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積的乘方

[(-2)&#215。(-5)]3與(-2)3 &#215。熟練應(yīng)用積的乘方公式進(jìn)行計算 一、課堂練習(xí)。熟練應(yīng)用積的乘方公式進(jìn)行計算 一、課堂練習(xí)。2019年六年級數(shù)學(xué)下冊 6.2.2《積的乘方》教案 魯教版五四制 (I) 教材分析 冪的乘方積的乘方是整式乘除與因式分解這章中繼同底數(shù)冪乘法的又一種冪運算。

積的乘方Tag內(nèi)容描述:

1、15.2.3 積的乘方,1.剪一剪,想一想,a,2a,a,2.切一切,議一議, 探究活動 (一),(2a)2=4a2,(2a) 3=8a3,2、比較下列各組算式的計算結(jié)果: 2 (-3)2 與 22 (-3)2 ; (-2)(-5)3與(-2)3 (-5)3,1、計算: (23)2與22 32,我們發(fā)現(xiàn)了什么?, (23)2=62=36 ; 22 32=49=36 (23)2 =22 32,都 相 等, 探究活動 (二),n個,n個,n個,簡單地說:,(n為正整數(shù)),積的乘方等于把積的每一個因式分別乘方,再把所得的冪相乘。,思考:,?,積的乘方法則:,運算公式:,旅途中有:斬將過五關(guān)! 旅途中需要:每一位同學(xué)的積極思考! 旅途中更需要:小組團(tuán)結(jié)合作,踴躍發(fā)言!。

2、2019年六年級數(shù)學(xué)下冊 6.2.2積的乘方練習(xí) 魯教版五四制 (2) 核心內(nèi)容: 熟練應(yīng)用積的乘方公式進(jìn)行計算 一、課堂練習(xí): 1.下列運算正確的是( ) A. B. C. D. 2.計算: 3.計算:。

3、2019年六年級數(shù)學(xué)下冊 6.2.2積的乘方教案 魯教版五四制 (I) 教材分析 冪的乘方積的乘方是整式乘除與因式分解這章中繼同底數(shù)冪乘法的又一種冪運算。從數(shù)的相應(yīng)運算入手,類比過渡到“式”的運算,從中探索,歸納。

4、2019年六年級數(shù)學(xué)下冊 6.2.2積的乘方學(xué)案 魯教版五四制 (I) 學(xué)習(xí)目標(biāo): 探索積的乘方的運算性質(zhì),進(jìn)一步體會和鞏固冪的意義。 發(fā)展推理能力和有條理的表達(dá)能力,培養(yǎng)綜合能力。 掌握并能熟練利用同底數(shù)冪。

5、2019年六年級數(shù)學(xué)下冊 7.4積的乘方學(xué)案 魯教版五四制 教學(xué)目標(biāo): 學(xué)習(xí)探索積的乘方的運算性質(zhì)的過程,掌握積的乘方的運算性質(zhì),并能解決一些實際問題。 知識鏈接: 冪的乘方,底數(shù) , 指數(shù) 。 用字母表。

6、2019年六年級數(shù)學(xué)下冊 6.2.2積的乘方教案 魯教版五四制 教材分析 冪的乘方積的乘方是整式乘除與因式分解這章中繼同底數(shù)冪乘法的又一種冪運算。從數(shù)的相應(yīng)運算入手,類比過渡到“式”的運算,從中探索,歸納“式。

7、2019年六年級數(shù)學(xué)下冊 6.2.2積的乘方練習(xí) 魯教版五四制 (I) 核心內(nèi)容: 熟練應(yīng)用積的乘方公式進(jìn)行計算 一、課堂練習(xí): 1.下列運算正確的是( ) A. B. C. D. 2.計算: 3.計算:。

8、2019年六年級數(shù)學(xué)下冊 6.2.2積的乘方學(xué)案 魯教版五四制 學(xué)習(xí)目標(biāo): 探索積的乘方的運算性質(zhì),進(jìn)一步體會和鞏固冪的意義。 發(fā)展推理能力和有條理的表達(dá)能力,培養(yǎng)綜合能力。 掌握并能熟練利用同底數(shù)冪的乘。

9、2020年六年級數(shù)學(xué)下冊 6.2.2積的乘方教案 魯教版五四制 教材分析 冪的乘方積的乘方是整式乘除與因式分解這章中繼同底數(shù)冪乘法的又一種冪運算。從數(shù)的相應(yīng)運算入手,類比過渡到“式”的運算,從中探索,歸納“式。

10、2020年六年級數(shù)學(xué)下冊 6 2 2 積的乘方 學(xué)案 魯教版五四制 學(xué)習(xí)目標(biāo) 探索積的乘方的運算性質(zhì) 進(jìn)一步體會和鞏固冪的意義 發(fā)展推理能力和有條理的表達(dá)能力 培養(yǎng)綜合能力 掌握并能熟練利用同底數(shù)冪的乘法 冪的乘方和積的。

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2019-2020年六年級數(shù)學(xué)下冊 6.2.2《積的乘方》教案 魯教版五四制.doc
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