（宜賓專版）2019屆中考歷史總復習 第1編 教材考點速查 第4部分 世界近代史 第1講 步入近代課件.ppt

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考情分析 思維導圖 當堂檢測 典題回顧 知識梳理 自主復習 知識綜述 知識概要 世界近代史從15世紀末 16世紀初新航路開辟到20世紀初第一次世界大戰(zhàn) 主要以古代史向近代史轉變 封建社會向資本主義社會過渡 資本主義制度的確立 資本主義社會的發(fā)展 資本主義進入帝國主義階段 世界從分散走向整體 世界市場逐漸形成為主要線索 包括自由資本主義和壟斷資本主義 帝國主義 兩個階段 考情分析 思維導圖 當堂檢測 典題回顧 知識梳理 自主復習 知識綜述 知識概要 隨著社會生產(chǎn)力的提高 新的生產(chǎn)和經(jīng)營方式的出現(xiàn) 租地農(nóng)場 集中的手工工場 莊園制度逐漸走向解體 各地涌現(xiàn)了許多新興的手工業(yè)中心 資產(chǎn)階級和資本主義萌芽產(chǎn)生 思想上 提倡人文主義的新文化運動 文藝復興 興起 隨著手工工場和租地農(nóng)場的發(fā)展 歐洲市場需求逐漸擴大 商品經(jīng)濟日趨發(fā)達 為了獲得更大的市場 歐洲人開始探尋新航路 世界開始連為一個整體 世界的觀念也從此逐步確立起來 文藝復興和新航路開辟在思想和物質上為資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展創(chuàng)造了條件 資本主義制度在歐洲和北美初步確立 英國的君主立憲制 美國的聯(lián)邦制 考情分析 思維導圖 當堂檢測 典題回顧 知識梳理 自主復習 知識綜述 知識概要 考情分析 思維導圖 當堂檢測 典題回顧 知識梳理 自主復習 知識綜述 知識概要 考情分析 思維導圖 當堂檢測 典題回顧 知識梳理 自主復習 知識綜述 知識概要 考情分析 思維導圖 當堂檢測 典題回顧 知識梳理 自主復習 知識綜述 知識概要 自主復習九年級上冊教材第13課 西歐經(jīng)濟和社會的發(fā)展 第14課 文藝復興運動 第15課 探尋新航路 并完成下列基礎練習 1 11世紀以后 歐洲農(nóng)村發(fā)生了一些新的變化 各地紛紛開展 墾殖運動 土地面積逐漸擴大 這些新開發(fā)的地區(qū)成為具有 獨立司法權 和 行政自治權 的地區(qū) 在莊園逐漸衰落和瓦解的過程中 農(nóng)民也逐漸獲得對自己 剩余產(chǎn)品 的支配權 一些富裕農(nóng)民通過 承租 購買 領主的土地 或者轉租 購買其他佃戶的地產(chǎn)等方式將土地集中起來 建立 租地農(nóng)場 考情分析 思維導圖 當堂檢測 典題回顧 知識梳理 自主復習 知識綜述 知識概要 2 14世紀中葉 意大利的佛羅倫薩 威尼斯等地 工商業(yè)已經(jīng)有了一定的發(fā)展 一些城市出現(xiàn)了 資本主義萌芽 形成中的資產(chǎn)階級不滿羅馬教廷對 精神世界 的控制 要求建立一種以 人 為中心而不是以神為中心的生活哲學 他們提倡發(fā)揚 人的個性 追求享受 現(xiàn)世生活 文藝復興是一場反對教會 神權至上 和提倡 人文主義 的新文化運動 促進了人們 思想的大解放 考情分析 思維導圖 當堂檢測 典題回顧 知識梳理 自主復習 知識綜述 知識概要 3 隨著手工工場和租地農(nóng)場的發(fā)展 歐洲 市場需求 逐漸擴大 商品經(jīng)濟 日趨發(fā)達 歐洲人渴求開拓新的貿(mào)易市場 1 1487年 迪亞士 在葡萄牙王室的支持下 沿非洲西海岸南下 在第二年到達非洲的 好望角 2 迪亞士的航行 實際上已經(jīng)打開了繞道 非洲南端 通往東方的航路 3 1497年 達 伽馬 從葡萄牙出發(fā) 繞過好望角 溯非洲東海岸北上 橫渡印度洋 1498年到達 印度西海岸 考情分析 思維導圖 當堂檢測 典題回顧 知識梳理 自主復習 知識綜述 知識概要 4 1492年 哥倫布 受西班牙王室資助 從西班牙出發(fā) 橫渡 大西洋 到達 巴哈馬 群島中的圣薩爾瓦多島 后來 他們又 發(fā)現(xiàn) 了古巴和海地 他把當?shù)厝朔Q為 印第安人 即印度人 5 1519年 麥哲倫 奉西班牙國王之命 帶領船隊穿越大西洋 太平洋 和印度洋 于1522年返回歐洲 完成了 環(huán)球航行 證明了 地圓說的正確 考情分析 思維導圖 當堂檢測 典題回顧 知識梳理 自主復習 知識綜述 知識概要 一 西歐經(jīng)濟和社會的發(fā)展 一 新的生產(chǎn)和經(jīng)營方式的出現(xiàn)1 墾殖運動 11世紀以后 在農(nóng)村紛紛開展起來 墾殖者成為這些新開發(fā)地區(qū)的主人 這些新開發(fā)的地區(qū)成為具有獨立司法權和行政自治權的地區(qū) 2 農(nóng)奴和領主之間的關系發(fā)生變化 農(nóng)奴對領主的人身依附關系越來越弱 農(nóng)奴的人身自由大大增強 1 農(nóng)奴可以用貨幣購買勞役豁免權 以此獲得對自己勞動力的自由支配 考情分析 思維導圖 當堂檢測 典題回顧 知識梳理 自主復習 知識綜述 知識概要 2 可以通過繳納遷徙稅 獲得離開莊園 擺脫領主人身束縛的機會 3 在莊園逐漸衰落和瓦解的過程中 農(nóng)民也逐漸獲得對自己剩余產(chǎn)品的支配權 3 租地農(nóng)場的出現(xiàn) 1 背景 莊園制度下的小塊土地越來越不適應新的經(jīng)營活動 土地集中成為一種趨勢 2 發(fā)展 14世紀中葉以后 越來越多的領主出租直領地 他們依靠土地租金生活 不再參與生產(chǎn)管理 一些富裕農(nóng)民通過承租 購買領主的土地 或者轉租 購買其他佃戶的地產(chǎn)等方式將土地集中起來 建立租地農(nóng)場 3 特點 采用新的生產(chǎn)方式進行經(jīng)營 雇傭少地或無地的農(nóng)民耕種 并將產(chǎn)品推向市場 考情分析 思維導圖 當堂檢測 典題回顧 知識梳理 自主復習 知識綜述 知識概要 4 手工業(yè)的發(fā)展變化 1 原因 一方面 手工業(yè)者逐漸脫離農(nóng)業(yè) 另一方面 他們更多地為市場而生產(chǎn) 2 發(fā)展 分散的手工工場逐漸轉向集中的手工工場 3 集中的手工工場的特點 商人提供原料和統(tǒng)一的生產(chǎn)工具 工人成為完全出賣勞動力的雇傭勞動者 與雇主形成徹底的雇傭關系 在同一個地點集中勞動 體現(xiàn)了資本主義生產(chǎn)關系的萌芽 5 土地關系的變化和手工業(yè)發(fā)展的意義 推動農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)組織逐漸資本主義化 開始改變中世紀歐洲社會的整體面貌 考情分析 思維導圖 當堂檢測 典題回顧 知識梳理 自主復習 知識綜述 知識概要 二 富裕農(nóng)民和市民階級1 富裕農(nóng)民 農(nóng)村 1 形成原因 13 14世紀 歐洲農(nóng)村的社會結構發(fā)生了改變 大多數(shù)貴族不重視或沒有能力經(jīng)營自己的地產(chǎn) 將其抵押或變賣 以償還債務或應付開支 富裕農(nóng)民 騎士 鄉(xiāng)紳通過各種手段不斷集中土地 以新的經(jīng)營方式掌握了生產(chǎn) 交換等環(huán)節(jié) 還控制了鄉(xiāng)村行政事務 2 影響 成為農(nóng)村中富有生氣的階級力量 也是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的最早發(fā)起人 考情分析 思維導圖 當堂檢測 典題回顧 知識梳理 自主復習 知識綜述 知識概要 2 市民階級 城市 1 組成 手工業(yè)者 商人 2 享有權利 享有新的契約關系賦予的權利 取得了特殊的法律地位 3 政治影響 政治權利不斷擴大 成為強化王權所需要的政治力量 伴隨著市民階級在政治 經(jīng)濟生活方面地位的提高 一種新的世俗生活觀念逐漸形成 這為以后出現(xiàn)的文藝復興運動奠定了基礎 考情分析 思維導圖 當堂檢測 典題回顧 知識梳理 自主復習 知識綜述 知識概要 二 文藝復興運動1 背景 14世紀中葉 意大利的佛羅倫薩 威尼斯等地 工商業(yè)已經(jīng)有了一定的發(fā)展 一些城市出現(xiàn)了資本主義萌芽 形成中的資產(chǎn)階級不滿羅馬教廷對精神世界的控制 人文主義的思潮逐漸流行 文藝復興運動興起 2 人文主義 文藝復興的指導思想 的含義 以人為中心 提倡發(fā)揚人的個性 追求享受現(xiàn)世生活 3 實質 文藝復興是一場反對教會 神權至上 和提倡人文主義的新文化運動 資產(chǎn)階級文化的興起 4 采取方式 復興古代希臘羅馬文化的方式 但對古典文化并非是簡單的 復興 這其中有繼承 更有創(chuàng)新 5 作用 促進了人們思想的大解放 推動了歐洲文化思想領域的繁榮 為歐洲資本主義的產(chǎn)生奠定了思想文化基礎 6 代表人物 1 但丁 文藝復興的先驅 長篇詩作 神曲 作者借夢游三界描寫現(xiàn)實生活中的各色人物 抨擊教會的貪婪腐化 表達了市民階層的情感與理想 文藝復興 文學三杰 但丁 彼特拉克 薄伽丘 2 達 芬奇 意大利人 其繪畫代表作有 最后的晚餐 和 蒙娜麗莎 文藝復興 美術三杰 達 芬奇 拉斐爾 米開朗琪羅 3 莎士比亞 代表作有 哈姆雷特 羅密歐與朱麗葉 考情分析 思維導圖 當堂檢測 典題回顧 知識梳理 自主復習 知識綜述 知識概要 三 探尋新航路 一 新航路開辟的原因和條件1 原因 1 經(jīng)濟根源 根本原因 隨著手工工場和租地農(nóng)場的發(fā)展 歐洲市場需求逐漸擴大 商品經(jīng)濟日趨發(fā)達 2 社會根源 馬可 波羅在他的行紀中描繪了東方的富庶 激起歐洲人對東方的無限想象和向往 3 直接原因 奧斯曼土耳其帝國控制了東西方貿(mào)易的所有重要商道 2 條件 地圓學說的出現(xiàn) 用于航海的 羅盤 導航技術傳入 歐洲的造船技術取得重大突破 考情分析 思維導圖 當堂檢測 典題回顧 知識梳理 自主復習 知識綜述 知識概要 二 過程1 迪亞士 1487年 迪亞士在葡萄牙王室的支持下 沿非洲西海岸南下 在1488年到達非洲的好望角 迪亞士的航行 實際上已經(jīng)打開了繞道非洲南端通往東方的航路 2 達 伽馬 1497年 達 伽馬從葡萄牙出發(fā) 繞過好望角 溯非洲東海岸北上 橫渡印度洋 1498年到達印度西海岸 3 哥倫布 1492年 受西班牙王室資助 哥倫布從西班牙出發(fā) 橫渡大西洋 到達巴哈馬群島中的圣薩爾瓦多島 后來 他們又 發(fā)現(xiàn) 了古巴和海地 他把當?shù)厝朔Q為 印第安人 即印度人 考情分析 思維導圖 當堂檢測 典題回顧 知識梳理 自主復習 知識綜述 知識概要 4 麥哲倫 1519年 麥哲倫奉西班牙國王之命 帶領船隊穿越大西洋 太平洋和印度洋 于1522年返回歐洲 完成了環(huán)球航行 證明了地圓說的正確 世界航海史上的一次壯舉 麥哲倫成為第一位橫渡太平洋的歐洲人 三 新航路開辟的影響1 歐洲大西洋沿岸工商業(yè)經(jīng)濟繁榮起來 促進了資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展 2 歐洲和亞洲 非洲 美洲之間建立起了直接的商業(yè)聯(lián)系 往來日益密切 3 世界開始連為一個整體 世界的觀念也從此逐步確立起來 4 為歐洲開辟了殖民擴張道路 也為亞非拉國家和地區(qū)帶來殖民主義災難 考情分析 思維導圖 當堂檢測 典題回顧 知識梳理 自主復習 知識綜述 知識概要 考情分析 思維導圖 當堂檢測 典題回顧 知識梳理 自主復習 知識綜述 知識概要 考情分析 思維導圖 當堂檢測 典題回顧 知識梳理 自主復習 知識綜述 知識概要 考情分析 思維導圖 當堂檢測 典題回顧 知識梳理 自主復習 知識綜述 知識概要 考情分析 思維導圖 當堂檢測 典題回顧 知識梳理 自主復習 知識綜述 知識概要 考情分析 思維導圖 當堂檢測 典題回顧 知識梳理 自主復習 知識綜述 知識概要 考情分析 思維導圖 當堂檢測 典題回顧 知識梳理 自主復習 知識綜述 知識概要 考情分析 思維導圖 當堂檢測 典題回顧 知識梳理 自主復習 知識綜述 知識概要 考情分析 思維導圖 當堂檢測 典題回顧 知識梳理 自主復習 知識綜述 知識概要 考情分析 思維導圖 當堂檢測 典題回顧 知識梳理 自主復習 知識綜述 知識概要 考情分析 思維導圖 當堂檢測 典題回顧 知識梳理 自主復習 知識綜述 知識概要 考情分析 思維導圖 當堂檢測 典題回顧 知識梳理 自主復習 知識綜述 知識概要 考情分析 思維導圖 當堂檢測 典題回顧 知識梳理 自主復習 知識綜述 知識概要 考情分析 思維導圖 當堂檢測 典題回顧 知識梳理 自主復習 知識綜述 知識概要 考情分析 思維導圖 當堂檢測 典題回顧 知識梳理 自主復習 知識綜述 知識概要 考情分析 思維導圖 當堂檢測 典題回顧 知識梳理 自主復習 知識綜述 知識概要 考情分析 思維導圖 當堂檢測 典題回顧 知識梳理 自主復習 知識綜述 知識概要 考情分析 思維導圖 當堂檢測 典題回顧 知識梳理 自主復習 知識綜述 知識概要 考情分析 思維導圖 當堂檢測 典題回顧 知識梳理 自主復習 知識綜述 知識概要 考情分析 思維導圖 當堂檢測 典題回顧 知識梳理 自主復習 知識綜述 知識概要 考情分析 思維導圖 當堂檢測 典題回顧 知識梳理 自主復習 知識綜述 知識概要 18 世界歷史的發(fā)展是不平衡的 步入近代的西方走在世界的前列 閱讀下列材料 回答問題 材料一14 17世紀 地中海和大西洋沿岸地區(qū)出現(xiàn)了資本主義手工工場和租地農(nóng)場 手工工場是指經(jīng)營者將生產(chǎn)者集中在一個場地內進行生產(chǎn) 他們提供生產(chǎn)工具和原材料 生產(chǎn)者成為完全出賣勞動力的雇傭工人 最早的租地農(nóng)場則出現(xiàn)于14世紀下半葉的英國 這是一種具有資本主義性質的租地農(nóng)場 它存在的目的就是要謀取利潤 以市場為生產(chǎn)的基本目的 主要依靠雇傭自由的工資勞動者 1 根據(jù)材料一 概括手工工場和租地農(nóng)場的共同之處 它們的出現(xiàn)對歐洲經(jīng)濟產(chǎn)生了什么影響 考情分析 思維導圖 當堂檢測 典題回顧 知識梳理 自主復習 知識綜述 知識概要 考情分析 思維導圖 當堂檢測 典題回顧 知識梳理 自主復習 知識綜述 知識概要 考情分析 思維導圖 當堂檢測 典題回顧 知識梳理 自主復習 知識綜述 知識概要 考情分析 思維導圖 當堂檢測 典題回顧 知識梳理 自主復習 知識綜述 知識概要 考情分析 思維導圖 當堂檢測 典題回顧 知識梳理 自主復習 知識綜述 知識概要 考情分析 思維導圖 當堂檢測 典題回顧 知識梳理 自主復習 知識綜述 知識概要 考情分析 思維導圖 當堂檢測 典題回顧 知識梳理 自主復習 知識綜述 知識概要 考情分析 思維導圖 當堂檢測 典題回顧 知識梳理 自主復習 知識綜述 知識概要 考情分析 思維導圖 當堂檢測 典題回顧 知識梳理 自主復習 知識綜述 知識概要 考情分析 思維導圖 當堂檢測 典題回顧 知識梳理 自主復習 知識綜述 知識概要