道德與法治二年級上冊教學(xué)反思

1、學(xué) 期 教 學(xué) 進(jìn) 度 計 劃 學(xué)科 道德與法制 周 次 起 止 月 日 預(yù)計進(jìn)度 完成情況 領(lǐng)導(dǎo)檢查 備注 第一周 8 21 8 25 軍訓(xùn) 第二周 8 28 9 1 假期有收獲 第三周 9 4 9 8 周末巧安排 第四周 9 11 9 15 歡歡喜喜慶國慶 第五周 9 18 9 22 團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋 第六周 9 25 9 29 我愛我們班 第七周 10 2 10 6 班級生活有規(guī)律 第八周 1。

2、二年級道德與法治教學(xué)反思 活動是道德與法治課程所倡導(dǎo)的基本學(xué)習(xí)方式，在本節(jié)課中，我從學(xué)生的生活取材，創(chuàng)造性地設(shè)計一系列兒童熟悉的感興趣的有意義的游戲活動，讓學(xué)生在活動中體驗感悟，悟出道理，并運(yùn)用探究性學(xué)習(xí)把品德教學(xué)與學(xué)生的生活實際緊密聯(lián)系起。

3、 新版二年級道德與法治教學(xué)反思1匯編 二年級道德與法治教學(xué)反思 活動是道德與法治課程所倡導(dǎo)的基本學(xué)習(xí)方式，在本節(jié)課中，我從學(xué)生的生活取材，創(chuàng)造性地設(shè)計一系列兒童熟悉 的感興趣的 有意義的游戲 活動，讓學(xué)生在活動中體驗感悟，悟出道理，并運(yùn)用探。

4、二年級道德與法治上冊教學(xué)計劃 一、學(xué)生基本情況： 1.孩子經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)后基本懂得了學(xué)校生活規(guī)則，初步養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，多數(shù)學(xué)生文明有禮貌，能遵守課堂學(xué)習(xí)規(guī)定，能積極學(xué)習(xí)，能安全健康地學(xué)習(xí)生活。 2.還有少數(shù)學(xué)生比較頑皮，自我控制能力差，在課堂上、集體活動中不能很好地約束自己，甚至個別孩子有模仿社會上不良言行的現(xiàn)象。 二、教材分析： 1.教材編排注重圖文結(jié)合，內(nèi)涵豐富，形式多樣，堅持。

5、道德與法治二年級 教學(xué)計劃 一、教材分析： 1.教材編排注重圖文結(jié)合，內(nèi)涵豐富，形式多樣，堅持以學(xué)生品行教育為主線，切實抓好學(xué)生品行教育和養(yǎng)成良好習(xí)慣教育兩個環(huán)節(jié)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和健康成長營造良好的育人環(huán)境。 2.本教材游戲較多，通過游戲和各種兒童喜歡的主體活動，對學(xué)生進(jìn)行深入淺出的、道德的、科學(xué)的、生活的啟蒙教育。為學(xué)生形成積極地生活態(tài)度、良好的道德品質(zhì)和實際的生存能力打下初步的基礎(chǔ)。 3.本教。

6、二年級道德與法治上冊教學(xué)計劃 （20172018學(xué)年度第一學(xué)期） 一、教材分析： 1. 教材編排注重圖文結(jié)合，內(nèi)涵豐富，形式多樣，堅持以學(xué)生品行教育為主線，切實抓好學(xué)生品行教育和養(yǎng)成良好習(xí)慣教育兩個環(huán)節(jié)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和健康成長營造良好的育人環(huán)境。 2. 本教材游戲較多，通過游戲和各種兒童喜歡的主體活動，對學(xué)生進(jìn)行深入淺出的、道德的、科學(xué)的、生活的啟蒙教育。為學(xué)生形成積極地生活態(tài)度、良好的道德品質(zhì)和。

7、精選優(yōu)質(zhì)文檔傾情為你奉上二年級道德與法治教學(xué)反思 課程標(biāo)準(zhǔn)指出討論是最常用的學(xué)習(xí)交流活動形式，可以是小組的也可以是全班的；可以是隨機(jī)的，也可以是專門安排的。辨析在道德與法治中能起到既明理又導(dǎo)行的作用。因此在活動過后我們要及時讓孩子們就活動中。

8、1學(xué)生在準(zhǔn)備假期生活的資料時，要給足學(xué)生時間，注意引用有針對性的案例和故事，激發(fā)學(xué)生的積極性和主動性，注意到要適合學(xué)生在學(xué)習(xí)中思維活動所經(jīng)歷的感性認(rèn)識能力到深層領(lǐng)悟能力的過程與發(fā)展。2學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)很大程度上需要教師的情感激發(fā)，這種情感激發(fā)。