高中政治 7.1永恒的中華民族精神

1、第七課我們的民族精神 第一框永恒的中華民族精神 1.知識目標(biāo)1中華民族精神的巨大作用。2中華民族精神的基本內(nèi)涵及其核心。2.能力目標(biāo)理解愛國主義是中華民族精神的核心,懂得愛國主義是具體的歷史的。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)增強(qiáng)對優(yōu)秀民族文化傳統(tǒng)。

2、滾稅貳蘇遇漾律挫餡直寒徽博差剁哀廢耶挎刀檄休治廷哭癡遜溪森唱震凱7.1永恒的中華民族精神.ppt7.1永恒的中華民族精神.ppt 蚤吸屈坤駱慨杰蓉莖卵仕果髓墓嗓圾襪筒惕燎攻暢艷犧判汪礦綠澎活廬可7.1永恒的中華民族精神.ppt7.1永恒的中。

3、第七課我們的民族精神,第一框 永恒的中華民族精神,巨 龍 騰 飛,體現(xiàn)了航天精神：特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗，特別能攻關(guān)，特別能奉獻(xiàn),航天精神等能夠體現(xiàn)中華民族精神，它們是維系中華各民族共同生活的精神紐帶，支撐中華民族生存、發(fā)展的精神支柱，推動中華民族走向繁榮、強(qiáng)大的精神動力，是中華民族之魂。民族精神永遠(yuǎn)存在！,魯迅是新文化運(yùn)動的主將，現(xiàn)代思想解放先驅(qū)，偉大的文學(xué)家、思想家和革命家,我們從古以來，。

4、第七課我們的民族精神第一框永恒的中華民族精神 第一框永恒的中華民族精神 重難點(diǎn)精講 一 中華民族之魂1 中華民族精神與中華文化的關(guān)系 1 中華文化的力量集中表現(xiàn)為中華民族精神的力量 2 中華民族精神深深根植于優(yōu)秀。

5、第七課我們的民族精神 我們自古以來 就有埋頭苦干的人 有拼命硬干的人 有為民請命的人 有舍身求法的人 雖是等于為帝王將相作家譜的所謂 正史 也往往掩不住他們的光耀 這就是中國的脊梁 大禹的 三過家門而不入 孔子的。

6、博大精深的中華文化 獨(dú)樹一幟獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷 獨(dú)特性 1 文學(xué)藝術(shù) 2 科學(xué)技術(shù) 一方水土一方文化 區(qū)域性 成因 不同區(qū)域文化之間的關(guān)系 中華之瑰寶民族之驕傲 民族性 中華文化與各民族文化的關(guān)系 原因 包容性 含義 意義 地位 多民族文化意義 永恒的中華民族精神 永恒的中華民族精神 第七課 我們的民族精神 自學(xué)提綱 1 什么是中華民族之魂 2 中華文化與中華民族精神的關(guān)系 3 中華民族精神的作用 中華民族。

7、名校名 推薦一 在每小 出的四個(gè) 中，只有一 是最符合 目要求的1毛 同志 ： 我 個(gè)民族有數(shù)千年的 史，有它的特點(diǎn)， 有 多珍 品。 從孔夫子到 中山，通 ， 承 一珍 的 。 多珍 品中最 重的珍品是指 A浩如煙海的 典文獻(xiàn)B獨(dú)具特色的。

8、永恒的中華民族精神 課題 永恒的中華民族精神 課時(shí) 1課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo)：（1）把握中華民族精神是中華民族之魂（2）識記、理解中華民族的內(nèi)涵（3）深刻的理解愛國主義是具體的而不是抽象的。 能力目標(biāo)：(1)結(jié)合中華民族精神的形成過程，使學(xué)生樹立發(fā)展和聯(lián)系的觀點(diǎn)，提高辯證思維能力(2)聯(lián)系歷史和現(xiàn)實(shí)，使是學(xué)生能透過現(xiàn)象看清本質(zhì)，明白什么才是真正的愛國主義 。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：通過。

9、3.7.1永恒的中華民族精神學(xué)習(xí)目標(biāo)1知識目標(biāo)：識記民族精神、中華民族精神的涵義；理解中華文化與中華民族精神的關(guān)系、中華民族精神的基本內(nèi)涵、愛國主義內(nèi)涵的具體性和歷史性。2能力目標(biāo)：學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)知識，感受文化，增強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際的能力；學(xué)生通過課堂活動，參與教學(xué)過程，提升展示、交流和分享的能力。3情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)本課內(nèi)容，增強(qiáng)對本民族文化的認(rèn)同感。

10、2019-2020年高中政治 7.1永恒的中華民族精神課時(shí)演練 新人教版必修3 課時(shí)演練促提升 一、選擇題 1.實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,是中華民族近代以來最偉大的夢想?！皩?shí)現(xiàn)中國夢必須弘揚(yáng)中國精神,這就是以愛國主義為核心的民。

11、2019-2020年高二政治7.1 永恒的中華民族精神教案 教材分析 本課在了解源遠(yuǎn)流長、博大精深的中華文化，感悟其強(qiáng)大生命力、凝聚力和創(chuàng)造力的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解中華文化的精髓和靈魂中華民族精神。從。

12、,二、博大精深的中華文化,1、獨(dú)樹一幟,獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷(獨(dú)具性),2、一方水土,一方文化(地域性),（1）中華文化中的文學(xué)藝術(shù),（2）中國古代的科學(xué)技術(shù)處于世界前列,（1）中華文化區(qū)域特征的成因,（2）各地文化各具特色又互相。

13、永恒的中華民族精神 一、教學(xué)內(nèi)容 高中思想政治必修文化生活第三單元第七課第一框題。 二、計(jì)劃學(xué)時(shí) 1課時(shí)。 三、教學(xué)目標(biāo) 1知識目標(biāo)：通過對歷史現(xiàn)象的分析，感受中華民族精神的巨大作用；通過事例的歸納，理解中華民族精神的基本內(nèi)涵和核心；通過對我們現(xiàn)在生活中各種愛國行為的分析，認(rèn)識到我們都應(yīng)該是民族精神的傳播者、弘揚(yáng)者和建設(shè)者。 2能力目標(biāo)：通過對抗戰(zhàn)史實(shí)資料的分析，培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)象看本。