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江蘇省丹徒縣高橋中學九年級語文上冊

由浙江人民出版社出版的的富春江名勝詩集富春江名勝詩集一書中就一書中就摘錄了自南北朝至清代摘錄了自南北朝至清代15001500年間年間的的100。兒童文學作家。中國作家茹志鵑。她擅長寫抒情心理小說。兼有為主。研究翻譯了較文學等方面都有很深的造詣。原名為西漢史學家文學家司馬遷所著。原名太史公書太史公書。哲學家字子厚。

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1、導入:導入:有一只青蛙第一次不小心掉在了有一只青蛙第一次不小心掉在了一口正煮著水的鍋里,恰好水已經開了,一口正煮著水的鍋里,恰好水已經開了,青蛙嚇壞了,使勁一跳,逃離了險境;青蛙嚇壞了,使勁一跳,逃離了險境;第二次,青蛙又犯了同樣的錯誤,又。

2、 與朱元思書吳均 古人描繪富春江景色的詩古人描繪富春江景色的詩文多矣。由浙江人民出版社出版文多矣。由浙江人民出版社出版的的富春江名勝詩集富春江名勝詩集一書中就一書中就摘錄了自南北朝至清代摘錄了自南北朝至清代15001500年間年間的的100。

3、窮在鬧市無人問窮在鬧市無人問送你一則送你一則俗語俗語富在深山有親人富在深山有親人談一談你的認識與理解我的叔叔于勒我的叔叔于勒 法法 莫泊桑莫泊桑我的叔叔于勒我的叔叔于勒 18501893法國作家法國作家成名作:成名作:羊脂球羊脂球小說風格:。

4、進入新課進入新課葉圣陶葉圣陶 1894189419881988 現(xiàn)代現(xiàn)代著名作著名作家,兒童文學作家,家,兒童文學作家,教育家。原名教育家。原名葉紹鈞葉紹鈞,代表作品代表作品潘先生在潘先生在難中難中夜夜倪煥倪煥之之多收了三五多收了三五斗斗。。

5、茅盾茅盾 茹志鵑,當代著名女作家,祖籍杭州。中國作家茹志鵑,當代著名女作家,祖籍杭州。中國作家協(xié)會會員,她擅長寫抒情心理小說。表現(xiàn)戰(zhàn)爭題材的,協(xié)會會員,她擅長寫抒情心理小說。表現(xiàn)戰(zhàn)爭題材的,以空靈精致的筆觸展示軍民間的深情和厚意;反映社以空。

6、詩經 關睢 詩經詩經以以四言四言為主,兼有為主,兼有雜言雜言。 在結構上多采用在結構上多采用重章疊句重章疊句的形式加強抒的形式加強抒情效果。每一章只變換幾個字,卻能收到情效果。每一章只變換幾個字,卻能收到回回旋跌宕旋跌宕的藝術效果。的藝術效。

7、林林中中小小溪溪作者簡介作者簡介 米哈伊爾米哈伊爾米哈伊洛維奇米哈伊洛維奇普里什文普里什文18731954出生于俄羅斯奧出生于俄羅斯奧廖爾省一個破敗的商人地主家庭,廖爾省一個破敗的商人地主家庭,童年時代在接近自然世界的鄉(xiāng)村度過。童年時代在接。

8、成成 功功季羨林走近名人走近名人 季羨林先生長年任教北京大學,在語言季羨林先生長年任教北京大學,在語言學文化學歷史學佛教學印度學和比學文化學歷史學佛教學印度學和比較文學等方面都有很深的造詣,研究翻譯了較文學等方面都有很深的造詣,研究翻譯了梵。

9、桃花源記桃花源記1.本文作者是本文作者是 , 代田園詩人散文家,他名代田園詩人散文家,他名 ,字,字 ,自號,自號 .2.記記是古代一種文體.是古代一種文體.陶淵明陶淵明晉晉潛潛元亮元亮五柳先生五柳先生 晉太元中,武陵人捕魚晉太元中,武陵人。

10、司馬遷司馬遷陳涉世家司 馬 遷 史記史記是我國第一部紀傳體通史,是我國第一部紀傳體通史,為西漢史學家文學家司馬遷所著,原名為西漢史學家文學家司馬遷所著,原名太史公書太史公書,共一百三十篇,分為,共一百三十篇,分為八八書書十表十表十二本紀十二。

11、捕蛇者說柳宗元 柳宗元柳宗元773819773819,唐代文學家,哲學家字子,唐代文學家,哲學家字子厚,河東解今山西運城解州鎮(zhèn)人,世稱柳河東厚,河東解今山西運城解州鎮(zhèn)人,世稱柳河東.是唐宋八大家之一唐德宗貞元九年793中進士,十四年798又。

12、二十四節(jié)氣二十四節(jié)氣春雨驚春清谷天春雨驚春清谷天夏滿芒夏暑相連夏滿芒夏暑相連秋處露秋寒霜降秋處露秋寒霜降冬雪雪冬小大寒冬雪雪冬小大寒氣象氣象:大氣的狀態(tài)和現(xiàn)象,例如刮風閃電打大氣的狀態(tài)和現(xiàn)象,例如刮風閃電打雷結霜下雪等氣候現(xiàn)象.雷結霜下雪等。

13、弗蘭西斯弗蘭西斯培根培根英英哲學史和科學史哲學史和科學史上劃時代的人物,馬克思曾譽之上劃時代的人物,馬克思曾譽之為為英國唯物主義和整個現(xiàn)代實英國唯物主義和整個現(xiàn)代實驗科學的真正始祖驗科學的真正始祖.培根論培根論人生人生影響了一代又一代人.影。

14、在烈日和暴雨下在烈日和暴雨下 老舍老舍用簡潔的語言概括文章內容.用簡潔的語言概括文章內容.第一部分第一部分16寫天氣的酷熱和祥子在烈日下拉寫天氣的酷熱和祥子在烈日下拉車所受的煎熬及其心理活動.車所受的煎熬及其心理活動. 第二部分第二部分71。

15、18171615141312111098 84 7 73 5432 21 1同學們,就讓我們來仔細品讀這一雙手.同學們,就讓我們來仔細品讀這一雙手. 請同學們放聲朗讀課文,整體感知文請同學們放聲朗讀課文,整體感知文章內容章內容要求要求: 。

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