制作研究”活動的描述,錯誤的是 (　　) A.用紅色橡皮泥和藍色橡皮泥制作的兩種染色體分別表示來自不同親本 B.兩條顏色、長短一樣的染色單體中部用一根鐵絲扎起來,鐵絲代表著絲粒 C.演示減數(shù)分裂過程最少需要紅色橡皮泥和藍色橡皮泥制作的染色體各一條 D.在紙上畫的減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂的紡錘體要相互垂直 答案C 解析同源染色體分別來自于父本和母本,用紅色橡皮泥和藍色橡皮泥制作的兩種染色體分別表示來自不同親本,A項正確。兩條顏色、長短一樣的染色單體中部用一根鐵絲扎起來,可表示含有兩條姐妹染色單體的染色體,鐵絲代表著絲粒,B項正確。演示減數(shù)分裂過程最少需要紅色橡皮泥和藍色橡皮泥制作的染色體各兩條,用于模擬同源染色體的分離和非同源染色體的自由組合,C項錯誤。在紙上畫減數(shù)第二次分裂的紡錘體時應以減數(shù)第一次分裂中的紡錘體的每一極為中心,且與第一個紡錘體垂直,D項正確。 4.下列有關實驗的敘述,正確的是(　　) A.某溶液若加入雙縮脲溶液,出現(xiàn)紫色,則該溶液可能含蛋白質 B.某溶液若加入本尼迪特試劑,煮沸后出現(xiàn)紅黃色,則該溶液含葡萄糖 C.探究溫度對酶活性的影響,可以使用過氧化氫酶作為實驗材料 D.觀察植物有絲分裂可以用酒精進行解離 答案A 解析雙縮脲試劑可與蛋白質發(fā)生紫色反應,某溶液若加入雙縮脲溶液,出現(xiàn)紫色,則該溶液可能含蛋白質,A項正確。某溶液若加入本尼迪特試劑,煮沸后出現(xiàn)紅黃色,則該溶液含還原糖,但該還原糖不一定是葡萄糖,B項錯誤。過氧化氫本身的分解易受溫度影響,因此探究溫度對酶活性的影響,不可以使用過氧化氫酶作為實驗材料,C項錯誤。制作植物細胞有絲分裂臨時裝片時,可以用酒精和鹽酸組成的解離液進行解離,D項錯誤。 5.利用下圖所示裝置探究酵母菌呼吸方式。下列敘述錯誤的是 (　　) A.實驗開始前,向混合液表面滴加石蠟的目的是防止O2進入混合液 B.澄清石灰水變渾濁說明酵母菌厭氧呼吸的產(chǎn)物為CO2 C.若向廣口瓶中通入空氣,瓶內葡萄糖的消耗速率將加快 D.實驗時選用的水浴溫度為30 ℃左右,是因為該溫度處于酵母菌酒精發(fā)酵的最適溫度范圍 答案B 解析實驗開始前,向混合液表面滴加石蠟的目的是防止O2進入混合液,以創(chuàng)造無氧環(huán)境探究酵母菌的厭氧呼吸,A項正確;澄清石灰水變渾濁說明裝置內含有二氧化碳,但不能證明CO2是酵母菌厭氧呼吸的產(chǎn)物,B項錯誤;若向廣口瓶中通入空氣,則有利于酵母菌的繁殖,導致瓶內葡萄糖的消耗速率將加快,C項正確;實驗時選用的水浴溫度為30 ℃左右,是因為該溫度處于酵母菌酒精發(fā)酵的最適溫度范圍,D項正確。 6.(2018浙江名校新高考聯(lián)盟第一次聯(lián)考)下圖是“觀察洋蔥表皮細胞的質壁分離及質壁分離復原”活動中觀察到的某個細胞,下列敘述中正確的是(　　) A.圖示狀態(tài)的細胞水分進出保持動態(tài)平衡 B.如果B/A值越大,說明所滴加的蔗糖溶液濃度越大 C.圖中B/A值越大,說明細胞質壁分離程度越高 D.同一細胞用不同濃度蔗糖溶液處理,B/A值越小,則紫色越深 答案D 解析圖示狀態(tài)只能表示細胞已經(jīng)出現(xiàn)了質壁分離,不能確定細胞水分進出是否保持動態(tài)平衡,A項錯誤;如果B/A值越大,細胞失水越少,說明細胞質壁分離程度越低,所滴加的蔗糖溶液濃度越小,選項B、C項錯誤;同一細胞用不同濃度蔗糖溶液處理,B/A值越小,說明細胞失水越多,液泡中的紫色越深,D項正確。 7.下列有關生物學實驗的敘述,正確的是(　　) A.提取光合色素和檢測花生種子中的油脂均需酒精,但使用目的和濃度都不同 B.在觀察細胞質壁分離實驗中,能引起裝片下所有細胞發(fā)生初始質壁分離的蔗糖溶液濃度就是細胞液濃度 C.在進行玉米雜交實驗時,要對母本進行去雄、套袋、授粉、套袋處理 D.可以利用洋蔥根尖制作臨時裝片,觀察減數(shù)分裂過程 答案A 解析提取光合色素時使用的是無水乙醇目的是提取色素;檢測油脂時所用的酒精體積分數(shù)為50%,目的是洗去多余的染液,A項正確。觀察質壁分離實驗中,不同細胞的細胞液濃度存在差異,因此引起大部分細胞發(fā)生初始質壁分離的蔗糖濃度近似于細胞液的濃度,B項錯誤。玉米為雌雄同株異花的植物,雜交時不需要去雄,C項錯誤。洋蔥根尖只能進行有絲分裂,D項錯誤。 8.(2018浙江11月選考,10)下列關于糖類及“檢測生物組織中的糖類”活動的敘述,錯誤的是(　　) A.細胞呼吸的底物通常是葡萄糖 B.葉綠體基質和細胞液中都含有蔗糖 C.用本尼迪特試劑檢測果糖時需在熱水浴中加熱 D.淀粉、纖維素和糖元都是由多個葡萄糖結合而成 答案B 解析細胞呼吸的底物通常是葡萄糖等有機物,A項正確;蔗糖在葉綠體外(即細胞溶膠)中合成,細胞液中含有蔗糖,B項錯誤;本尼迪特試劑檢測還原糖需要水浴加熱,C項正確;淀粉、糖元和纖維素具有葡萄糖單體構成,D項正確。 9.下表為不同濃度生長素對幼苗生長影響的實驗結果,下列有關敘述正確的是(　　) 生長素的濃度(mgL-1) 0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 幼苗平均株高cm 16 20 38 51 42 20 A.生長素是由亮氨酸合成的吲哚乙酸 B.實驗前幼苗原始平均株高可能為16 cm C.促進幼苗生長的最適生長素濃度在0.3~0.4 mg/L之間 D.表中數(shù)據(jù)不能顯示生長素對株高的調節(jié)作用具有兩重性 答案D 解析生長素由細胞內的色氨酸經(jīng)過一系列反應轉化而成,A項錯誤。分析對照組幼苗平均高度可知,實驗前幼苗的株高應低于16 cm,B項錯誤。由表中數(shù)據(jù)可知,促進幼苗生長的最適濃度應在0.2~0.4 mg/L之間,C項錯誤。表中數(shù)據(jù)未體現(xiàn)抑制作用,因此不能顯示生長素對株高的調節(jié)作用具有兩重性,D項正確。 10.肌肉與神經(jīng)都是興奮性組織,能引起反應(如肌肉收縮)的最低刺激強度稱為該組織的閾強度。用如圖所示的材料及電刺激器(可任意設定單個脈沖的大小及持續(xù)時間,在一定電壓范圍內不損傷組織)檢測蛙腓腸肌在某特定刺激時間下的閾強度得到如圖所示結果,則下列有關敘述中錯誤的是(　　) A.用低于腓腸肌閾強度的電壓刺激標本的坐骨神經(jīng),腓腸肌卻能收縮,說明坐骨神經(jīng)的興奮性高于腓腸肌 B.與閾強度刺激相比,增大刺激強度,檢測到腓腸肌肌膜動作電位的峰值變大 C.能引起肌肉收縮的刺激要有一定強度并維持一定時間;在一定范圍內,肌肉的閾強度與刺激的作用時間成反比 D.在坐骨神經(jīng)與腓腸肌之間進行興奮的傳遞需要消耗能量 答案B 解析用低于腓腸肌閾強度的電壓刺激標本的坐骨神經(jīng),腓腸肌卻能收縮,說明坐骨神經(jīng)的閾強度比腓腸肌低,坐骨神經(jīng)的興奮性高于腓腸肌,A項正確;與閾強度刺激相比,增大刺激強度,能引起興奮,產(chǎn)生動作電位,但腓腸肌肌膜動作電位的峰值不變,B項錯誤;肌肉不收縮,說明肌膜的動作電位沒有傳到肌纖維內部,肌膜的動作電位必須傳播到肌纖維內部時,才能引起肌肉收縮,因此能引起肌肉收縮的刺激要有一定強度并維持一定時間,根據(jù)曲線圖可知,在一定范圍內,肌肉的閾強度與刺激的作用時間成反比,C項正確;興奮在神經(jīng)纖維上傳導和神經(jīng)元之間的傳遞都要消耗能量,D項正確。 二、非選擇題 11.胰島素由胰島β細胞分泌,胰島素分泌的調節(jié)取決于血糖濃度的高低,血糖濃度高則胰島素分泌增多,血糖濃度低則胰島素分泌減少?？茖W家正研究誘導胚胎干細胞轉變成胰島β細胞來治療糖尿病。欲通過胰島素釋放實驗探究經(jīng)誘導的胚胎干細胞是否轉變成功。請根據(jù)以下提供的材料與用具,提出實驗思路,預測實驗結果,并進行分析與討論。 材料與用具:經(jīng)誘導的胚胎干細胞懸液、胰島β細胞懸液、培養(yǎng)液、葡萄糖、培養(yǎng)瓶等。 (要求與說明:結果檢測的具體方法不作要求,不考慮加入葡萄糖后的體積變化,實驗條件適宜。) (1)實驗思路: ① (2)建立坐標系,用柱形圖預期實驗結果: (3)分析與討論: 胚胎干細胞具有　　　　　　　　,所以能誘導形成各種組織細胞。 答案(1)①取若干培養(yǎng)瓶,均分為A、B、C、D 4組,均加入適量且等量的培養(yǎng)液,并分別做如下處理。A組:加入等量經(jīng)誘導的胚胎干細胞懸液;B組:加入等量經(jīng)誘導的胚胎干細胞懸液+等量葡萄糖;C組:加入等量胰島β細胞懸液;D組:加入等量胰島β細胞懸液+等量葡萄糖。②在相同且適宜環(huán)境下培養(yǎng)一段合適的時間后,檢測各組樣品培養(yǎng)液中胰島素濃度,并記錄。③統(tǒng)計并分析所得數(shù)據(jù)。 (2) (3)發(fā)育全能性 解析本實驗的目的是探究經(jīng)誘導的胚胎干細胞是否成功轉變?yōu)橐葝uβ細胞,材料中胰島β細胞作為標準對照,實驗的檢測指標是胰島素的釋放量,轉變成功的標志是高糖溶液中釋放量多,低糖溶液中釋放量少,因此實驗共分4組。 (1)根據(jù)以上分析可知,實驗設計思路詳見答案。 (2)由于是探究實驗,預期結果應該有多種,一種是經(jīng)誘導的胚胎干細胞成功轉變?yōu)橐葝uβ細胞,與胰島β細胞釋放量差不多,另一種是轉變不成功,不能釋放胰島素(或者釋放量均較少)。圖見答案。 (3)胚胎干細胞具有發(fā)育全能性,所以能誘導形成各種組織細胞。 12.已知有機物X具有毒性,會誘發(fā)染色體斷裂。欲探究肝臟小塊對有機物X是否有解毒作用。請根據(jù)以下提供的實驗材料與用具,提出實驗思路,并預測實驗結果。 材料與用具:淋巴細胞,淋巴細胞培養(yǎng)液,植物凝集素(刺激淋巴細胞分裂),有機物X溶液,肝臟小塊,肝細胞培養(yǎng)液,顯微鏡,載玻片,蓋玻片,培養(yǎng)皿,滴管,姬姆薩染液(使染色體著色)等。 (要求與說明:實驗分4組,染色及裝片的具體制作過程不作要求;實驗條件適宜且現(xiàn)象明顯。) (1)實驗思路(其中實驗分組用表格形式,“+”表示添加)　 ① (2)預測實驗結果和結論。 答案(1)①在含有等量淋巴細胞培養(yǎng)液的培養(yǎng)皿中加入等量的淋巴細胞及植物凝集素,隨機均分4等份,備用。 ②實驗分組 甲 乙 丙 丁 肝細胞培養(yǎng)液 + + + + 有機物X溶液 + + 肝臟小塊 + + ③培養(yǎng)一段時間,從各培養(yǎng)皿中取等量的淋巴細胞,分別添加到4份備用的淋巴細胞培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)。 ④一段時間后,取各組淋巴細胞分別染色、制片,在顯微鏡下觀察染色體形態(tài)與數(shù)目,并對比分析。 (2)①如果染色體斷裂(異常)的細胞數(shù)量丁組>甲組≥乙組=丙組,則說明肝臟小塊對物質X具有解毒作用 ②如果染色體斷裂(異常)的細胞數(shù)量丁組=甲組>乙組=丙組,則說明肝臟小塊對物質X不具有解毒作用 解析(1)該實驗的目的是探究肝臟小塊對有機物X是否有解毒作用,由于有機物X具有毒性,會誘發(fā)染色體斷裂。結合題目所給實驗材料可知,自變量為是否加入肝臟小塊與有機物X溶液,因變量為染色體形態(tài)和數(shù)目。根據(jù)探究實驗的對照原則和單一變量原則可設計實驗步驟見答案。(2)實驗結果和結論:①如果肝臟小塊對物質X具有解毒作用,則染色體斷裂(異常)的細胞數(shù)量丁組>甲組≥乙組=丙組;②如果肝臟小塊對物質X不具有解毒作用,則染色體斷裂(異常)的細胞數(shù)量丁組=甲組>乙組=丙組。