（浙江專用）2020版高考生物大一輪復(fù)習(xí) 第十二部分 實驗探究 課時訓(xùn)練39 實驗與探究.docx

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課時訓(xùn)練39　實驗與探究 一、選擇題 1.生物組織中有機物的鑒定實驗中,下列對實驗材料的選擇,錯誤的是(　　) A.大豆種子——蛋白質(zhì)鑒定 B.花生種子——油脂鑒定 C.甘蔗——還原糖鑒定 D.白面饅頭——淀粉鑒定 答案C 解析大豆種子蛋白質(zhì)含量高,且色淺,是進(jìn)行蛋白質(zhì)鑒定的理想植物組織材料,A項正確。花生種子含油脂多且子葉肥厚,是用于油脂鑒定的理想材料,B項正確。甘蔗莖中含有較多的蔗糖,而蔗糖是非還原糖,因此不能用于還原糖的鑒定,C項錯誤。白面饅頭含有大量的淀粉,可用于淀粉的鑒定,D項正確。 2.下列關(guān)于觀察葉綠體活動的敘述,錯誤的是(　　) A.實驗前應(yīng)將黑藻放在光照、溫度等適宜條件下培養(yǎng) B.應(yīng)選取新鮮枝上的幼嫩小葉作為觀察材料 C.制片時應(yīng)將小葉放在載玻片上的生理鹽水中 D.觀察到的葉綠體呈橢球狀或球狀 答案C 解析制片時應(yīng)將小葉放在干凈的水滴中。 3.下列關(guān)于“減數(shù)分裂模型的制作研究”活動的描述,錯誤的是 (　　) A.用紅色橡皮泥和藍(lán)色橡皮泥制作的兩種染色體分別表示來自不同親本 B.兩條顏色、長短一樣的染色單體中部用一根鐵絲扎起來,鐵絲代表著絲粒 C.演示減數(shù)分裂過程最少需要紅色橡皮泥和藍(lán)色橡皮泥制作的染色體各一條 D.在紙上畫的減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂的紡錘體要相互垂直 答案C 解析同源染色體分別來自于父本和母本,用紅色橡皮泥和藍(lán)色橡皮泥制作的兩種染色體分別表示來自不同親本,A項正確。兩條顏色、長短一樣的染色單體中部用一根鐵絲扎起來,可表示含有兩條姐妹染色單體的染色體,鐵絲代表著絲粒,B項正確。演示減數(shù)分裂過程最少需要紅色橡皮泥和藍(lán)色橡皮泥制作的染色體各兩條,用于模擬同源染色體的分離和非同源染色體的自由組合,C項錯誤。在紙上畫減數(shù)第二次分裂的紡錘體時應(yīng)以減數(shù)第一次分裂中的紡錘體的每一極為中心,且與第一個紡錘體垂直,D項正確。 4.下列有關(guān)實驗的敘述,正確的是(　　) A.某溶液若加入雙縮脲溶液,出現(xiàn)紫色,則該溶液可能含蛋白質(zhì) B.某溶液若加入本尼迪特試劑,煮沸后出現(xiàn)紅黃色,則該溶液含葡萄糖 C.探究溫度對酶活性的影響,可以使用過氧化氫酶作為實驗材料 D.觀察植物有絲分裂可以用酒精進(jìn)行解離 答案A 解析雙縮脲試劑可與蛋白質(zhì)發(fā)生紫色反應(yīng),某溶液若加入雙縮脲溶液,出現(xiàn)紫色,則該溶液可能含蛋白質(zhì),A項正確。某溶液若加入本尼迪特試劑,煮沸后出現(xiàn)紅黃色,則該溶液含還原糖,但該還原糖不一定是葡萄糖,B項錯誤。過氧化氫本身的分解易受溫度影響,因此探究溫度對酶活性的影響,不可以使用過氧化氫酶作為實驗材料,C項錯誤。制作植物細(xì)胞有絲分裂臨時裝片時,可以用酒精和鹽酸組成的解離液進(jìn)行解離,D項錯誤。 5.利用下圖所示裝置探究酵母菌呼吸方式。下列敘述錯誤的是 (　　) A.實驗開始前,向混合液表面滴加石蠟的目的是防止O2進(jìn)入混合液 B.澄清石灰水變渾濁說明酵母菌厭氧呼吸的產(chǎn)物為CO2 C.若向廣口瓶中通入空氣,瓶內(nèi)葡萄糖的消耗速率將加快 D.實驗時選用的水浴溫度為30 ℃左右,是因為該溫度處于酵母菌酒精發(fā)酵的最適溫度范圍 答案B 解析實驗開始前,向混合液表面滴加石蠟的目的是防止O2進(jìn)入混合液,以創(chuàng)造無氧環(huán)境探究酵母菌的厭氧呼吸,A項正確;澄清石灰水變渾濁說明裝置內(nèi)含有二氧化碳,但不能證明CO2是酵母菌厭氧呼吸的產(chǎn)物,B項錯誤;若向廣口瓶中通入空氣,則有利于酵母菌的繁殖,導(dǎo)致瓶內(nèi)葡萄糖的消耗速率將加快,C項正確;實驗時選用的水浴溫度為30 ℃左右,是因為該溫度處于酵母菌酒精發(fā)酵的最適溫度范圍,D項正確。 6.(2018浙江名校新高考聯(lián)盟第一次聯(lián)考)下圖是“觀察洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原”活動中觀察到的某個細(xì)胞,下列敘述中正確的是(　　) A.圖示狀態(tài)的細(xì)胞水分進(jìn)出保持動態(tài)平衡 B.如果B/A值越大,說明所滴加的蔗糖溶液濃度越大 C.圖中B/A值越大,說明細(xì)胞質(zhì)壁分離程度越高 D.同一細(xì)胞用不同濃度蔗糖溶液處理,B/A值越小,則紫色越深 答案D 解析圖示狀態(tài)只能表示細(xì)胞已經(jīng)出現(xiàn)了質(zhì)壁分離,不能確定細(xì)胞水分進(jìn)出是否保持動態(tài)平衡,A項錯誤;如果B/A值越大,細(xì)胞失水越少,說明細(xì)胞質(zhì)壁分離程度越低,所滴加的蔗糖溶液濃度越小,選項B、C項錯誤;同一細(xì)胞用不同濃度蔗糖溶液處理,B/A值越小,說明細(xì)胞失水越多,液泡中的紫色越深,D項正確。 7.下列有關(guān)生物學(xué)實驗的敘述,正確的是(　　) A.提取光合色素和檢測花生種子中的油脂均需酒精,但使用目的和濃度都不同 B.在觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離實驗中,能引起裝片下所有細(xì)胞發(fā)生初始質(zhì)壁分離的蔗糖溶液濃度就是細(xì)胞液濃度 C.在進(jìn)行玉米雜交實驗時,要對母本進(jìn)行去雄、套袋、授粉、套袋處理 D.可以利用洋蔥根尖制作臨時裝片,觀察減數(shù)分裂過程 答案A 解析提取光合色素時使用的是無水乙醇目的是提取色素;檢測油脂時所用的酒精體積分?jǐn)?shù)為50%,目的是洗去多余的染液,A項正確。觀察質(zhì)壁分離實驗中,不同細(xì)胞的細(xì)胞液濃度存在差異,因此引起大部分細(xì)胞發(fā)生初始質(zhì)壁分離的蔗糖濃度近似于細(xì)胞液的濃度,B項錯誤。玉米為雌雄同株異花的植物,雜交時不需要去雄,C項錯誤。洋蔥根尖只能進(jìn)行有絲分裂,D項錯誤。 8.(2018浙江11月選考,10)下列關(guān)于糖類及“檢測生物組織中的糖類”活動的敘述,錯誤的是(　　) A.細(xì)胞呼吸的底物通常是葡萄糖 B.葉綠體基質(zhì)和細(xì)胞液中都含有蔗糖 C.用本尼迪特試劑檢測果糖時需在熱水浴中加熱 D.淀粉、纖維素和糖元都是由多個葡萄糖結(jié)合而成 答案B 解析細(xì)胞呼吸的底物通常是葡萄糖等有機物,A項正確;蔗糖在葉綠體外(即細(xì)胞溶膠)中合成,細(xì)胞液中含有蔗糖,B項錯誤;本尼迪特試劑檢測還原糖需要水浴加熱,C項正確;淀粉、糖元和纖維素具有葡萄糖單體構(gòu)成,D項正確。 9.下表為不同濃度生長素對幼苗生長影響的實驗結(jié)果,下列有關(guān)敘述正確的是(　　) 生長素的濃度(mgL-1) 0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 幼苗平均株高cm 16 20 38 51 42 20 A.生長素是由亮氨酸合成的吲哚乙酸 B.實驗前幼苗原始平均株高可能為16 cm C.促進(jìn)幼苗生長的最適生長素濃度在0.3~0.4 mg/L之間 D.表中數(shù)據(jù)不能顯示生長素對株高的調(diào)節(jié)作用具有兩重性 答案D 解析生長素由細(xì)胞內(nèi)的色氨酸經(jīng)過一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)化而成,A項錯誤。分析對照組幼苗平均高度可知,實驗前幼苗的株高應(yīng)低于16 cm,B項錯誤。由表中數(shù)據(jù)可知,促進(jìn)幼苗生長的最適濃度應(yīng)在0.2~0.4 mg/L之間,C項錯誤。表中數(shù)據(jù)未體現(xiàn)抑制作用,因此不能顯示生長素對株高的調(diào)節(jié)作用具有兩重性,D項正確。 10.肌肉與神經(jīng)都是興奮性組織,能引起反應(yīng)(如肌肉收縮)的最低刺激強度稱為該組織的閾強度。用如圖所示的材料及電刺激器(可任意設(shè)定單個脈沖的大小及持續(xù)時間,在一定電壓范圍內(nèi)不損傷組織)檢測蛙腓腸肌在某特定刺激時間下的閾強度得到如圖所示結(jié)果,則下列有關(guān)敘述中錯誤的是(　　) A.用低于腓腸肌閾強度的電壓刺激標(biāo)本的坐骨神經(jīng),腓腸肌卻能收縮,說明坐骨神經(jīng)的興奮性高于腓腸肌 B.與閾強度刺激相比,增大刺激強度,檢測到腓腸肌肌膜動作電位的峰值變大 C.能引起肌肉收縮的刺激要有一定強度并維持一定時間;在一定范圍內(nèi),肌肉的閾強度與刺激的作用時間成反比 D.在坐骨神經(jīng)與腓腸肌之間進(jìn)行興奮的傳遞需要消耗能量 答案B 解析用低于腓腸肌閾強度的電壓刺激標(biāo)本的坐骨神經(jīng),腓腸肌卻能收縮,說明坐骨神經(jīng)的閾強度比腓腸肌低,坐骨神經(jīng)的興奮性高于腓腸肌,A項正確;與閾強度刺激相比,增大刺激強度,能引起興奮,產(chǎn)生動作電位,但腓腸肌肌膜動作電位的峰值不變,B項錯誤;肌肉不收縮,說明肌膜的動作電位沒有傳到肌纖維內(nèi)部,肌膜的動作電位必須傳播到肌纖維內(nèi)部時,才能引起肌肉收縮,因此能引起肌肉收縮的刺激要有一定強度并維持一定時間,根據(jù)曲線圖可知,在一定范圍內(nèi),肌肉的閾強度與刺激的作用時間成反比,C項正確;興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)和神經(jīng)元之間的傳遞都要消耗能量,D項正確。 二、非選擇題 11.胰島素由胰島β細(xì)胞分泌,胰島素分泌的調(diào)節(jié)取決于血糖濃度的高低,血糖濃度高則胰島素分泌增多,血糖濃度低則胰島素分泌減少?？茖W(xué)家正研究誘導(dǎo)胚胎干細(xì)胞轉(zhuǎn)變成胰島β細(xì)胞來治療糖尿病。欲通過胰島素釋放實驗探究經(jīng)誘導(dǎo)的胚胎干細(xì)胞是否轉(zhuǎn)變成功。請根據(jù)以下提供的材料與用具,提出實驗思路,預(yù)測實驗結(jié)果,并進(jìn)行分析與討論。 材料與用具:經(jīng)誘導(dǎo)的胚胎干細(xì)胞懸液、胰島β細(xì)胞懸液、培養(yǎng)液、葡萄糖、培養(yǎng)瓶等。 (要求與說明:結(jié)果檢測的具體方法不作要求,不考慮加入葡萄糖后的體積變化,實驗條件適宜。) (1)實驗思路: ① (2)建立坐標(biāo)系,用柱形圖預(yù)期實驗結(jié)果: (3)分析與討論: 胚胎干細(xì)胞具有　　　　　　　　,所以能誘導(dǎo)形成各種組織細(xì)胞。 答案(1)①取若干培養(yǎng)瓶,均分為A、B、C、D 4組,均加入適量且等量的培養(yǎng)液,并分別做如下處理。A組:加入等量經(jīng)誘導(dǎo)的胚胎干細(xì)胞懸液;B組:加入等量經(jīng)誘導(dǎo)的胚胎干細(xì)胞懸液+等量葡萄糖;C組:加入等量胰島β細(xì)胞懸液;D組:加入等量胰島β細(xì)胞懸液+等量葡萄糖。②在相同且適宜環(huán)境下培養(yǎng)一段合適的時間后,檢測各組樣品培養(yǎng)液中胰島素濃度,并記錄。③統(tǒng)計并分析所得數(shù)據(jù)。 (2) (3)發(fā)育全能性 解析本實驗的目的是探究經(jīng)誘導(dǎo)的胚胎干細(xì)胞是否成功轉(zhuǎn)變?yōu)橐葝uβ細(xì)胞,材料中胰島β細(xì)胞作為標(biāo)準(zhǔn)對照,實驗的檢測指標(biāo)是胰島素的釋放量,轉(zhuǎn)變成功的標(biāo)志是高糖溶液中釋放量多,低糖溶液中釋放量少,因此實驗共分4組。 (1)根據(jù)以上分析可知,實驗設(shè)計思路詳見答案。 (2)由于是探究實驗,預(yù)期結(jié)果應(yīng)該有多種,一種是經(jīng)誘導(dǎo)的胚胎干細(xì)胞成功轉(zhuǎn)變?yōu)橐葝uβ細(xì)胞,與胰島β細(xì)胞釋放量差不多,另一種是轉(zhuǎn)變不成功,不能釋放胰島素(或者釋放量均較少)。圖見答案。 (3)胚胎干細(xì)胞具有發(fā)育全能性,所以能誘導(dǎo)形成各種組織細(xì)胞。 12.已知有機物X具有毒性,會誘發(fā)染色體斷裂。欲探究肝臟小塊對有機物X是否有解毒作用。請根據(jù)以下提供的實驗材料與用具,提出實驗思路,并預(yù)測實驗結(jié)果。 材料與用具:淋巴細(xì)胞,淋巴細(xì)胞培養(yǎng)液,植物凝集素(刺激淋巴細(xì)胞分裂),有機物X溶液,肝臟小塊,肝細(xì)胞培養(yǎng)液,顯微鏡,載玻片,蓋玻片,培養(yǎng)皿,滴管,姬姆薩染液(使染色體著色)等。 (要求與說明:實驗分4組,染色及裝片的具體制作過程不作要求;實驗條件適宜且現(xiàn)象明顯。) (1)實驗思路(其中實驗分組用表格形式,“+”表示添加)　 ① (2)預(yù)測實驗結(jié)果和結(jié)論。 答案(1)①在含有等量淋巴細(xì)胞培養(yǎng)液的培養(yǎng)皿中加入等量的淋巴細(xì)胞及植物凝集素,隨機均分4等份,備用。 ②實驗分組 甲 乙 丙 丁 肝細(xì)胞培養(yǎng)液 + + + + 有機物X溶液 + + 肝臟小塊 + + ③培養(yǎng)一段時間,從各培養(yǎng)皿中取等量的淋巴細(xì)胞,分別添加到4份備用的淋巴細(xì)胞培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)。 ④一段時間后,取各組淋巴細(xì)胞分別染色、制片,在顯微鏡下觀察染色體形態(tài)與數(shù)目,并對比分析。 (2)①如果染色體斷裂(異常)的細(xì)胞數(shù)量丁組>甲組≥乙組=丙組,則說明肝臟小塊對物質(zhì)X具有解毒作用 ②如果染色體斷裂(異常)的細(xì)胞數(shù)量丁組=甲組>乙組=丙組,則說明肝臟小塊對物質(zhì)X不具有解毒作用 解析(1)該實驗的目的是探究肝臟小塊對有機物X是否有解毒作用,由于有機物X具有毒性,會誘發(fā)染色體斷裂。結(jié)合題目所給實驗材料可知,自變量為是否加入肝臟小塊與有機物X溶液,因變量為染色體形態(tài)和數(shù)目。根據(jù)探究實驗的對照原則和單一變量原則可設(shè)計實驗步驟見答案。(2)實驗結(jié)果和結(jié)論:①如果肝臟小塊對物質(zhì)X具有解毒作用,則染色體斷裂(異常)的細(xì)胞數(shù)量丁組>甲組≥乙組=丙組;②如果肝臟小塊對物質(zhì)X不具有解毒作用,則染色體斷裂(異常)的細(xì)胞數(shù)量丁組=甲組>乙組=丙組。