2019-2020年高中歷史梨園春秋教案3

1、2019-2020年高中歷史梨園春秋教案3 岳麓版必修3 課標要求： 了解京劇等劇種產生和發(fā)展的歷程，說明其藝術成就。 教學目標： 1、知識與能力 A 、指導學生課前閱讀教材，列出本課的知識框架，了解中國傳統(tǒng)戲曲產生。

2、2019-2020年高中歷史梨園春秋教案2 岳麓版必修3 所帶班級 授課時間 教學內容 第二單元 第10課 梨園春秋 課程標準 了解京劇等劇種產生和發(fā)展的歷程，說明其藝術成就。 教 學 目 標 知識與能力：了解什么是戲曲。

3、2019 2020年高中歷史 梨園春秋訓練 岳麓版必修3 一 選擇題 1 兩宋之際 在閩浙沿海城市流行的戲劇形式主要是 A 儺戲 B 南戲 C 雜劇 D 京劇 2 下列關于南戲的敘述錯誤的是 A 南戲是隨著宋代社會經濟的發(fā)展而形成的 B。

4、2019-2020年高中歷史 第10課梨園春秋全套課程教案 岳麓版必修3 課標要求：了解京劇等劇種產生和發(fā)展的歷程，說明其藝術成就。 教學目標： 1、知識與能力 A 、指導學生課前閱讀教材，列出本課的知識框架，了解中。

5、2019-2020年高中歷史 第二單元 第10課 梨園春秋教案 岳麓版必修3 教材分析 梨園春秋是高中歷史必修3第二單元中國古代文藝長廊的最后一課。本課既是本單元主題的重要組成部分，同時也是對前面四個部分的一個。

6、2019 2020年岳麓版高中歷史必修三 第10課梨園春秋 教案1 教學目標 1 知識與能力 了解中國古代戲曲藝術的產生與發(fā)展 說明其藝術成就 理解社會經濟 政治的發(fā)展與戲劇文化盛衰的關系 通過材料閱讀和觀察培養(yǎng)學生獲取歷。

7、2019-2020年高中歷史 第二單元 第10課 梨園春秋學案 岳麓版必修3 課標要求 了解京劇等劇種產生和發(fā)展的歷程，說明其藝術成就。 一、戲曲的起源 1萌芽：古代帶有巫術色彩的儀式活動的“儺”，蘊涵著戲曲的萌芽。。

8、2019 2020年高中歷史 第二單元 第10課 梨園春秋課時作業(yè) 岳麓版必修3 課程標準 了解京劇等劇種產生和發(fā)展的歷程 說明其藝術成就 一 戲曲的起源 1 原始時代 帶有巫術色彩的儀式活動被后人稱為 蘊涵著戲曲的萌芽 2 春。

9、2019-2020年高中歷史梨園春秋之中國古代文藝長廊說課稿 新人教版必修3 （一）課程標準與教材分析： 1、地位與作用： 梨園春秋是高中歷史必修3第二單元中國古代文藝長廊的最后一課。 編者把本課內容放在。

10、2019-2020年高中歷史 第二單元 第10課 梨園春秋習題 岳麓版必修3 一、戲曲的起源 1原始社會：中國古代的先民為祈獲豐收和狩獵勝利，頭戴面具裝扮成神靈、野獸，載歌載舞，通過娛樂來祈求神靈保佑，這種帶有_____。

11、2019-2020年高中歷史 第二單元 第10課 梨園春秋同步練測（含解析） 岳麓版必修3 建議用時 實際用時 滿分 實際得分 45分鐘 100分 一、選擇題(本大題共5小題，每小題12分，共60分。在每小題給出的四個選項中，只有一。

12、2019 2020年岳麓版高中歷史高三一輪必修三第二單元第4節(jié)梨園春秋 教案2 課程標準 了解京劇等劇種產生和發(fā)展的歷程 說明其藝術成就 指導學生課前閱讀教材 列出本課的知識框架 了解中國傳統(tǒng)戲曲產生和發(fā)展的基本脈絡。

13、2019 2020年岳麓版高中歷史高三一輪必修三第二單元第4節(jié)梨園春秋 教案1 課程標準 了解京劇等劇種產生和發(fā)展的歷程 說明其藝術成就 指導學生課前閱讀教材 列出本課的知識框架 了解中國傳統(tǒng)戲曲產生和發(fā)展的基本脈絡。

14、2019-2020年高中歷史 第二單元 中國古代文藝長廊 第10課 梨園春秋習題 岳麓版必修3 1.家有兒女里劉星常掛在嘴邊的話是“我怎么比竇娥還冤呢”?！案]娥”這一形象出自下列哪位戲劇家的代表作品( ) A關漢卿 B。

15、2019 2020年高中歷史第二單元中國古代文藝長廊第10課梨園春秋課堂演練岳麓版必修 1 如圖物品在當時的用途不可能是 A 驅魔 B 娛神 C 避邪消災 D 戲劇的道具 解析 圖片反映的是原始社會 先民的面具主要用來裝扮成神靈。

16、2019-2020年高中歷史專題二教案必修3 課標內容 1.概述古代中國的科技成就，認識中國科技發(fā)明對世界文明發(fā)展的貢獻。 2.概述漢字、繪畫起源、演變的過程，了解中國書畫的基本特征和發(fā)展脈絡。 3.知道詩經、楚辭、漢。

17、2019-2020年高中歷史向“距離”挑戰(zhàn)教案3 人民版必修3 目標： 1、了解人類時間、空間觀念隨著科學技術的進步而不斷改變的歷史進程。 2、培養(yǎng)學生形成正確的學習科學、應用科學的態(tài)度，使學生認識到：科技進步對。

18、2019-2020年高中歷史儒學的興起教案3 人民版必修3 【內容標準】 知道漢人代儒學成為正統(tǒng)思想的史實 一、教學目標 【知識與能力】 通過本課學習,掌握漢代儒學興起的相關內容,分析其對中國文化發(fā)展所造成的影響。

19、2019-2020年高中歷史美術的輝煌教案3 新人教版必修3 欣賞19世紀以來有代表性的美術作品，了解這些美術作品產生的時代背景及其藝術價值。 教學目標： （1）知識與能力：識記：浪漫主義美術：德拉克洛瓦自由引導。