函數(shù)的奇偶性

1、江門市AA職業(yè)技術(shù)學(xué)校:,函數(shù)的奇偶性,世博會中國館,世博會巴基斯坦館,故宮博物院,復(fù)習(xí) 平面直角坐標(biāo)系中的任意一點(diǎn) （a,b) 關(guān)于 軸、 軸及原點(diǎn)對稱的點(diǎn)的坐標(biāo)各是什么？,（1）點(diǎn)（ a, b)關(guān)于 x軸的對稱點(diǎn)的。

2、2019-2020年高中數(shù)學(xué)1.3.2函數(shù)的奇偶性教案新人教A版必修1 一教學(xué)目標(biāo) 1知識與技能： 理解函數(shù)的奇偶性及其幾何意義；學(xué)會運(yùn)用函數(shù)圖象理解和研究函數(shù)的性質(zhì)；學(xué)會判斷函數(shù)的奇偶性； 2過程與方法： 通過。

3、2019-2020年高中數(shù)學(xué) 1.3.2函數(shù)的奇偶性教案 新人教A版必修1 一教學(xué)目標(biāo) 1知識與技能： 理解函數(shù)的奇偶性及其幾何意義；學(xué)會運(yùn)用函數(shù)圖象理解和研究函數(shù)的性質(zhì)；學(xué)會判斷函數(shù)的奇偶性； 2過程與方法： 通。

4、2019-2020年高中數(shù)學(xué) 2.1.4函數(shù)的奇偶性 教案 新人教B版必修1 教學(xué)目標(biāo)：理解函數(shù)的奇偶性 教學(xué)重點(diǎn)：函數(shù)奇偶性的概念和判定 教學(xué)過程： 1概念形成： 通過對函數(shù)，的分析，引出函數(shù)奇偶性的定義。 2性質(zhì)探。

5、2019-2020年高中數(shù)學(xué) 2.1.4函數(shù)的奇偶性 同步練習(xí)一 新人教B版必修1 一、 選擇題： 1、函數(shù)的奇偶性是 （ ） A奇函數(shù) B. 偶函數(shù) C.非奇非偶函數(shù) D.既是奇函數(shù)又是偶函數(shù) 2、 若函數(shù)是偶函數(shù)。

6、2019-2020年（新課程）高中數(shù)學(xué) 2.1.4 函數(shù)的奇偶性評估訓(xùn)練 新人教B版必修1 1函數(shù)f(x)x3的奇偶性為 ( ) A奇函數(shù) B偶函數(shù) C既是奇函數(shù)又是偶函數(shù) D非奇非偶函數(shù) 解析 定義域?yàn)镽，且f(。

7、2019-2020年高中數(shù)學(xué) 2.1.4函數(shù)的奇偶性教案 新人教B版必修1 教學(xué)目標(biāo)：理解函數(shù)的奇偶性 教學(xué)重點(diǎn)：函數(shù)奇偶性的概念和判定 教學(xué)過程： 1概念形成： 通過對函數(shù)，的分析，引出函數(shù)奇偶性的定義。 2性質(zhì)探究。

8、2019-2020年高中數(shù)學(xué) 第一章函數(shù)的奇偶性教案 新人教A版必修1 教學(xué)目的：（1）理解函數(shù)的奇偶性及其幾何意義； （2）學(xué)會運(yùn)用函數(shù)圖象理解和研究函數(shù)的性質(zhì)； （3）學(xué)會判斷函數(shù)的奇偶性 教學(xué)重點(diǎn)：函數(shù)的奇偶。

9、2019-2020年高中數(shù)學(xué) 2.1.4 函數(shù)的奇偶性評估訓(xùn)練 新人教B版必修1 1函數(shù)f(x)x3的奇偶性為 ( ) A奇函數(shù) B偶函數(shù) C既是奇函數(shù)又是偶函數(shù) D非奇非偶函數(shù) 解析 定義域?yàn)镽，且f(x)x3。

10、2019-2020年高中數(shù)學(xué) 2.1.4函數(shù)的奇偶性學(xué)案2 新人教B版必修1 【預(yù)習(xí)要點(diǎn)及要求】 1.函數(shù)奇偶性的概念； 2.由函數(shù)圖象研究函數(shù)的奇偶性； 3.函數(shù)奇偶性的判斷； 4.能運(yùn)用函數(shù)奇偶性的定義判斷函數(shù)的奇偶性； 5.。

11、 2019-2020年高中數(shù)學(xué) 2.1.4 函數(shù)的奇偶性教案 新人教B版必修1 教學(xué)目標(biāo)：理解函數(shù)的奇偶性 教學(xué)重點(diǎn)：函數(shù)奇偶性的概念和判定 教學(xué)過程： 1、通過對函數(shù)，的分析，引出函數(shù)奇偶性的定義 2、函數(shù)奇偶性的幾個性。

12、2019-2020年高中數(shù)學(xué) 第11課時函數(shù)的奇偶性（2）教案（學(xué)生版） 蘇教版必修1 第十一課時 函數(shù)的奇偶性（2） 【學(xué)習(xí)導(dǎo)航】 學(xué)習(xí)要求 1熟練掌握判斷函數(shù)奇偶性的方法； 2熟練單調(diào)性與奇偶性討論函數(shù)的性質(zhì)； 3。

13、2019-2020年高中數(shù)學(xué)函數(shù)的奇偶性教案1 新人教A版必修1 教學(xué)目的：（1）理解函數(shù)的奇偶性及其幾何意義； （2）學(xué)會運(yùn)用函數(shù)圖象理解和研究函數(shù)的性質(zhì)； （3）學(xué)會判斷函數(shù)的奇偶性 教學(xué)重點(diǎn)：函數(shù)的奇偶性及其。

14、2019-2020年高中數(shù)學(xué)函數(shù)的奇偶性說課稿 新人教A版必修1 一、說教材 1、說課內(nèi)容： 函數(shù)的奇偶性 2、教材的編寫意圖： 教材從具體到抽象，從感性到理性，從實(shí)踐到理論，層次分明，循序漸進(jìn)地引導(dǎo)學(xué)生回顧自然界。

15、2019 2020年新人教B版高中數(shù)學(xué)必修1 函數(shù)的奇偶性 word學(xué)案 明確學(xué)習(xí)目標(biāo) 研究學(xué)習(xí)目標(biāo) 明確學(xué)習(xí)方向 一 三維目標(biāo) 知識與技能 使學(xué)生理解奇函數(shù) 偶函數(shù)的概念 學(xué)會運(yùn)用定義判斷函數(shù)的奇偶性 過程與方法 通過設(shè)置問題。

16、 2019 2020年北師大版高中數(shù)學(xué)必修一1 3 2 函數(shù)的奇偶性 word導(dǎo)學(xué)案 一 預(yù)習(xí)目標(biāo) 理解函數(shù)的奇偶性及其幾何意義 二 預(yù)習(xí)內(nèi)容 函數(shù)的奇偶性定義 一般地 對于函數(shù)的定義域內(nèi)的任意一個 都有 那么就叫做 函數(shù) 一般地 對。

17、2019 2020年新人教課標(biāo)版高中數(shù)學(xué)必修1 函數(shù)的奇偶性 教案設(shè)計(jì) 教學(xué)目的 1 理解函數(shù)的奇偶性及其幾何意義 2 學(xué)會運(yùn)用函數(shù)圖象理解和研究函數(shù)的性質(zhì) 3 學(xué)會判斷函數(shù)的奇偶性 教學(xué)重點(diǎn) 函數(shù)的奇偶性及其幾何意義 教學(xué)。

18、2019 2020年高三數(shù)學(xué) 函數(shù)的奇偶性 教案 鞏固夯實(shí)基礎(chǔ) 一 自主梳理 1 奇函數(shù) 對于函數(shù)f x 的定義域內(nèi)任意一個x 都有f x f x 或f x f x 0 則稱f x 為奇函數(shù) 2 偶函數(shù) 對于函數(shù)f x 的定義域內(nèi)任意一個x 都有f x f x 或。

19、 2019 2020年新人教b版高中數(shù)學(xué)必修一2 1 4 函數(shù)的奇偶性 學(xué)案 一 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 理解函數(shù)奇偶性的定義以及奇 偶函數(shù)的圖象性質(zhì) 2 會利用定義判斷并證明函數(shù)的奇偶性 3 應(yīng)用函數(shù)的奇偶性研究函數(shù)的定義域 值域 單調(diào)性 。

20、2019 2020年人教版高一數(shù)學(xué)上冊 函數(shù)的奇偶性 導(dǎo)學(xué)案課后檢測習(xí)題 知識梳理 1 奇函數(shù) 對于函數(shù)f x 的定義域內(nèi)任意一個x 都有f x f x 或f x f x 0 則稱f x 為奇函數(shù) 2 偶函數(shù) 對于函數(shù)f x 的定義域內(nèi)任意一個x 都有f 。