第14課微觀世界課件1

1、 微觀世界 腳底下跳躍的生命 影片背景：歷時四年，雅克貝漢帶著微觀世界原名 Microcosmos凱旋， 著力體現(xiàn)自然界微 生物的各種情況，把微生物界的情況 放大了 放在人們的面前，給人不同角度的感官體 驗(yàn)，揭示了生命的奧秘和意義。 影片聲。

2、 實(shí)例欣賞課堂活動一分析課堂活動二制作小結(jié) 相 信 大 家 在 日 常 生 活 中 對 周 圍 的 環(huán) 境 相 當(dāng)熟 悉 ， 但 有 沒 嘗 試 過 將 身 邊 的 事 物 放 大 上千 倍 上 萬 倍 去 觀 察 呢 讓我們欣賞以下幾組圖。

3、第11課 微觀世界 探索微觀世界 實(shí)例欣賞 課堂活動一 分析 課堂活動二 制作 小結(jié) 討論 相信大家在日常生活中對周圍的環(huán)境相當(dāng)熟悉 但有沒嘗試過將身邊的事物放大上千倍 上萬倍去觀察呢 讓我們欣賞以下幾組圖片 通過觀。

4、 討論： 相信大家在日常生活中對周 圍的環(huán)境相當(dāng)熟悉，但有沒 嘗試過將身邊的事物放大上 千倍、上萬倍去觀察呢？讓 我們欣賞以下幾組圖 螃 蟹 幼 體 藍(lán) 藻 硅 藻 類 浮 游 動 物 我們一起 進(jìn)行一趟 奇妙的旅程吧！ 銀河系約有 2000多億個恒星，整個圓盤的直徑約為 10萬光年 旋渦狀銀河 上的星星 地球外一百光年，除星星外， 空無 一物 距我們一萬 光年 旋渦狀銀河邊緣 上的星星 地 球。

5、最新人教版美術(shù)五下第14 課微觀世界教案教學(xué)目標(biāo)：1. 通過對微觀世界的認(rèn)識了解 , 引導(dǎo)學(xué)生從不同角度來省視探究事物的另一構(gòu)造世界 , 培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致觀察的習(xí)慣。2. 讓學(xué)生嘗試運(yùn)用不同的表現(xiàn)方式 , 自由表達(dá)自己領(lǐng)略到的微觀世界畫面 ,體。

6、微觀世界 腳底下跳躍的生命 影片背景 歷時四年 雅克 貝漢帶著 微觀世界 原名Microcosmos 凱旋 著力體現(xiàn)自然界微生物的各種情況 把微生物界的情況放大了放在人們的面前 給人不同角度的感官體驗(yàn) 揭示了生命的奧秘和意。

7、微觀世界,討論：,相信大家在日常生活中對周圍的環(huán)境相當(dāng)熟悉，但有沒嘗試過將身邊的事物放大上千倍、上萬倍去觀察呢？讓我們欣賞以下幾組圖,螃蟹幼體,藍(lán)藻,硅藻類,浮游動物,我們一起 進(jìn)行一趟 奇妙的旅程吧！,銀河系約有2000多億個恒星，整個圓盤的直徑約為10萬光年,旋渦狀銀河上的星星,地球外一百光年，除星星外，空無一物,距我們一萬光年,旋渦狀銀河邊緣上的星星,地球外一光年， 肉眼可見我們的太陽,我。

8、 探索微觀世界 免疫細(xì)胞分泌物消滅細(xì)菌的情景 探索微觀世界 顯微鏡下的液晶分子 作品欣賞 畫作中包含了許多點(diǎn)線面的構(gòu)成。 這些點(diǎn)線面的集合 和細(xì)胞里面的構(gòu)筑 很相似。 克利 瑞士畫家 你會做怎樣的改變呢 你會做怎樣的改變呢 課堂練習(xí) 將你所。

9、2019春人教版美術(shù)五下第14課 微觀世界 word教案 教學(xué)目標(biāo) 1 通過對微觀世界的認(rèn)識 了解 引導(dǎo)學(xué)生從不同角度來省視 探究事物的另一構(gòu)造世界 培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致觀察的習(xí)慣 2 讓學(xué)生嘗試運(yùn)用不同的表現(xiàn)方式 自由表達(dá)自己領(lǐng)略。

10、 走進(jìn)微觀世界 探索微觀世界 免疫細(xì)胞分泌物消滅細(xì)菌的情景 探索微觀世界 顯微鏡下的液晶分子 作品欣賞 你會做怎樣的改變呢 你會做怎樣的改變呢 課堂練習(xí) 將你所喜歡的微生物形象經(jīng)過加工成基本型 按一定規(guī)律進(jìn)行組合 畫一幅畫 作業(yè)要求 畫面具有形式美感 運(yùn)用一定的造型規(guī)律 基本形創(chuàng)意具有想像力 學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真 。

11、微觀世界 教學(xué)目標(biāo)： 1.通過對微觀世界的認(rèn)識、了解,引導(dǎo)學(xué)生從不同角度來省視、探究事物的另一構(gòu)造世界，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致觀察的習(xí)慣。 2.讓學(xué)生嘗試運(yùn)用不同的表現(xiàn)方式，自由表達(dá)自己領(lǐng)略到的微觀世界畫面，體驗(yàn)觀。

12、微觀世界 教學(xué)目標(biāo)： 1.通過對微觀世界的認(rèn)識、了解,引導(dǎo)學(xué)生從不同角度來省視、探究事物的另一構(gòu)造世界，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致觀察的習(xí)慣。 2.讓學(xué)生嘗試運(yùn)用不同的表現(xiàn)方式，自由表達(dá)自己領(lǐng)略到的微觀世界畫面，體驗(yàn)觀。

13、2019年 春 五年級美術(shù)下冊 第14課 微觀世界 教案 人教版 教學(xué)目標(biāo) 1 通過對微觀世界的認(rèn)識 了解 引導(dǎo)學(xué)生從不同角度來省視 探究事物的另一構(gòu)造世界 培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致觀察的習(xí)慣 2 讓學(xué)生嘗試運(yùn)用不同的表現(xiàn)方式 自由表達(dá)。

14、微觀世界,討論：,相信大家在日常生活中對周圍的環(huán)境相當(dāng)熟悉，但有沒嘗試過將身邊的事物放大上千倍、上萬倍去觀察呢？讓我們欣賞以下幾組圖,螃蟹幼體,藍(lán)藻,硅藻類,浮游動物,我們一起 進(jìn)行一趟 奇妙的旅程吧！,銀河系約有2000多億個恒星，整個圓盤的直徑約為10萬光年,旋渦狀銀河上的星星,地球外一百光年，除星星外，空無一物,距我們一萬光年,旋渦狀銀河邊緣上的星星,地球外一光年，肉眼可見我們的太陽,我們的太陽更大了，距我們只有一兆公里,太陽只距我們一千億公里,已完整看到我們的星系太陽系,我們的家園地球 距地球1895公里,距地球342公。

15、,走進(jìn)微觀世界,探索微觀世界,免疫細(xì)胞分泌物消滅細(xì)菌的情景,探索微觀世界,顯微鏡下的液晶分子,作品欣賞,畫作中包含了許多點(diǎn)線面的構(gòu)成。,這些點(diǎn)線面的集合 和細(xì)胞里面的構(gòu)筑 很相似。,克利 瑞士畫家,你會做怎樣的改變呢？,你會做怎樣的改變呢？,課堂練習(xí),將你所喜歡的微生物形象經(jīng)過加工成基本型,按一定規(guī)律進(jìn)行組合,畫一幅畫. 作業(yè)要求：畫面具有形式美感；運(yùn)用一定的造型規(guī)律；基本形創(chuàng)意具有想像力；學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真。,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,。