5有余數(shù)的除法教案3

1、新課標第一網(wǎng)不用注冊，免費下載！ 第六單元 有余數(shù)的除法 教材分析 本單元內容是表內除法知識的延伸和擴展，是在表內除法的基礎上進行教學的。教學內容包括體會余數(shù)的含義及利用有余數(shù)的除法解決問題兩大部分內容。教材注重聯(lián)系學生已有的知識和經(jīng)驗，結合具體情境，選擇數(shù)目小，學生熟悉的事物作為例題，配以實物圖，讓學生理解有余數(shù)除法的意義，掌握有余數(shù)除法的計算方法。 學情分析 本單元教。

2、按住 Ctrl 鍵單擊鼠標打開教學視頻動畫全冊播放第六單元：有余數(shù)的除法教材分析本單元內容是表內除法知識的延伸和擴展，是在表內除法的基礎上進行教學的。教學內容包括體會余數(shù)的含義及利用有余數(shù)的除法解決問題兩大部分內容。教材注重聯(lián)系學生已有的知。

3、有 余 數(shù) 的 除 法 口算下面各題： 243 253 382 392 18012 184128 8 119 19 115 15 4 243 253 382 392 18012 184128 8 119 19 115 15 4 243 8。

4、教學目標 知識與技能： 運用有余數(shù)的除法的有關知識解決生活中的簡單實際問題。 過程與方法： 探索并運用知識解決問題，培養(yǎng)學生解決生活中的簡單實際 問題的能力，發(fā)展應用意識。 情感態(tài)度與價值觀： 經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)知識的過程，感受學數(shù)學用數(shù)學的快樂。

5、第5課時 解決問題一二2 陶華學習目標1通過對熟悉的事例地探討和研究,初步學會用有余數(shù)的除法解決生活中的簡單實際問題。2學會正確解答簡單的有余數(shù)問題，能正確地寫出商和余數(shù)的單位名稱。3培養(yǎng)學生在具體的生活情景中收集信息，分析問題并解決問題的。

6、有余數(shù)的除法（二）教學內容：教材P50P51上的內容。和P53練習十二第1、2題。教學目標：使學生會用口算和筆算計算有余數(shù)除法。教學重點：1、理解除法式子中各部分的名稱。2、掌握有余數(shù)除法的計算方法。教學過程：一、復習。1、在（）里最大能填幾？5（ ） 16 ( ) 6 25 4 (。

7、有余數(shù)的除法小學數(shù)學教案有余數(shù)的除法 這部分學 習內容包括了體會余數(shù)的含 義;掌握有余數(shù)除法的橫式和 豎式寫法;懂得余數(shù)比除數(shù)小的道理。下面就是小 編給大家?guī)淼挠杏鄶?shù)的除法小學數(shù)學教案，希望能幫助到大家教學內容：教材第60 頁例 1第 6。

8、有余數(shù)的除法練習題一圈一圈，填一填1 13 個，每 3 個一份，分成了份， 剩個。13 2 10 個，每 4 個一份，分成了份， 剩個。10 二填空1 算有余數(shù)的除法，余數(shù)要比除法。2 6，在 道除法算式中，除數(shù)最小 是。 5，在 道除法算。

9、有余數(shù)的除法執(zhí)教：嘉善泗洲小學 張忻教學目標：1、通過分草莓活動，使學生理解余數(shù)及有余數(shù)除法的含義，并會用除法算式表示出來，培養(yǎng)學生觀察、分析、比較的能力。2、通過畫一畫的活動，使學生鞏固有余數(shù)的除法的含義，并通過觀察、比較探索余數(shù)和除數(shù)的關系，理解余數(shù)比除數(shù)小的道理。教學重點：理解余數(shù)及有余數(shù)的除法的含義，探索并發(fā)現(xiàn)余數(shù)和除數(shù)的關系。教學難點：理解余數(shù)要。

10、新課標人教版小學二年級數(shù)學下冊有余數(shù)的除法解決問題（一）教案教學目標 1、通過對熟悉的生活事例地探討和研究,初步學會用有余數(shù)的除法解決生活中的簡單實際問題。 2、學會正確解答簡單的有余數(shù)問題，能正確地寫出商和余數(shù)的單位名稱。 3、培養(yǎng)學生在具體的生活情景中收集信息，分析問題并解決問題的能力。 4、在學習過程中，培養(yǎng)學生初步。

11、文章編碼：XXXX日期：2021年x月x日Error No text of specified style in document.頁碼：第12頁 共12頁小學數(shù)學有余數(shù)的除法教案范文格式教學目標的定位是基于學生已有的表內除法的基礎之上，同。

12、有余數(shù)的除法 羅敏學習目標1. 知識目標：使學生會用口算和筆算計算有余數(shù)除法。知道余數(shù)要比除數(shù)小2. 能力目標：使學生初步學會用有余數(shù)的除法解決生活中的簡單實際問題。3. 情感目標：通過多種活動，使學生逐步形成空間觀念和估算意識，感受數(shù)學與生活的聯(lián)系。教學重點與難點重點：初步建立余數(shù)概念及掌握有余數(shù)除法的計算方法。難點：有余數(shù)除法的試商。教學過程。

13、有余數(shù)的除法,解決問題（例5）,22個學生去劃船，每條船最多坐4人。他們 至少要租多少條船？,一、審讀題意，交流理解,追問：“最多坐4人”你怎么理解？,“至少”是什么意思？,問題：1. 你都知道了什么？,二、討論辨析，理解進一法,（一）獨立嘗試,22個學生去劃船，每條船最多坐4人。他們 至少要租多少條船？,（二）交流想法，體會進一法,二、討論辨析，理解進一法,22個學生去劃船，每條船最多坐4人。