2020高考語文專題復(fù)習(xí)

1、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除.資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識.2020高考語文第一輪復(fù)習(xí)教案:常見文言虛詞練習(xí)參考答案而1劍閣崢嶸而崔嵬,一夫當(dāng)關(guān),萬夫莫開. 連詞,表并列又2君子博學(xué)而日參省乎己 連詞,表遞進(jìn)而且3愛其。

2、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除.資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識.廉頗藺相如列傳復(fù)習(xí)學(xué)案一復(fù)習(xí)目標(biāo):1知識目標(biāo):回憶鞏固文言基礎(chǔ)知識,包括通假字一詞多義詞類活用古今異義特殊句式等等.2能力目標(biāo):學(xué)習(xí)文章刻畫人物的手法,提高寫。

3、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除.資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識.話題作文霧導(dǎo)寫及佳作展示文題展示根據(jù)要求,寫一篇作文.60分霧中佇立,我像迷途的小鹿,忐忑不安;霧中佇立,我像披上婚紗的新娘,遐想萬千;霧中佇立,我像一個貪玩。

4、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除.資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識.外國小說欣賞自測卷1選出下列加點(diǎn)詞語注音有誤的一項 A葫蘆h 狹小xi 熱衷 zhng呵叱chB模樣m 頑固 wn摩擦 ch隱瞞mnC縱使zng 躍進(jìn) yu吮。

5、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除.資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識.高 考 語 文 復(fù) 習(xí) 提 要2020年語文在家復(fù)習(xí)材料一書本12020年考試說明2綠本藍(lán)本3總復(fù)習(xí)導(dǎo)引紫紅色面4論語二試卷1樣卷求是卷學(xué)軍卷寧波二模2溫州市。

6、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除.資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識.外國小說欣賞復(fù)習(xí)自測卷一語言文字積累1下列各句中,沒有錯別字且讀音全對的一項是 A母雞棲息在樹上,可把松鼠嚇壞了.由于多年圈qun養(yǎng)而不會挖洞做穴的兔子,只好。

7、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除.資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識.外國小說欣賞文本內(nèi)容速讀一橋邊的老人一海明威,美國小說家,一向以 著稱. 的代表作家.他因 一書獲諾貝文學(xué)獎.二這篇短小的小說就是由我來講述的.請大家思考: 。

8、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除.資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識.復(fù)習(xí)想北平老舍 復(fù)習(xí)目標(biāo):1文學(xué)常識:識記作家及其作品2識記重要詞語的音形義3通過重點(diǎn)語段或語句理解作者感情,了解運(yùn)用的藝術(shù)手法及其作用.復(fù)習(xí)過程:一文學(xué)常識。

9、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除.資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識.2020高考語文第一輪復(fù)習(xí)教案:古代詩歌鑒賞鑒賞作品的形象 一什么是作品的形象一般說來,詩歌作品的形象包括人物形象和自然形象這兩個方面.人物形象又包括作為描寫。

10、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除.資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識.2020高考語文第一輪復(fù)習(xí)教案:句式匯總一文言句式歸類二課本句式匯總一勸學(xué)1青,取之于藍(lán),而青于藍(lán) , 2君子博學(xué)而日參省乎已 , 3善假于物也 , 4蚓無爪。

11、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除.資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識.2020高考語文第一輪復(fù)習(xí)教案:古代詩歌鑒賞鑒賞表達(dá)技巧 一表達(dá)技巧簡介古代詩歌的表達(dá)技巧多種多樣,難以窮盡.概括起來說,大致可以分為以下幾類:1運(yùn)用表達(dá)方式。

12、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除.資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識. 鑒賞詩歌形象專題復(fù)習(xí)教學(xué)案一鑒賞詩歌的意象抒情詩往往是借助客觀事物形象景物山川草木等表現(xiàn)詩人的主觀的感情.客觀事物形象,不僅是現(xiàn)實(shí)生活中的事物,更是含有意情。

13、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除.資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識. 詞類活用學(xué)案1.名詞作動詞 2.名詞意動用法 3.名詞使動用法 4. 名詞作狀語5.動詞作名詞 6.動詞使動用法 7.動詞為動用法 8.形容詞作名詞 9.形。

14、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除.資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識.外國小說欣賞文本內(nèi)容速讀一橋邊的老人一海明威,美國小說家,一向以 著稱. 的代表作家.他因 一書獲諾貝文學(xué)獎.二這篇短小的小說就是由我來講述的.請大家思考: 。

15、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除.資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識.論語強(qiáng)化復(fù)習(xí)計劃 學(xué)情分析3.25日,校模擬考反饋,論語題得分率偏低,7分的問答題,平均得分2.6分,失分較大,且基礎(chǔ)分的失分情況較為嚴(yán)重.2020新高考樣卷。

16、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除.資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識.拿來主義一復(fù)習(xí)目標(biāo): 1復(fù)習(xí)議論性文體的三要素2理清文章的論證思路 3理解本文的論證方法及其作用二復(fù)習(xí)課時:1課時復(fù)習(xí)過程:教學(xué)內(nèi)容:學(xué)習(xí)課文17段. 1我們。

17、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除.資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識.外國小說欣賞話題知識點(diǎn)匯總敘述第一單元橋邊的老人墻 上 的 斑 點(diǎn)敘述角度:A現(xiàn)在進(jìn)行時的敘事,使讀者與人物一同經(jīng)歷著成長的悲歡.B全知視角,敘事人對所敘之事。

18、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除.資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識.詩歌分類鑒賞十二講閑適隱逸詩某些詩人看慣了官場的勾心斗角,世俗社會的渾濁不堪,退居田野鄉(xiāng)間,與鄉(xiāng)人為伍,與明月作伴,抒寫清閑安逸生活,吟詠情性.反映這些生活的。

19、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除.資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識.外國小說欣賞文本內(nèi)容速讀一橋邊的老人一海明威,美國小說家,一向以 著稱. 的代表作家.他因 一書獲諾貝文學(xué)獎.二這篇短小的小說就是由我來講述的.請大家思考: 。

20、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除.資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識.2020高考語文第一輪復(fù)習(xí)教案:篇目古今異義匯總句子古義今義1輮以為輪2君子博學(xué)而日參省乎己3蚓無爪牙之利4非蛇鱔之穴無可寄托者5用心一也6古之學(xué)者必有師7吾。

21、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除.資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識.高中必修句式匯總一文言句式歸類二課本句式匯總一勸學(xué)1青,取之于藍(lán),而青于藍(lán)于藍(lán)取之于藍(lán)青,介賓短語后置2君子博學(xué)而日參省乎已乎已參省,介賓短語后置3善假于物也。

22、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除.資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識.復(fù)習(xí)始得西山宴游記 一復(fù)習(xí)目標(biāo):1 能夠熟練背誦要求背誦的段落;2 積累掌握基本的文言基礎(chǔ)知識;3 了解游記這種文體;4領(lǐng)會作者寄情山水,偶識西山的欣喜,體悟。

23、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除.資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識.蘇教版高中必修教材句式匯總一勸學(xué)1青,取之于藍(lán),而青于藍(lán)2君子博學(xué)而日參省乎已3善假于物也4蚓無爪牙之利,筋骨之強(qiáng)二師說1而恥學(xué)于師2師不必賢于弟子3句讀之不。

24、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除.資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識.高考成語復(fù)習(xí)細(xì)歸類巧記憶一語法功能 有些成語有自己的習(xí)慣用法,切合了習(xí)慣用法,則使用正確,反之,則使用不當(dāng).這些成語也是考查的重點(diǎn).例如:1.那是一張兩人的合。

25、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除.資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識.2020高考語文第一輪復(fù)習(xí)教案:文言文詞類活用整理勸學(xué) 1輮使之然也 動詞用作名詞,指用火熨使物彎曲這道工序. 2君子博學(xué)而日參省乎己 名詞用作狀語,每天. 。

26、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除.資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識.復(fù)習(xí)赤壁賦復(fù)習(xí)目標(biāo):1 象熟讀成誦,增加文言積累,積淀文言語感.2理解景物描寫之中深沉的感情,理會課文景情理交融的特點(diǎn).3結(jié)合作者處境,體驗作者情感,理解作者。

27、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除.資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識.鳳頭贏得百媚生高考議論文開篇寫作指導(dǎo)教學(xué)目標(biāo)1.指導(dǎo)學(xué)生辨析開篇的優(yōu)劣并幫助學(xué)生樹立寫作的鳳頭意識.2.指導(dǎo)學(xué)生賞讀點(diǎn)評3種議論文開篇方法.重點(diǎn)指導(dǎo)點(diǎn)題技巧。