君子之風(fēng)

1、2019-2020年高中語(yǔ)文 君子之風(fēng)教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版選修之論語(yǔ) 教學(xué)目標(biāo) 1. 理解孔子倡導(dǎo)的君子自我修養(yǎng)的主要內(nèi)容和要求 2. 理解并積累文中常用的文言詞語(yǔ)以及成語(yǔ) 3. 背誦重點(diǎn)章句 教學(xué)要求 1. 背誦15.94。

2、2019-2020年高二語(yǔ)文君子之風(fēng)教案 新人教版必修5 教學(xué)目標(biāo) 1.理解孔子倡導(dǎo)的君子自我修養(yǎng)的主要內(nèi)容和要求 2.理解并積累文中常用的文言詞語(yǔ)以及成語(yǔ) 3.背誦重點(diǎn)章句 教學(xué)要求 1.背誦15.94.16、6.11、7.16、7.1。

3、2019-2020年高中語(yǔ)文君子之風(fēng)課時(shí)2課堂作業(yè) 蘇教版選修論語(yǔ)選讀 一、閱讀理解 （一）閱讀下面一段選文，完成第14題。 曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)。

4、2019-2020年高中語(yǔ)文君子之風(fēng)課課練 蘇教版選修論語(yǔ)選讀 一、知識(shí)梳理 1、找出下列各句中的通假字并寫出本字來(lái) 句子 通假字 本字 句子 通假字 本字 禮以行之，孫以出之 孫 遜 鄙夫可與事君也與哉 與。

5、2019-2020年高中語(yǔ)文君子之風(fēng)課課練 蘇教版選修論語(yǔ)選讀 一、知識(shí)梳理 1、找出下列各句中的通假字并寫出本字來(lái) 句子 通假字 本字 句子 通假字 本字 禮以行之，孫以出之 孫 遜 鄙夫可與事君也與哉 與 歟。

6、君子之風(fēng),1、閱讀論語(yǔ)中的兩段文字，然后回答問(wèn)題。 子曰：“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂(lè)亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！?葉公問(wèn)孔子于子路，子路不對(duì)。子曰：“女奚不曰，其為人也，發(fā)憤忘食，樂(lè)以忘憂，不知老之將至云爾。” （1）孔子是怎樣形象地表述自己的“苦樂(lè)觀”？（2分） （2）你如何看待這種“苦樂(lè)觀”的？（2分）,（1）“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂(lè)亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。

7、君 子 之 風(fēng),要注意的字詞讀音： 孫（xn）以出之 惡（）衣惡食 一簞（dn）食 曲肱（gng） 葉（sh）公 女（r）奚（x）不曰 知（zh）者樂(lè)（yo）水 夫（f）子之說(shuō)（shu）,君子？小人？,儒家文化是以“人”為中心的倫理型文化。論語(yǔ)把人細(xì)分成圣人、賢人、惠人、善人、君子、士人、眾人、野人、小人，又歸并為圣人、君子、眾人、小人四大類。“圣人”難做到，“小人”遭唾棄，“眾人”雖是主體，而最。

8、君 子 之 風(fēng) 君子之風(fēng) 先看看在平時(shí)的生活中，孔子眼中的君 子是怎樣的 怎樣的人可以稱為君子，君子該 具有怎樣的品質(zhì) 君子之風(fēng) 6.11子曰：賢哉，回也，一簞 1食，一瓢飲，在陋 巷 2，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)。賢哉，回也。 1簞：音。