江蘇省濱?？h陸集中學九年級語文下冊

1、名名 ，字，字 ，鄒現(xiàn)山東鄒縣人，鄒現(xiàn)山東鄒縣人，戰(zhàn)國時期戰(zhàn)國時期 家家 家。他家。他 是是 思思想代表人物，地位僅次于孔子，后世常以想代表人物，地位僅次于孔子，后世常以孔孟孔孟并稱。他生活在兼并戰(zhàn)爭激烈的并稱。他生活在兼并戰(zhàn)爭激烈的戰(zhàn)國中。

2、得道多助,失道寡助 一孟子曰:桀紂之失天下者,失其民也;失其民者,失其心也.得天下有道:得其民,斯得天下矣.得其民有道:得其心,斯得民矣.得其心有道:所欲與之聚之,所惡勿施爾也.民之歸仁也,猶水之就下,獸之走壙也.注釋: 指夏桀商紂,古代的。

3、15得道多助,失道寡助 一孟子曰:桀紂之失天下者,失其民也;失其民者,失其心也.得天下有道:得其民,斯得天下矣.得其民有道:得其心,斯得民矣.得其心有道:所欲與之聚之,所惡勿施爾也.民之歸仁也,猶水之就下,獸之走壙也.注釋: 指夏桀商紂,古。

4、得道多助,失道寡助 課題課型新授課課時1學習目標1掌握課文的思想內容中心論點.2學習課文結構嚴謹層層推進的論證方法.3掌握課文的論辯語言.二重點難點:學習重點:1掌握課文的思想內容中心論點.2學習課文結構嚴謹層層推進的論證方法.學習難點:掌。

5、鄒忌諷齊王納諫 鄒忌修 八尺有余,而形貌昳y麗 .朝zho服 衣冠,窺 鏡,謂其妻曰:我孰 與城北徐公美其妻曰:君美甚,徐公何能及君也城北徐公,齊國之美麗者也.忌不自信,而復問其妾曰:吾孰與徐公美妾曰:徐公何能及君也旦日 ,客從外來,與坐談。

6、曹劌論戰(zhàn)課外翻譯 注譯:廉范:廉頗的后代. 會:適逢,恰巧遇到. 故事:按舊例. 虜人:敵人入侵. 移文:發(fā)文書. 傳檄: 發(fā)出緊急公文. 交縛:交叉縛扎. 爇火:點火. 星列:像星星一樣布滿. 待旦:等到天亮. 褥r食:在睡墊上吃飯. 俄。

7、曹劌論戰(zhàn)預習檢測 預 習 檢 測 計120分 班級: 姓名,十年 春,齊師 伐我 .公 將戰(zhàn).曹劌請見.其鄉(xiāng)人曰:肉食者 謀之,又何間 焉劌曰:肉食者鄙 ,未能遠謀.乃入見.問:何以 戰(zhàn)公曰:衣食所安 ,弗 敢專 也,必以分人.對 曰:小惠。

8、愚公移山 課前導學 班級: 姓名,學習目標: 1積累文中重要的實詞虛詞. 2理解課文深刻的寓意. 3把握愚公這一人物形象,體會對比襯托手法的表達效果.作家作品 愚公移山選自列子湯問.列子相傳是戰(zhàn)國時期鄭國人列御寇列子,名寇,又名御寇著,戰(zhàn)國。

9、1列子列子愚愚 公公 移移 山山太行太行王屋王屋山山太行太行王屋王屋山山教學目標教學目標: 1積累重要的實詞積累重要的實詞虛詞.虛詞. 2理解課文深刻的理解課文深刻的寓意.寓意. 3把握愚公這一人把握愚公這一人物形象,體會對比襯物形象,體會。

10、鄒忌諷齊王納諫 一文學常識鄒忌諷齊王納諫載于戰(zhàn)國策齊策,是古典散文中的名篇.本文篇幅不長,寫的是鄒忌通過與徐公比美悟出了治國的道理,進而諷勸齊威王納諫終使齊國大治的故事.它主題思想明確,要求統(tǒng)治者能聽取不同意見,而一個人之所以能聽取不同意見。