富有活力經(jīng)濟(jì)制度

1、2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè) 1.2.2 富有活力經(jīng)濟(jì)制度 分配制度教案 粵教版 教學(xué)目標(biāo) （一） 知識(shí)與技能：知道我國(guó)的分配制度，理解分配制度與基本經(jīng)濟(jì)制度的關(guān)系 （二） 過程與方法：通過“實(shí)踐與評(píng)價(jià)”我思我行-引導(dǎo)。

2、富有活力的經(jīng)濟(jì)制度第2課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 了解我國(guó)的分配制度 2 理解基本經(jīng)濟(jì)制度與分配制度的關(guān)系 小強(qiáng)一家年收入情況統(tǒng)計(jì)表 2013年 議一議 小強(qiáng)一家分別是按什么方式取得收入的 現(xiàn)階段我國(guó)實(shí)行什么樣的分配制度 三 我國(guó)的分配制度 1 分配制度 堅(jiān)持和完善以按勞分配為主體 多種分配方式并存的分配制度 健全勞動(dòng) 資本 技術(shù) 管理等生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配的制度 什么是按勞分配 以勞動(dòng)者向社會(huì)提供的勞。

3、按勞分配為主體 多種分配制度并存的分配制度 教學(xué)目標(biāo)（一） 知識(shí)與技能：知道我國(guó)的分配制度，理解分配制度與基本經(jīng)濟(jì)制度的關(guān)系（二） 過程與方法：通過“實(shí)踐與評(píng)價(jià)”我思我行-引導(dǎo)學(xué)生思考我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的分配制度情感態(tài)度與價(jià)值觀：1）通過學(xué)習(xí)我國(guó)的社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度，了解我國(guó)的分配制度（一） （2）通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐的主人翁責(zé)任感，把自己的成長(zhǎng)與祖國(guó)。

4、富 有 活 力 的 經(jīng) 濟(jì) 制 度第 2課 時(shí) 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)1 了 解 我 國(guó) 的 分 配 制 度 。2 理 解 基 本 經(jīng) 濟(jì) 制 度 與 分 配 制 度 的 關(guān) 系 成 員 工 作 崗 位 年 收 入爺 爺 承 包 責(zé) 任 田 3.1。