（宜賓專版）2019屆中考?xì)v史總復(fù)習(xí) 第1編 教材考點(diǎn)速查 第4部分 世界近代史 第1講 步入近代課件.ppt

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考情分析 思維導(dǎo)圖 當(dāng)堂檢測(cè) 典題回顧 知識(shí)梳理 自主復(fù)習(xí) 知識(shí)綜述 知識(shí)概要 世界近代史從15世紀(jì)末 16世紀(jì)初新航路開辟到20世紀(jì)初第一次世界大戰(zhàn) 主要以古代史向近代史轉(zhuǎn)變 封建社會(huì)向資本主義社會(huì)過渡 資本主義制度的確立 資本主義社會(huì)的發(fā)展 資本主義進(jìn)入帝國(guó)主義階段 世界從分散走向整體 世界市場(chǎng)逐漸形成為主要線索 包括自由資本主義和壟斷資本主義 帝國(guó)主義 兩個(gè)階段 考情分析 思維導(dǎo)圖 當(dāng)堂檢測(cè) 典題回顧 知識(shí)梳理 自主復(fù)習(xí) 知識(shí)綜述 知識(shí)概要 隨著社會(huì)生產(chǎn)力的提高 新的生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)方式的出現(xiàn) 租地農(nóng)場(chǎng) 集中的手工工場(chǎng) 莊園制度逐漸走向解體 各地涌現(xiàn)了許多新興的手工業(yè)中心 資產(chǎn)階級(jí)和資本主義萌芽產(chǎn)生 思想上 提倡人文主義的新文化運(yùn)動(dòng) 文藝復(fù)興 興起 隨著手工工場(chǎng)和租地農(nóng)場(chǎng)的發(fā)展 歐洲市場(chǎng)需求逐漸擴(kuò)大 商品經(jīng)濟(jì)日趨發(fā)達(dá) 為了獲得更大的市場(chǎng) 歐洲人開始探尋新航路 世界開始連為一個(gè)整體 世界的觀念也從此逐步確立起來 文藝復(fù)興和新航路開辟在思想和物質(zhì)上為資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展創(chuàng)造了條件 資本主義制度在歐洲和北美初步確立 英國(guó)的君主立憲制 美國(guó)的聯(lián)邦制 考情分析 思維導(dǎo)圖 當(dāng)堂檢測(cè) 典題回顧 知識(shí)梳理 自主復(fù)習(xí) 知識(shí)綜述 知識(shí)概要 考情分析 思維導(dǎo)圖 當(dāng)堂檢測(cè) 典題回顧 知識(shí)梳理 自主復(fù)習(xí) 知識(shí)綜述 知識(shí)概要 考情分析 思維導(dǎo)圖 當(dāng)堂檢測(cè) 典題回顧 知識(shí)梳理 自主復(fù)習(xí) 知識(shí)綜述 知識(shí)概要 考情分析 思維導(dǎo)圖 當(dāng)堂檢測(cè) 典題回顧 知識(shí)梳理 自主復(fù)習(xí) 知識(shí)綜述 知識(shí)概要 自主復(fù)習(xí)九年級(jí)上冊(cè)教材第13課 西歐經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展 第14課 文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng) 第15課 探尋新航路 并完成下列基礎(chǔ)練習(xí) 1 11世紀(jì)以后 歐洲農(nóng)村發(fā)生了一些新的變化 各地紛紛開展 墾殖運(yùn)動(dòng) 土地面積逐漸擴(kuò)大 這些新開發(fā)的地區(qū)成為具有 獨(dú)立司法權(quán) 和 行政自治權(quán) 的地區(qū) 在莊園逐漸衰落和瓦解的過程中 農(nóng)民也逐漸獲得對(duì)自己 剩余產(chǎn)品 的支配權(quán) 一些富裕農(nóng)民通過 承租 購(gòu)買 領(lǐng)主的土地 或者轉(zhuǎn)租 購(gòu)買其他佃戶的地產(chǎn)等方式將土地集中起來 建立 租地農(nóng)場(chǎng) 考情分析 思維導(dǎo)圖 當(dāng)堂檢測(cè) 典題回顧 知識(shí)梳理 自主復(fù)習(xí) 知識(shí)綜述 知識(shí)概要 2 14世紀(jì)中葉 意大利的佛羅倫薩 威尼斯等地 工商業(yè)已經(jīng)有了一定的發(fā)展 一些城市出現(xiàn)了 資本主義萌芽 形成中的資產(chǎn)階級(jí)不滿羅馬教廷對(duì) 精神世界 的控制 要求建立一種以 人 為中心而不是以神為中心的生活哲學(xué) 他們提倡發(fā)揚(yáng) 人的個(gè)性 追求享受 現(xiàn)世生活 文藝復(fù)興是一場(chǎng)反對(duì)教會(huì) 神權(quán)至上 和提倡 人文主義 的新文化運(yùn)動(dòng) 促進(jìn)了人們 思想的大解放 考情分析 思維導(dǎo)圖 當(dāng)堂檢測(cè) 典題回顧 知識(shí)梳理 自主復(fù)習(xí) 知識(shí)綜述 知識(shí)概要 3 隨著手工工場(chǎng)和租地農(nóng)場(chǎng)的發(fā)展 歐洲 市場(chǎng)需求 逐漸擴(kuò)大 商品經(jīng)濟(jì) 日趨發(fā)達(dá) 歐洲人渴求開拓新的貿(mào)易市場(chǎng) 1 1487年 迪亞士 在葡萄牙王室的支持下 沿非洲西海岸南下 在第二年到達(dá)非洲的 好望角 2 迪亞士的航行 實(shí)際上已經(jīng)打開了繞道 非洲南端 通往東方的航路 3 1497年 達(dá) 伽馬 從葡萄牙出發(fā) 繞過好望角 溯非洲東海岸北上 橫渡印度洋 1498年到達(dá) 印度西海岸 考情分析 思維導(dǎo)圖 當(dāng)堂檢測(cè) 典題回顧 知識(shí)梳理 自主復(fù)習(xí) 知識(shí)綜述 知識(shí)概要 4 1492年 哥倫布 受西班牙王室資助 從西班牙出發(fā) 橫渡 大西洋 到達(dá) 巴哈馬 群島中的圣薩爾瓦多島 后來 他們又 發(fā)現(xiàn) 了古巴和海地 他把當(dāng)?shù)厝朔Q為 印第安人 即印度人 5 1519年 麥哲倫 奉西班牙國(guó)王之命 帶領(lǐng)船隊(duì)穿越大西洋 太平洋 和印度洋 于1522年返回歐洲 完成了 環(huán)球航行 證明了 地圓說的正確 考情分析 思維導(dǎo)圖 當(dāng)堂檢測(cè) 典題回顧 知識(shí)梳理 自主復(fù)習(xí) 知識(shí)綜述 知識(shí)概要 一 西歐經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展 一 新的生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)方式的出現(xiàn)1 墾殖運(yùn)動(dòng) 11世紀(jì)以后 在農(nóng)村紛紛開展起來 墾殖者成為這些新開發(fā)地區(qū)的主人 這些新開發(fā)的地區(qū)成為具有獨(dú)立司法權(quán)和行政自治權(quán)的地區(qū) 2 農(nóng)奴和領(lǐng)主之間的關(guān)系發(fā)生變化 農(nóng)奴對(duì)領(lǐng)主的人身依附關(guān)系越來越弱 農(nóng)奴的人身自由大大增強(qiáng) 1 農(nóng)奴可以用貨幣購(gòu)買勞役豁免權(quán) 以此獲得對(duì)自己勞動(dòng)力的自由支配 考情分析 思維導(dǎo)圖 當(dāng)堂檢測(cè) 典題回顧 知識(shí)梳理 自主復(fù)習(xí) 知識(shí)綜述 知識(shí)概要 2 可以通過繳納遷徙稅 獲得離開莊園 擺脫領(lǐng)主人身束縛的機(jī)會(huì) 3 在莊園逐漸衰落和瓦解的過程中 農(nóng)民也逐漸獲得對(duì)自己剩余產(chǎn)品的支配權(quán) 3 租地農(nóng)場(chǎng)的出現(xiàn) 1 背景 莊園制度下的小塊土地越來越不適應(yīng)新的經(jīng)營(yíng)活動(dòng) 土地集中成為一種趨勢(shì) 2 發(fā)展 14世紀(jì)中葉以后 越來越多的領(lǐng)主出租直領(lǐng)地 他們依靠土地租金生活 不再參與生產(chǎn)管理 一些富裕農(nóng)民通過承租 購(gòu)買領(lǐng)主的土地 或者轉(zhuǎn)租 購(gòu)買其他佃戶的地產(chǎn)等方式將土地集中起來 建立租地農(nóng)場(chǎng) 3 特點(diǎn) 采用新的生產(chǎn)方式進(jìn)行經(jīng)營(yíng) 雇傭少地或無地的農(nóng)民耕種 并將產(chǎn)品推向市場(chǎng) 考情分析 思維導(dǎo)圖 當(dāng)堂檢測(cè) 典題回顧 知識(shí)梳理 自主復(fù)習(xí) 知識(shí)綜述 知識(shí)概要 4 手工業(yè)的發(fā)展變化 1 原因 一方面 手工業(yè)者逐漸脫離農(nóng)業(yè) 另一方面 他們更多地為市場(chǎng)而生產(chǎn) 2 發(fā)展 分散的手工工場(chǎng)逐漸轉(zhuǎn)向集中的手工工場(chǎng) 3 集中的手工工場(chǎng)的特點(diǎn) 商人提供原料和統(tǒng)一的生產(chǎn)工具 工人成為完全出賣勞動(dòng)力的雇傭勞動(dòng)者 與雇主形成徹底的雇傭關(guān)系 在同一個(gè)地點(diǎn)集中勞動(dòng) 體現(xiàn)了資本主義生產(chǎn)關(guān)系的萌芽 5 土地關(guān)系的變化和手工業(yè)發(fā)展的意義 推動(dòng)農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)組織逐漸資本主義化 開始改變中世紀(jì)歐洲社會(huì)的整體面貌 考情分析 思維導(dǎo)圖 當(dāng)堂檢測(cè) 典題回顧 知識(shí)梳理 自主復(fù)習(xí) 知識(shí)綜述 知識(shí)概要 二 富裕農(nóng)民和市民階級(jí)1 富裕農(nóng)民 農(nóng)村 1 形成原因 13 14世紀(jì) 歐洲農(nóng)村的社會(huì)結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變 大多數(shù)貴族不重視或沒有能力經(jīng)營(yíng)自己的地產(chǎn) 將其抵押或變賣 以償還債務(wù)或應(yīng)付開支 富裕農(nóng)民 騎士 鄉(xiāng)紳通過各種手段不斷集中土地 以新的經(jīng)營(yíng)方式掌握了生產(chǎn) 交換等環(huán)節(jié) 還控制了鄉(xiāng)村行政事務(wù) 2 影響 成為農(nóng)村中富有生氣的階級(jí)力量 也是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的最早發(fā)起人 考情分析 思維導(dǎo)圖 當(dāng)堂檢測(cè) 典題回顧 知識(shí)梳理 自主復(fù)習(xí) 知識(shí)綜述 知識(shí)概要 2 市民階級(jí) 城市 1 組成 手工業(yè)者 商人 2 享有權(quán)利 享有新的契約關(guān)系賦予的權(quán)利 取得了特殊的法律地位 3 政治影響 政治權(quán)利不斷擴(kuò)大 成為強(qiáng)化王權(quán)所需要的政治力量 伴隨著市民階級(jí)在政治 經(jīng)濟(jì)生活方面地位的提高 一種新的世俗生活觀念逐漸形成 這為以后出現(xiàn)的文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)奠定了基礎(chǔ) 考情分析 思維導(dǎo)圖 當(dāng)堂檢測(cè) 典題回顧 知識(shí)梳理 自主復(fù)習(xí) 知識(shí)綜述 知識(shí)概要 二 文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)1 背景 14世紀(jì)中葉 意大利的佛羅倫薩 威尼斯等地 工商業(yè)已經(jīng)有了一定的發(fā)展 一些城市出現(xiàn)了資本主義萌芽 形成中的資產(chǎn)階級(jí)不滿羅馬教廷對(duì)精神世界的控制 人文主義的思潮逐漸流行 文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)興起 2 人文主義 文藝復(fù)興的指導(dǎo)思想 的含義 以人為中心 提倡發(fā)揚(yáng)人的個(gè)性 追求享受現(xiàn)世生活 3 實(shí)質(zhì) 文藝復(fù)興是一場(chǎng)反對(duì)教會(huì) 神權(quán)至上 和提倡人文主義的新文化運(yùn)動(dòng) 資產(chǎn)階級(jí)文化的興起 4 采取方式 復(fù)興古代希臘羅馬文化的方式 但對(duì)古典文化并非是簡(jiǎn)單的 復(fù)興 這其中有繼承 更有創(chuàng)新 5 作用 促進(jìn)了人們思想的大解放 推動(dòng)了歐洲文化思想領(lǐng)域的繁榮 為歐洲資本主義的產(chǎn)生奠定了思想文化基礎(chǔ) 6 代表人物 1 但丁 文藝復(fù)興的先驅(qū) 長(zhǎng)篇詩(shī)作 神曲 作者借夢(mèng)游三界描寫現(xiàn)實(shí)生活中的各色人物 抨擊教會(huì)的貪婪腐化 表達(dá)了市民階層的情感與理想 文藝復(fù)興 文學(xué)三杰 但丁 彼特拉克 薄伽丘 2 達(dá) 芬奇 意大利人 其繪畫代表作有 最后的晚餐 和 蒙娜麗莎 文藝復(fù)興 美術(shù)三杰 達(dá) 芬奇 拉斐爾 米開朗琪羅 3 莎士比亞 代表作有 哈姆雷特 羅密歐與朱麗葉 考情分析 思維導(dǎo)圖 當(dāng)堂檢測(cè) 典題回顧 知識(shí)梳理 自主復(fù)習(xí) 知識(shí)綜述 知識(shí)概要 三 探尋新航路 一 新航路開辟的原因和條件1 原因 1 經(jīng)濟(jì)根源 根本原因 隨著手工工場(chǎng)和租地農(nóng)場(chǎng)的發(fā)展 歐洲市場(chǎng)需求逐漸擴(kuò)大 商品經(jīng)濟(jì)日趨發(fā)達(dá) 2 社會(huì)根源 馬可 波羅在他的行紀(jì)中描繪了東方的富庶 激起歐洲人對(duì)東方的無限想象和向往 3 直接原因 奧斯曼土耳其帝國(guó)控制了東西方貿(mào)易的所有重要商道 2 條件 地圓學(xué)說的出現(xiàn) 用于航海的 羅盤 導(dǎo)航技術(shù)傳入 歐洲的造船技術(shù)取得重大突破 考情分析 思維導(dǎo)圖 當(dāng)堂檢測(cè) 典題回顧 知識(shí)梳理 自主復(fù)習(xí) 知識(shí)綜述 知識(shí)概要 二 過程1 迪亞士 1487年 迪亞士在葡萄牙王室的支持下 沿非洲西海岸南下 在1488年到達(dá)非洲的好望角 迪亞士的航行 實(shí)際上已經(jīng)打開了繞道非洲南端通往東方的航路 2 達(dá) 伽馬 1497年 達(dá) 伽馬從葡萄牙出發(fā) 繞過好望角 溯非洲東海岸北上 橫渡印度洋 1498年到達(dá)印度西海岸 3 哥倫布 1492年 受西班牙王室資助 哥倫布從西班牙出發(fā) 橫渡大西洋 到達(dá)巴哈馬群島中的圣薩爾瓦多島 后來 他們又 發(fā)現(xiàn) 了古巴和海地 他把當(dāng)?shù)厝朔Q為 印第安人 即印度人 考情分析 思維導(dǎo)圖 當(dāng)堂檢測(cè) 典題回顧 知識(shí)梳理 自主復(fù)習(xí) 知識(shí)綜述 知識(shí)概要 4 麥哲倫 1519年 麥哲倫奉西班牙國(guó)王之命 帶領(lǐng)船隊(duì)穿越大西洋 太平洋和印度洋 于1522年返回歐洲 完成了環(huán)球航行 證明了地圓說的正確 世界航海史上的一次壯舉 麥哲倫成為第一位橫渡太平洋的歐洲人 三 新航路開辟的影響1 歐洲大西洋沿岸工商業(yè)經(jīng)濟(jì)繁榮起來 促進(jìn)了資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展 2 歐洲和亞洲 非洲 美洲之間建立起了直接的商業(yè)聯(lián)系 往來日益密切 3 世界開始連為一個(gè)整體 世界的觀念也從此逐步確立起來 4 為歐洲開辟了殖民擴(kuò)張道路 也為亞非拉國(guó)家和地區(qū)帶來殖民主義災(zāi)難 考情分析 思維導(dǎo)圖 當(dāng)堂檢測(cè) 典題回顧 知識(shí)梳理 自主復(fù)習(xí) 知識(shí)綜述 知識(shí)概要 考情分析 思維導(dǎo)圖 當(dāng)堂檢測(cè) 典題回顧 知識(shí)梳理 自主復(fù)習(xí) 知識(shí)綜述 知識(shí)概要 考情分析 思維導(dǎo)圖 當(dāng)堂檢測(cè) 典題回顧 知識(shí)梳理 自主復(fù)習(xí) 知識(shí)綜述 知識(shí)概要 考情分析 思維導(dǎo)圖 當(dāng)堂檢測(cè) 典題回顧 知識(shí)梳理 自主復(fù)習(xí) 知識(shí)綜述 知識(shí)概要 考情分析 思維導(dǎo)圖 當(dāng)堂檢測(cè) 典題回顧 知識(shí)梳理 自主復(fù)習(xí) 知識(shí)綜述 知識(shí)概要 考情分析 思維導(dǎo)圖 當(dāng)堂檢測(cè) 典題回顧 知識(shí)梳理 自主復(fù)習(xí) 知識(shí)綜述 知識(shí)概要 考情分析 思維導(dǎo)圖 當(dāng)堂檢測(cè) 典題回顧 知識(shí)梳理 自主復(fù)習(xí) 知識(shí)綜述 知識(shí)概要 考情分析 思維導(dǎo)圖 當(dāng)堂檢測(cè) 典題回顧 知識(shí)梳理 自主復(fù)習(xí) 知識(shí)綜述 知識(shí)概要 考情分析 思維導(dǎo)圖 當(dāng)堂檢測(cè) 典題回顧 知識(shí)梳理 自主復(fù)習(xí) 知識(shí)綜述 知識(shí)概要 考情分析 思維導(dǎo)圖 當(dāng)堂檢測(cè) 典題回顧 知識(shí)梳理 自主復(fù)習(xí) 知識(shí)綜述 知識(shí)概要 考情分析 思維導(dǎo)圖 當(dāng)堂檢測(cè) 典題回顧 知識(shí)梳理 自主復(fù)習(xí) 知識(shí)綜述 知識(shí)概要 考情分析 思維導(dǎo)圖 當(dāng)堂檢測(cè) 典題回顧 知識(shí)梳理 自主復(fù)習(xí) 知識(shí)綜述 知識(shí)概要 考情分析 思維導(dǎo)圖 當(dāng)堂檢測(cè) 典題回顧 知識(shí)梳理 自主復(fù)習(xí) 知識(shí)綜述 知識(shí)概要 考情分析 思維導(dǎo)圖 當(dāng)堂檢測(cè) 典題回顧 知識(shí)梳理 自主復(fù)習(xí) 知識(shí)綜述 知識(shí)概要 考情分析 思維導(dǎo)圖 當(dāng)堂檢測(cè) 典題回顧 知識(shí)梳理 自主復(fù)習(xí) 知識(shí)綜述 知識(shí)概要 考情分析 思維導(dǎo)圖 當(dāng)堂檢測(cè) 典題回顧 知識(shí)梳理 自主復(fù)習(xí) 知識(shí)綜述 知識(shí)概要 考情分析 思維導(dǎo)圖 當(dāng)堂檢測(cè) 典題回顧 知識(shí)梳理 自主復(fù)習(xí) 知識(shí)綜述 知識(shí)概要 考情分析 思維導(dǎo)圖 當(dāng)堂檢測(cè) 典題回顧 知識(shí)梳理 自主復(fù)習(xí) 知識(shí)綜述 知識(shí)概要 考情分析 思維導(dǎo)圖 當(dāng)堂檢測(cè) 典題回顧 知識(shí)梳理 自主復(fù)習(xí) 知識(shí)綜述 知識(shí)概要 考情分析 思維導(dǎo)圖 當(dāng)堂檢測(cè) 典題回顧 知識(shí)梳理 自主復(fù)習(xí) 知識(shí)綜述 知識(shí)概要 考情分析 思維導(dǎo)圖 當(dāng)堂檢測(cè) 典題回顧 知識(shí)梳理 自主復(fù)習(xí) 知識(shí)綜述 知識(shí)概要 18 世界歷史的發(fā)展是不平衡的 步入近代的西方走在世界的前列 閱讀下列材料 回答問題 材料一14 17世紀(jì) 地中海和大西洋沿岸地區(qū)出現(xiàn)了資本主義手工工場(chǎng)和租地農(nóng)場(chǎng) 手工工場(chǎng)是指經(jīng)營(yíng)者將生產(chǎn)者集中在一個(gè)場(chǎng)地內(nèi)進(jìn)行生產(chǎn) 他們提供生產(chǎn)工具和原材料 生產(chǎn)者成為完全出賣勞動(dòng)力的雇傭工人 最早的租地農(nóng)場(chǎng)則出現(xiàn)于14世紀(jì)下半葉的英國(guó) 這是一種具有資本主義性質(zhì)的租地農(nóng)場(chǎng) 它存在的目的就是要謀取利潤(rùn) 以市場(chǎng)為生產(chǎn)的基本目的 主要依靠雇傭自由的工資勞動(dòng)者 1 根據(jù)材料一 概括手工工場(chǎng)和租地農(nóng)場(chǎng)的共同之處 它們的出現(xiàn)對(duì)歐洲經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生了什么影響 考情分析 思維導(dǎo)圖 當(dāng)堂檢測(cè) 典題回顧 知識(shí)梳理 自主復(fù)習(xí) 知識(shí)綜述 知識(shí)概要 考情分析 思維導(dǎo)圖 當(dāng)堂檢測(cè) 典題回顧 知識(shí)梳理 自主復(fù)習(xí) 知識(shí)綜述 知識(shí)概要 考情分析 思維導(dǎo)圖 當(dāng)堂檢測(cè) 典題回顧 知識(shí)梳理 自主復(fù)習(xí) 知識(shí)綜述 知識(shí)概要 考情分析 思維導(dǎo)圖 當(dāng)堂檢測(cè) 典題回顧 知識(shí)梳理 自主復(fù)習(xí) 知識(shí)綜述 知識(shí)概要 考情分析 思維導(dǎo)圖 當(dāng)堂檢測(cè) 典題回顧 知識(shí)梳理 自主復(fù)習(xí) 知識(shí)綜述 知識(shí)概要 考情分析 思維導(dǎo)圖 當(dāng)堂檢測(cè) 典題回顧 知識(shí)梳理 自主復(fù)習(xí) 知識(shí)綜述 知識(shí)概要 考情分析 思維導(dǎo)圖 當(dāng)堂檢測(cè) 典題回顧 知識(shí)梳理 自主復(fù)習(xí) 知識(shí)綜述 知識(shí)概要 考情分析 思維導(dǎo)圖 當(dāng)堂檢測(cè) 典題回顧 知識(shí)梳理 自主復(fù)習(xí) 知識(shí)綜述 知識(shí)概要 考情分析 思維導(dǎo)圖 當(dāng)堂檢測(cè) 典題回顧 知識(shí)梳理 自主復(fù)習(xí) 知識(shí)綜述 知識(shí)概要 考情分析 思維導(dǎo)圖 當(dāng)堂檢測(cè) 典題回顧 知識(shí)梳理 自主復(fù)習(xí) 知識(shí)綜述 知識(shí)概要