2022春六年級數(shù)學下冊

1、問題解決教學內(nèi)容教科書第16頁例3,課堂活動及練習四15題.教學目標1利用已有知識,理解并掌握較復雜的百分數(shù)應用題的數(shù)量關(guān)系,以及解題方法.2能夠靈活地采用方程和算術(shù)方法解決相應的數(shù)學問題,提高學生解決問題的能力.3引導學生積極參與解決問題。

2、正比例和反比例教學目標1使同學們系統(tǒng)地掌握比和比例正反比例等基礎(chǔ)知識,提高同學們解比例的計算能力.2讓同學們經(jīng)歷對比和比例知識的整理與復習過程,把握有關(guān)知識的聯(lián)系,提高學生自主整理知識的能力.3能用比和比例的知識解決現(xiàn)實生活中簡單的實際問題。

3、一元一次方程及解法課 題6.32一元一次方程及解法設(shè)計依據(jù)注:只在開始新章節(jié)教學課必填教材章節(jié)分析:學生學情分析:課 型新授課教學目標1. 掌握去括號的方法;會解含有括號的一元一次方程.2. 經(jīng)歷由乘法分配律得出去括號的基本方法的過程;掌握。

4、解比例教學內(nèi)容:西師大版六年級下第50頁例3,課本第51頁練習十一中的第46題教學目標:1.知識目標:進一步理解和掌握比例的基本性質(zhì),知道什么叫做解比例,掌握解比例的方法,并運用解比例的方法解決簡單的問題. 2.技能目標:讓學生參與知識探究。

5、一元一次不等式的解法課 題6.61一元一次不等式的解法設(shè)計依據(jù)注:只在開始新章節(jié)教學課必填教材章節(jié)分析:學生學情分析:課 型新授課教學目標1理解掌握不等式的解解集解不等式的基本概念求不等式的解集及不等式解集在數(shù)軸上的正確表示方法.2與方程教。

6、解決問題教學內(nèi)容教科書第1718頁練習四第610題.教學目標1通過練習,進一步認識列方程解百分數(shù)應用題的數(shù)量關(guān)系,熟練掌握解題方法,并能正確解決問題.2在練習的過程中,認識到百分數(shù)乘除法問題的區(qū)別,能采用正確的方法解決問題,進一步培養(yǎng)學生綜。

7、統(tǒng)計教學內(nèi)容教科書第119120頁例2和第121頁課堂活動,練習二十三的第57題.教學目標1通過復習使學生能進一步熟練地判斷簡單事件發(fā)生的可能性.2通過復習使學生能熟練地用分數(shù)表示事件發(fā)生的概率,并且會用概率的思維去觀察分析和解釋生活中的現(xiàn)。

8、扇形統(tǒng)計圖教學內(nèi)容教科書第67頁例2,第68頁課堂活動第2題及練習十五35題.教學目標1聯(lián)系生活情境進一步了解扇形統(tǒng)計圖的特點,會根據(jù)扇形統(tǒng)計圖前后的變化獲取相關(guān)的數(shù)據(jù)和有用的信息.2體會數(shù)據(jù)對決策的作用,體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的應用價值.教。

9、一元一次不等式組課 題6.72一元一次不等式組設(shè)計依據(jù)注:只在開始新章節(jié)教學課必填教材章節(jié)分析:學生學情分析:課 型新授課教學目標1鞏固一元一次不等式組的解法,并學會求不等式組的特殊解,能利用不等式組解決實際問題2利用已有知識經(jīng)驗能嘗試解決。

10、第一單元檢測卷一我會填.116讀作,負一點三寫作.2在3.7,2.6,5,0,1,12中,正數(shù)有,負數(shù)有 .3如果下降5米,記作5米,那么上升4米記作 米;如果2千克表示增加2千克,那么3千克表示 .4二月份,媽媽在銀行存入5000元,存折。

11、圓錐的認識教學內(nèi)容教科書第38頁的內(nèi)容.教學目標1通過實物感知,認識圓錐,掌握圓錐的特征及各部分的名稱,會測量圓錐的高.2培養(yǎng)同學們的觀察能力動手操作能力抽象思維能力,發(fā)展空間觀念.教學重點圓錐的特征及圓錐各部分的名稱.教學難點測量圓錐高的。

12、圓柱的體積教學內(nèi)容西師大版六年級數(shù)學下冊3435頁.教學目的1.運用遷移規(guī)律,引導學生借助圓面積計算公式的推導方法來推導圓柱的體積計算公式,并理解這個過程.2.會用圓柱的體積公式計算圓柱形物體的體積和容積.3.引導學生逐步學會轉(zhuǎn)化的數(shù)學思想。

13、圓錐的體積教學內(nèi)容教科書第3940頁例1,課堂活動及練習九第1題,第2題.教學目標1在操作和探究中理解并掌握圓錐的體積計算公式.2引導同學們探究發(fā)現(xiàn),培養(yǎng)同學們的觀察歸納等能力.3在實驗中,培養(yǎng)同學們的數(shù)學興趣,發(fā)展同學們的空間觀念.教學重。

14、有理數(shù)的減法課 題5.51有理數(shù)的減法設(shè)計依據(jù)注:只在開始新章節(jié)教學課必填教材章節(jié)分析:學生學情分析:課 型新授課教學目標1. 掌握有理數(shù)減法法則,并能運用減法法則進行簡單的計算2. 在學習探究有理數(shù)減法法則的過程中,體會化歸的數(shù)學思想,通。

15、有理數(shù)的混合運算課 題5.92有理數(shù)的混合運算設(shè)計依據(jù)注:只在開始新章節(jié)教學課必填教材章節(jié)分析:學生學情分析:課 型新授課教學目標1. 使學生掌握有理數(shù)混合運算時,可合理運用運算率,使運算簡便.2. 讓學生會使用計算器進行有理數(shù)混合運算;并。

16、分數(shù)小數(shù)化成百分數(shù)教學內(nèi)容教科書第8頁例2及練習二第37題.教學目標1使學生掌握分數(shù)小數(shù)化成百分數(shù)的方法.2讓學生經(jīng)歷分數(shù)小數(shù)化百分數(shù)的過程,培養(yǎng)學生抽象概括的能力.3能應用分數(shù)小數(shù)化百分數(shù)的知識解決問題,培養(yǎng)學生的應用意識和實踐能力.教學。

17、認識圓柱本節(jié)課通過引圓柱學圓柱探圓柱用圓柱以及悟圓柱這五個環(huán)節(jié),引領(lǐng)學生經(jīng)歷了回憶對比看書自學實踐探究欣賞感悟的過程,認識了圓柱各部分的名稱及其特征,達到了預期的效果.反思整個教學過程,我認為本節(jié)課有以下幾方面是做得比較好的:一明確學生的主。

18、解決問題教學內(nèi)容:教材11頁例2,練習三的第38題.教學目標:1使學生在已有知識的基礎(chǔ)上,理解并掌握求一個數(shù)的百分之幾是多少的應用題的數(shù)量關(guān)系及解題方法,并能正確解答.2能結(jié)合具體的問題情景多角度地分析問題,在分析問題的過程中體驗解決問題策。

19、有理數(shù)的乘法課 題5.63有理數(shù)的乘法設(shè)計依據(jù)注:只在開始新章節(jié)教學課必填教材章節(jié)分析:學生學情分析:課 型新授課 教學目標1. 掌握科法運算律,能正確運用運算律進行有理數(shù)乘法運算.2. 引導學生使用計算器驗證有理數(shù)乘法的運算律,經(jīng)歷乘法運。

20、反比例的應用教學內(nèi)容教科書第59頁例2及練習十三46題.教學目標1.能運用反比例知識解決簡單的實際問題,培養(yǎng)學生的數(shù)學應用意識和解決問題的能力.2.經(jīng)歷探索反比例應用的學習過程,體會反比例知識與生活的聯(lián)系.3.使學生感受事物的普遍聯(lián)系,受到。

21、圓柱表面積與圓柱圓錐體積實際應用練習題精選1一個圓柱的體積是94.2平方厘米,底面直徑是4厘米,它的高是多少2一個圓柱形水池底面直徑8米,池深2米,如果在水池的底面和四周涂上水泥,涂水泥的面積有多少平方米水池最多能盛水多少立方米4一種壓路機。

22、比例一填空題1在一個比例里,兩個外項的積是最小的質(zhì)數(shù),一個內(nèi)項是0.5,另一個內(nèi)項是.2甲數(shù)乙數(shù)60,甲:乙:30.75:化成最簡整數(shù)比是.080400120160千米4一幅地圖的線段比例尺是它表示實際距離是圖上距離的倍.5在的圖紙上,一個。

23、圓柱的體積教學內(nèi)容西師大版六年級數(shù)學下冊3435頁.教學目的1.運用遷移規(guī)律,引導學生借助圓面積計算公式的推導方法來推導圓柱的體積計算公式,并理解這個過程.2.會用圓柱的體積公式計算圓柱形物體的體積和容積.3.引導學生逐步學會轉(zhuǎn)化的數(shù)學思想。

24、正比例圖像教學內(nèi)容教科書第53頁例2,第55頁課堂活動及練習十二第4題.教學目標1.初步認識正比例關(guān)系的圖像,能根據(jù)給出的有正比例關(guān)系的數(shù)據(jù)在方格紙上畫出圖像,并會根據(jù)其中一個量在圖像中找出或估計出另一個量的值.2.通過探索正比例關(guān)系圖像的。

25、線段的大小的比較課 題7.1線段的大小的比較設(shè)計依據(jù)注:只在開始新章節(jié)教學課必填教材章節(jié)分析: 學生學情分析:培養(yǎng)學生科學嚴謹?shù)膶W習態(tài)度和學習數(shù)學應用數(shù)學的意識課 型新授課教學目標1初步掌握線段的大小比較的一般方法2會用直尺圓規(guī)畫線段,初步。

26、科學記數(shù)法課 題5.10科學記數(shù)法設(shè)計依據(jù)注:只在開始新章節(jié)教學課必填教材章節(jié)分析:學生學情分析:課 型新授課教學目標1.理解科學記數(shù)法的意義,含用科學記數(shù)法表示較大的數(shù).2. 在學習過程中,積累數(shù)學活動經(jīng)驗,發(fā)展數(shù)感,進一步培養(yǎng)學生自主探。

27、認識圓錐教學內(nèi)容教科書第38頁的內(nèi)容.教學目標1通過實物感知,使學生認識圓錐,掌握圓錐的特征及各部分的名稱,會測量圓錐的高.2培養(yǎng)學生的觀察能力動手操作能力抽象思維能力,發(fā)展學生的空間觀念.教學重點圓錐的特征及圓錐各部分的名稱.測量圓錐高的。

28、整理與復習數(shù)與代數(shù)六 班 姓名:一填空.10.4 213628中的6表示 ;70.6中的6表示 ;中的6表示 .3280004320讀作 ,四舍五入改寫成用萬作單位的數(shù)是 ,省略億位后的尾數(shù)得到的近似數(shù)是 .4某班5名同學的體重分別是:小軍。

29、比例的意義和基本性質(zhì)教學目標1理解比例的意義,認識比例各部分名稱,初步了解比和比例的區(qū)別;理解比例的基本性質(zhì).2能根據(jù)比例的意義和基本性質(zhì),正確判斷兩個比能否組成比例. 3在自主探究觀察比較中,培養(yǎng)同學們分析概括能力和勇于探索的精神.4通過。

30、反比例的意義教學內(nèi)容:西師版小學六年級下冊教材反比例P5657例1及相關(guān)練習.學習目標:1.知識目標: 使學生認識反比例關(guān)系的意義,理解掌握成反比例量的變化規(guī)律及其特征. 2.技能目標:進一步培養(yǎng)學生觀察分析綜合和概括等能力,讓學生掌握判斷。

31、百分數(shù)的意義一創(chuàng)設(shè)情境,導入新課. 1.大家喜歡打籃球么喜歡看籃球賽么說到籃球就不得不說到一個人,你們知道是誰么 這里有一項關(guān)于姚明的數(shù)據(jù)統(tǒng)計 據(jù)統(tǒng)計:姚明在NBA比賽中的罰球命中率一向很高,前兩個賽季罰球命中率高達81,但上賽季下降到了7。

32、比例的基本性質(zhì)教學內(nèi)容教科書第4850頁例1例2,課堂活動及練習十一1,2題.教學目標1理解比例的意義,認識比例各部分的名稱.2讓學生經(jīng)歷探討兩內(nèi)項之積等于兩外項之積的過程,使之更好理解并掌握比例的基本性質(zhì).并能運用比例的意義和比例的基本性。

33、一元一次方程的應用課 題6.43一元一次方程的應用設(shè)計依據(jù)注:只在開始新章節(jié)教學課必填教材章節(jié)分析:學生學情分析:課 型新授課教學目標1能找出應用題中的未知量和已知量,結(jié)合題意設(shè)未知數(shù)列方程.2體驗方程思想,理解方程是解決問題的工具,逐步能。

34、余角補角課 題7.6余角補角設(shè)計依據(jù)教材章節(jié)分析: 學生學情分析:課 型新授課教學目標1理解余角補角的概念2能用規(guī)范的數(shù)學符號語言描述余角補角并進行相關(guān)的求角問題的計算3理解有關(guān)余角補角的命題4會用計算器進行角度的計算重 點余角補角概念難 。