教學(xué)計(jì)劃1

1、教學(xué)計(jì)劃 一、 本班學(xué)生情況： 一年級共有15名學(xué)生。都是來自本村，學(xué)生對音樂知識了解甚少，但多數(shù)同學(xué)對音樂愛好有加，教師既要結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況又要抓住學(xué)生的發(fā)展特點(diǎn)，讓學(xué)生從根本上接受和感知音樂，為學(xué)生的。

2、教學(xué)計(jì)劃 教材分析： 本冊教材的編寫指導(dǎo)思想，是體現(xiàn)素質(zhì)教育觀念，以審美體驗(yàn)為核心，提高學(xué)生的審美能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維，形成良好的人文素養(yǎng)，為學(xué)生終生喜愛音樂、學(xué)習(xí)音樂、享受音樂奠定基礎(chǔ)。體現(xiàn)以學(xué)。

3、教學(xué)計(jì)劃 學(xué)生情況分析（將所教本學(xué)科班級逐一分析） 1、定性描述（學(xué)生對所學(xué)學(xué)科的動機(jī)、興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成情況，班級情況，任課教師對班級的基本情況的評價） 我班六年級，總體說來，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)初步養(yǎng)成。

4、2019年二年級數(shù)學(xué)下冊 教學(xué)計(jì)劃1 青島版 一、學(xué)生現(xiàn)狀分析： 所教的兩個班孩子活潑可愛，求知欲很強(qiáng)。具體說來一班孩子數(shù)學(xué)思維靈活，著重組織好課堂教學(xué)、設(shè)計(jì)好教學(xué)活動；二班孩子紀(jì)律性好但數(shù)學(xué)思維大部分孩子較。

5、2019年六年級數(shù)學(xué)上冊 教學(xué)計(jì)劃1 青島版 學(xué)生情況分析 將所教本學(xué)科班級逐一分析 1 定性描述 學(xué)生對所學(xué)學(xué)科的動機(jī) 興趣 學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成情況 班級情況 任課教師對班級的基本情況的評價 我班六年級 總體說來 良好的學(xué)習(xí)。

6、二年級數(shù)學(xué)教案 教學(xué)計(jì)劃1 起訖時間 月 日 月日 教 材分析 本單元主要教學(xué)加法 減法算式中各部分之間的關(guān)系 和應(yīng)用題這種關(guān)系進(jìn)行驗(yàn)算 求加減算式里的未知數(shù)x 這些內(nèi)容 是在學(xué)生學(xué)習(xí)了萬以內(nèi)的加法和減法的基礎(chǔ)上安。

7、2019年 秋 一年級音樂上冊 教學(xué)計(jì)劃1 新人教版 一 本班學(xué)生情況 一年級共有15名學(xué)生 都是來自本村 學(xué)生對音樂知識了解甚少 但多數(shù)同學(xué)對音樂愛好有加 教師既要結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況又要抓住學(xué)生的發(fā)展特點(diǎn) 讓學(xué)生從根本。

8、2019年 春 一年級數(shù)學(xué)下冊 教學(xué)計(jì)劃1 北師大版 教材簡析 本冊教材的編寫特點(diǎn)是 一 在數(shù)與代數(shù)的學(xué)習(xí)中 重視結(jié)合生活情境發(fā)展學(xué)生的數(shù)感 二 在空間與圖形的學(xué)習(xí)中 注重通過操作活動發(fā)展學(xué)生的空間觀念 三 取消了統(tǒng)計(jì)。

9、教學(xué)計(jì)劃教材分析：本冊教材的編寫指導(dǎo)思想，是體現(xiàn)素質(zhì)教育觀念，以審美體驗(yàn)為核心，提高學(xué)生的審美能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維，形成良好的人文素養(yǎng)，為學(xué)生終生喜愛音樂、學(xué)習(xí)音樂、享受音樂奠定基礎(chǔ)。體現(xiàn)以學(xué)生為本的新型教育觀念，遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律與身心發(fā)展規(guī)律，為學(xué)生提供感受音樂、表現(xiàn)音樂、創(chuàng)造音樂以及學(xué)習(xí)、積累音樂文化的廣闊天地。本冊教科書具有以下主要特點(diǎn)：1、突出了培養(yǎng)學(xué)生愛好。

10、教學(xué)計(jì)劃一、 本班學(xué)生情況：一年級共有15名學(xué)生。都是來自本村，學(xué)生對音樂知識了解甚少，但多數(shù)同學(xué)對音樂愛好有加，教師既要結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況又要抓住學(xué)生的發(fā)展特點(diǎn)，讓學(xué)生從根本上接受和感知音樂，為學(xué)生的素質(zhì)教育全面發(fā)展打下一個良好的基礎(chǔ)。二、 教材分析：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書第一冊共有六單元，在每一單元中均包括三個方面的內(nèi)容，聆聽、表演、編創(chuàng)與活動。其中在這六單元中，演唱歌曲共有。