第3章第1節(jié)

1、2019-2020年高考生物一輪復(fù)習(xí) 第3章第1節(jié) 植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)課時(shí)作業(yè)（含解析）新人教版 測(cè)控導(dǎo)航表 知識(shí)點(diǎn) 題號(hào)及難易度 1.植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程 2,3,4,6,9 2.生長(zhǎng)素的合成、分布和運(yùn)輸 1,5,7,8(中),10(中) 一、選擇。

2、2019-2020年高中生物 第3章第1節(jié) DNA是主要的遺傳物質(zhì)復(fù)習(xí)提綱 新人教版必修2 如何理解“主要”的意思？___________________________________________。 一、證明DNA是遺傳物質(zhì)的試驗(yàn) （一）肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn) 1。

3、2019-2020年七年級(jí)生物上冊(cè) 第3章第1節(jié) 細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能教案（附教學(xué)反思） 北師大版 教學(xué)目標(biāo) 1.知識(shí)：通過(guò)觀察，識(shí)別動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)。 2.能力：發(fā)展創(chuàng)新思維能力不完全歸納法；主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。

4、2019-2020年七年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 第3章第1節(jié) 我們居住的地球教案 浙教版 知識(shí)技能要求： 指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)地球是一個(gè)赤道略鼓、兩極稍扁的球體，了解并能正確描述地球的形狀和大小。 科學(xué)探究要求： 知道人類(lèi)對(duì)地球形狀的認(rèn)識(shí)。

5、2019-2020年七年級(jí)生物上冊(cè) 第3章第1節(jié) 細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能精品教案 北師大版 1、光學(xué)顯微鏡的使用方法 教學(xué)目的： 知識(shí)目標(biāo)：說(shuō)出顯微鏡的各部分結(jié)構(gòu)名稱(chēng)和作用。 能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)正確使用顯微鏡進(jìn)行觀察。 情感目。

6、2019-2020年七年級(jí)生物上冊(cè) 第3章第1節(jié) 細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能教案 北師大版 教學(xué)目的： 知識(shí)目標(biāo)：說(shuō)出顯微鏡的各部分結(jié)構(gòu)名稱(chēng)和作用。 能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)正確使用顯微鏡進(jìn)行觀察。 情感目標(biāo)：養(yǎng)成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和。

7、2019 2020年高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)知能演練高分跨欄 第3章第1節(jié) 碳的多樣性 魯科版 1 下列說(shuō)法正確的是 A 碳元素在自然界存在的單質(zhì)只有石墨和金剛石 B 金剛石與C60兩種碳的同素異形體物理性質(zhì)相差無(wú)幾 化學(xué)性質(zhì)相似 C CO。

8、2019 2020年魯科版高中化學(xué)選修5 第3章第1節(jié) 有機(jī)化合物的合成 教案 授課日期 課題名稱(chēng) 有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ) 第3章 第1節(jié)第1課時(shí) 課型 新授 教學(xué)模式 自主學(xué)習(xí) 誘思探究 先學(xué)后教 反饋糾正 教學(xué)手段 多媒體 電腦 實(shí)物投影。

9、2019 2020年人教版高中物理選修3 1 第3章第1節(jié) 磁現(xiàn)象和磁場(chǎng) 教案 知識(shí)與技能 1 了解磁現(xiàn)象 知道磁性 磁極的概念 2 知道電流的磁效應(yīng) 磁極間的相互作用 3 知道磁極和磁極之間 磁極和電流之間 電流和電流之間都是通過(guò)。

10、2019 2020年人教版化學(xué)必修1 第3章第1節(jié) 金屬的化學(xué)性質(zhì) 教案 1 一 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 1 通過(guò)回憶初中學(xué)過(guò)的鎂 鋁 鐵 銅的部分性質(zhì) 結(jié)合實(shí)驗(yàn)來(lái)認(rèn)識(shí)鈉是一種活潑金屬 2 根據(jù)金屬的性質(zhì)來(lái)認(rèn)識(shí)鈉 鎂 鋁 鐵的存在及用。

11、2019 2020年人教版高中物理必修1 第3章第1節(jié) 重力 基本相互作用 教案 知識(shí)與技能 1 知道力的作用效果可分為兩類(lèi) 2 理解力產(chǎn)生的條件 知道力的測(cè)量工具 單位 量性 力的圖示 3 知道重力是由于物體受到地球的吸引而產(chǎn)生。

12、第三章中國(guó)的自然資源 第一節(jié)合理利用土地資源 土地資源的特點(diǎn) 珍惜和合理利用每一寸土地 1 通過(guò)實(shí)例了解土地的不同利用類(lèi)型 2 運(yùn)用讀圖及資料說(shuō)明我國(guó)土地資源的主要特點(diǎn) 3 運(yùn)用地圖分析主要土地利用類(lèi)型的分布特點(diǎn) 以耕地為例 結(jié)合國(guó)情說(shuō)出我國(guó)土地資源的數(shù)量特點(diǎn) 4 列舉我國(guó)土地資源利用中存在的問(wèn)題 理解 十分珍惜和合理利用每一寸土地 切實(shí)保護(hù)耕地 的基本國(guó)策 樹(shù)立合理用地 節(jié)約用地的資源觀和愛(ài)國(guó)之。

13、第三章第一節(jié) 醇 酚(第二課時(shí))一、教材分析新課標(biāo)有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)模塊從知識(shí)內(nèi)容的編排體系上看，“更多的是從如何研究一類(lèi)化合物的角度去探究物質(zhì)的性質(zhì)和應(yīng)用，更多地需要從不同類(lèi)別的有機(jī)化合物，其結(jié)構(gòu)上的區(qū)別去認(rèn)識(shí)其性質(zhì)和應(yīng)用的區(qū)別，更多地需要關(guān)注不同類(lèi)別的有機(jī)物之間的相互轉(zhuǎn)化” 。因此， 提出了“通過(guò)對(duì)典型代表物苯酚的組成、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和性質(zhì)的認(rèn)識(shí)，上升到對(duì)酚類(lèi)物質(zhì)結(jié)構(gòu)和性質(zhì)的認(rèn)。

14、第三章第一節(jié) 醇 酚(第一課時(shí))一、教材分析醇是重要的烴的含氧衍生物，在進(jìn)行教學(xué)時(shí)，要注意根據(jù)“結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)”的基本思想方法，研究羥基官能團(tuán)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及其化學(xué)性質(zhì)，要注意從乙醇的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)遷移到醇類(lèi)的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)，要注意運(yùn)用多種教學(xué)手段幫助學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解，培養(yǎng)學(xué)生的能力。學(xué)生已經(jīng)了解了乙醇的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)，因此教學(xué)的重點(diǎn)是在復(fù)習(xí)乙醇的結(jié)構(gòu)和化學(xué)性質(zhì)的基礎(chǔ)上，深入研究羥基官能團(tuán)。

15、第三章第一節(jié)醇 酚（第2課時(shí)）課前預(yù)習(xí)學(xué)案一、預(yù)習(xí)目標(biāo)預(yù)習(xí)酚的結(jié)構(gòu)以及物理和化學(xué)性質(zhì)初步學(xué)會(huì)書(shū)寫(xiě)相關(guān)反應(yīng)方程式。二、預(yù)習(xí)內(nèi)容【知識(shí)回顧】1. 乙醇的化學(xué)性質(zhì)2. 醇類(lèi)發(fā)生消去反應(yīng)和催化氧化的規(guī)律一、 苯酚1. 苯酚的結(jié)構(gòu)：分子式 結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式 官能團(tuán) 2. 物理性質(zhì)。

16、第三章第一節(jié)醇 酚（第1課時(shí)）課前預(yù)習(xí)學(xué)案一、預(yù)習(xí)目標(biāo)預(yù)習(xí)醇的結(jié)構(gòu)以及物理和化學(xué)性質(zhì)初步學(xué)會(huì)書(shū)寫(xiě)相關(guān)反應(yīng)方程式。二、預(yù)習(xí)內(nèi)容一、乙醇的結(jié)構(gòu)分子式 結(jié)構(gòu)式 結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式 官能團(tuán) 官能團(tuán)的電子式 二、乙醇的物理性質(zhì)。