三相異步電機正反轉(zhuǎn)控制教案.doc

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《三相異步電動機接觸器聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制線路》教案 教　　　　師 馬棟 教學部 機電部 任教班級 13機電3 教學地點 實訓樓201 課　　時 4 課　　　　題 三相異步電動機接觸器聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制線路 課　　型 理論加實操 教材 電力拖動控制線路與技能訓練（第四版） 教材分析 三相異步電動機接觸器聯(lián)鎖正反控制線路是《電力拖動控制線路與技能訓練》一書中第二單元課題二中的重點內(nèi)容。三相異步電動機的接觸器聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制線路是按鈕聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制電路和按鈕接觸器雙重聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制電路的基礎(chǔ)上。學好這一節(jié)對學習后面的按鈕聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制電路和按鈕接觸器雙重聯(lián)鎖安裝至關(guān)重要。 學生分析 本內(nèi)容的教學對象是13級機電專業(yè)學生，他們已經(jīng)學習過電動機的正轉(zhuǎn)控制，以及自鎖的原理。 教學重點 接觸器聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制線路的工作原理及特點。線路安裝的工藝、技巧及檢修方法等。 教學難點 線路檢修方法及思路。通過典型故障，用舉例法、示范法使學生樹立正確的維修思路，掌握常用的檢修方法。 教學 目標 知識 掌握接觸器聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制線路的工作原理。 情感 培養(yǎng)學生嚴謹認真的職業(yè)工作態(tài)度。增強學生用辯證唯物主義觀點來發(fā)現(xiàn)問題、認識問題、解決問題。 能力 掌握接觸器聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制線路的正確安裝和檢修。 教學重點及突 出重點的方法 接觸器聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制線路的工作原理及特點。線路安裝的工藝、技巧及檢修方法等。通過幾個基本線路的觀察、分析，作為學習接觸器聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制線路內(nèi)容的突破。 教學難點及突 出難點的方法 線路檢修方法及思路。通過典型故障，用舉例法，演示法，實踐法使學生樹立正確的維修思路，掌握常用的檢修方法，使整個教學過程融合在學生參與和交流之中，使學生在學習過程中感受到探索成功的樂趣。 教法及學法指導 總體教學構(gòu)想突出三點，一是突出知識結(jié)構(gòu)，二是繪圖和識圖，三是動手操作。將以往的讀圖發(fā)展成為識圖、繪圖、填圖，說圖，進而形成“啟、繪、議、說、做”的五字教學模式。 課　外　作　業(yè) 繪制接觸器聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制線路的原理圖、布置圖、接線圖 教　學　過　程 教學過程 主　要　教　學　內(nèi)　容　及　步　驟 時間分配 引　　入 【新課導入】 （1） 已經(jīng)學習了電動機的正轉(zhuǎn)控制，以及如何實現(xiàn)自鎖控制。但是正轉(zhuǎn)控制只能實現(xiàn)電動機的單一方向的運行。 （2） 已經(jīng)學習倒順開關(guān)控制的正反轉(zhuǎn)控制電路，學生已了解正反轉(zhuǎn)實現(xiàn)的原理。 （3） 如何使用接觸器來代替倒順開關(guān)控制電動機實現(xiàn)正反轉(zhuǎn) 新課導入約5分鐘 授課內(nèi)容 教學活動 三相異步電動機接觸器聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制線路 對聯(lián)鎖在線路中的作用及線路的工作原理進行重點講解與慢速講解。 使用多媒體課件進行工作原理的演示，來配合課堂作重點講解。 通過對工作原理的分析，讓學生理解雙重聯(lián)鎖控制線路的優(yōu)缺點 難點內(nèi)容 重點講解 并做演示 【新課講授】 三相異步電動機接觸器聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制線路 1、接觸器聯(lián)鎖控制線路的器件組成： QF（斷路器）、FU（熔斷器）、KM（交流接觸器）、KH（熱繼電器）、SB（按鈕）、M（主軸電機）。 2、接觸器聯(lián)鎖控制線路結(jié)構(gòu)分析： 結(jié)合了自鎖電路的控制原理，以及倒順開關(guān)控制的正反轉(zhuǎn)電路的控制原理，畫出接觸器聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)電路圖 3、接觸器聯(lián)鎖控制線路的工作原理: 1）接觸器聯(lián)鎖的定義：當一個接觸器得電動作時，通過其輔助常閉觸頭使另一個接觸器不能得電動作，接觸器之間這種互相制約的作用叫做接觸器聯(lián)鎖（或互鎖） 2）工作原理分析： 先合上電源開關(guān)QS： ①正轉(zhuǎn)控制： ┎→KM1自鎖觸頭閉合自鎖→電動機M啟動連續(xù)正轉(zhuǎn)運轉(zhuǎn) 按下SB2→┣→KM1主觸頭閉合 ┖→KM1聯(lián)鎖觸頭分斷對KM2聯(lián)鎖（切斷反轉(zhuǎn)控制電路） ②反轉(zhuǎn)控制： ┎→KM2自鎖觸頭閉合自鎖→電動機M啟動連續(xù)正轉(zhuǎn)運轉(zhuǎn) 按下SB3→┣→KM2主觸頭閉合 ┖→KM2聯(lián)鎖觸頭分斷對KM2聯(lián)鎖（切斷反轉(zhuǎn)控制電路） ③停止： 按下按SB1→控制電路失電→接觸器線圈失電→接觸器主觸點分斷→電動機M停轉(zhuǎn) ★重點提出：正反轉(zhuǎn)之間切換，必須先按SB1聽著，否則無法切換！ 4、接觸器聯(lián)鎖控制線路優(yōu)缺點： （1）優(yōu)點： 在正轉(zhuǎn)控制的基礎(chǔ)上，實現(xiàn)了電動機的正反轉(zhuǎn)控制。且電路相對簡單易懂，安裝方便。 （2）缺點： 正反轉(zhuǎn)之間的切換需要先停止，才能完成切換，操作較麻煩，無形中增加了勞動強度。 5、雙重聯(lián)鎖控制線路的自檢步驟： 安裝完畢的控制線路板，必須經(jīng)過認真檢查以后，才允許通電試車，以防止錯接、漏接造成不能正常運轉(zhuǎn)或短路事故的發(fā)生。 1)按電路圖或接線圖從電源端開始，逐段核對接線及接線端子處線號是否正確，有無漏接、錯接之處。檢查導線接點是否符合要求，壓接是否牢固。接觸應良好，以免帶負載運行時產(chǎn)生閃弧現(xiàn)象。 2)用萬用表檢查線路的通斷情況，斷電靜態(tài)檢查時，可選用倍率為R100的電阻擋，并進行校零，以防短路故障的發(fā)生。 檢查控制電路：檢查KM1正轉(zhuǎn)支路： 先斷開主電路，將萬用表表棒分別搭在Ull、Vll線端上，讀數(shù)應為“∞”。按下SB2時，讀數(shù)應為接觸器KM1的直流電阻值。SB3不放開，手動按下交流接觸器KM2（模擬KM2吸合，檢驗KM2的聯(lián)鎖觸頭安裝是否正確），此時讀數(shù)也應為“∞”。 手動壓下交流接觸器KM1（模擬KM1吸合，檢驗KM1自鎖觸頭安裝是否正確），此時讀數(shù)應為接觸器KM1的直流電阻值，壓下接觸器KM2，讀數(shù)應為“∞”。 檢查KM2反轉(zhuǎn)支路的方法同測量KM1正轉(zhuǎn)支路類似。 檢查主電路： 斷開控制電路檢查主電路有無開路或短路現(xiàn)象，可用手動來代替接觸器通電進行檢查。檢測主電路是否有開路的范圍分別是L1—U相、L2—V相、L3—W相，萬用表的讀數(shù)應都為“0”。檢測短路的范圍是U11、V11、W11三相兩兩之間是否有短路的現(xiàn)象，讀數(shù)應為“∞”。 3)用兆歐表檢查線路的絕緣電阻應不得小于1 MΩ。 新課講授約45分鐘 。 新課講授約45分鐘 新課講授約45分鐘 【課堂小結(jié)】 本堂課主要學習了接觸器聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制線路的有關(guān)知識。這個控制線路是在自鎖電路及倒順開關(guān)控制的正反轉(zhuǎn)電路的基礎(chǔ)上進行修改的。實現(xiàn)了較為簡單的電動機正反轉(zhuǎn)控制。既有優(yōu)點也有缺點，為之后的雙重聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)電路做了鋪墊。 課堂小結(jié)約5分鐘 【教后記】 通過對學生的巡回指導，發(fā)現(xiàn)存在以下幾點問題有待改進： (1)個別學生對按紐、接觸器雙重聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制線路工作原理還不太熟悉，要進行課后輔導。 (2)部分學生自檢還不夠熟練，需要別人的幫助。