13.3比熱容

1、人教版九年級(jí)物理 13 3比熱容 同步練習(xí)題D卷 姓名 班級(jí) 成績(jī) 一 單選題 共6題 共12分 1 2分 用穩(wěn)定的熱源給一個(gè)物體均勻加熱 得到它的熔化圖象如圖所示 那么該物體在固態(tài)時(shí)的比熱與液態(tài)時(shí)的比熱之比是 A 1 2 B 1 1 C 1 4 D 2 1 2 2分 2015 廈門(mén) 鐵的比熱容大于銅的比熱容 質(zhì)量相等的鐵塊和銅塊吸收相等的熱量 若吸收的熱量全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 則鐵塊的 A 溫度升高較。

2、人教版九年級(jí)物理 13 3比熱容 同步練習(xí)題 II 卷 姓名 班級(jí) 成績(jī) 一 單選題 共6題 共12分 1 2分 用兩個(gè)相同的電熱器給質(zhì)量同為2kg的物質(zhì)甲和水加熱 它們的溫度隨時(shí)間的變化關(guān)系如圖所示 據(jù)此判斷甲物質(zhì)10min吸收的熱量為 A 5 04105J B 4 2105J C 2 52105J D 條件不足 不能計(jì)算 2 2分 下列說(shuō)法正確的是 A 體積越大的物體 質(zhì)量一定越大 B 固體的。

3、人教版九年級(jí)物理 13 3比熱容 同步練習(xí)題B卷 姓名 班級(jí) 成績(jī) 一 單選題 共6題 共12分 1 2分 在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下 1kg20 的水吸收4 2104J熱量后 溫度為 A 10 B 21 C 30 D 100 2 2分 在防范甲型H1N1流感疫情中 醫(yī)務(wù)人員發(fā)揮了重要作用 他們工作時(shí)所采取的許多措施和用到的器械中 包含著許多物理知識(shí) 下列有關(guān)解釋中錯(cuò)誤的是 A 牙醫(yī)借助平面鏡成像的特點(diǎn)看清牙。

4、人教版九年級(jí)物理 13 3比熱容 同步練習(xí)題 I 卷 姓名 班級(jí) 成績(jī) 一 單選題 共6題 共12分 1 2分 甲 乙兩杯中分別盛有60 和20 質(zhì)量相同的水 現(xiàn)將一溫度為20 的鐵球投入甲杯中足夠長(zhǎng)時(shí)間 取出后再投入乙杯 停留足夠時(shí)間 如果不計(jì)熱量損失 比較甲 乙兩杯的水溫變化 則 A t甲 t乙 B t甲 t乙 C t甲 t乙 D 無(wú)法判定 2 2分 質(zhì)量相同的銅塊和鋁塊吸收相同的熱量后放在一。

5、人教版九年級(jí)物理 13 3比熱容 同步練習(xí)題A卷 姓名 班級(jí) 成績(jī) 一 單選題 共6題 共12分 1 2分 質(zhì)量相同的兩球 已知甲球的比熱容是乙球比熱容的2倍 乙球吸收的熱量是甲球吸收熱量的2倍 那么甲球升高的溫度與乙球升高的溫度之比為 A 1 2 B 1 1 C 2 1 D 1 4 2 2分 下列有關(guān)內(nèi)能的說(shuō)法正確的是 A 晶體在熔化過(guò)程中溫度不變 內(nèi)能也不變 B 只有做功才能改變物體的內(nèi)能 C。

6、人教版九年級(jí)物理 13 3比熱容 同步練習(xí)題C卷 姓名 班級(jí) 成績(jī) 一 單選題 共6題 共12分 1 2分 節(jié)約用電是每個(gè)公民的好素養(yǎng) 據(jù)統(tǒng)計(jì) 1 度電可以織布約 10 米 使電動(dòng)自行車能跑約80 公里 1000 個(gè)市民可通話約 15 分鐘 40 臺(tái)電腦可工作約 1 小時(shí) 也可以采煤大約 53 公斤 則 1 度電能使約多大質(zhì)量 初溫為 0 的冷水燒開(kāi) 標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下 A 80g B 800g C 8。