難忘今宵

1、2019-2020年七年級(jí)音樂(lè)難忘今宵教案2 人音版 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過(guò)演唱歌曲，讓學(xué)生能用自然圓潤(rùn)的聲音歌唱。 2、通過(guò)演唱歌曲，使學(xué)生敢在同學(xué)面前大膽自信有感情地 歌唱。 3、通過(guò)創(chuàng)作與表演，激發(fā)學(xué)生的。

2、2019-2020年七年級(jí)音樂(lè) 第五單元 第一課時(shí)難忘今宵與藍(lán)色探戈教案 人音版 設(shè) 計(jì) 理 念 學(xué)生分析：本課教學(xué)對(duì)象是初一學(xué)生，學(xué)生具有一定的音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)及自學(xué)能力，對(duì)于一些新的音樂(lè)形式具有比較強(qiáng)烈的興趣。

3、2019-2020年七年級(jí)音樂(lè) 第五單元第一課時(shí)難忘今宵與藍(lán)色探戈教案 人音版 設(shè) 計(jì) 理 念 學(xué)生分析：本課教學(xué)對(duì)象是初一學(xué)生，學(xué)生具有一定的音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)及自學(xué)能力，對(duì)于一些新的音樂(lè)形式具有比較強(qiáng)烈的興趣。

4、歡迎進(jìn)入音樂(lè)課堂 人民音樂(lè)出版社七年級(jí)十四冊(cè)教材第五單元第一課時(shí) 難忘今宵 說(shuō)課內(nèi)容 課標(biāo)與教材學(xué)情分析教法與學(xué)法教學(xué)手段與教具準(zhǔn)備教學(xué)過(guò)程 課標(biāo)要求 以審美教育為核心 培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó) 熱愛(ài)幸福美好生活的情感 讓學(xué)生充分理解歌曲的文化內(nèi)涵 并用積極的態(tài)度參與音樂(lè)活動(dòng) 文言文圖示 教材分析 1 作品在本單元中的地位 作用及相互聯(lián)系 第五單元的主題是 輕歌曼舞 目標(biāo)是讓學(xué)生能夠用積極的態(tài)度參與音樂(lè)。

5、課前欣賞： 思考： 1、這首歌的旋律是怎樣的？ 優(yōu)美、婉轉(zhuǎn)、頗具有抒情色彩。 2、請(qǐng)找出作品的高潮是哪句？ “青山在，人未老 ; 共祝愿，祖國(guó)好” 再欣賞 學(xué)習(xí)目標(biāo) ： 能夠用圓潤(rùn)、流暢的聲音演唱 難忘今宵 。 作品簡(jiǎn)介： 難忘今宵 作于 1985年，由我國(guó)著名詞作家喬羽作詞、著名 作曲家王酩作曲，曾多次在大型電視文藝晚會(huì)中作為壓軸曲而 演出，以突出晚會(huì)的主題思想。 歌詞看似很長(zhǎng)，而實(shí)則只有。

6、問(wèn)題：歷屆大型文藝晚會(huì)的片尾曲是什么 課題 難 忘 今 宵難忘今宵 難忘今宵無(wú)論天涯與海角神州萬(wàn)里同懷抱共祝愿祖國(guó)好祖國(guó)好難忘今宵 難忘今宵無(wú)論天涯與海角神州萬(wàn)里同懷抱共祝愿祖國(guó)好祖國(guó)好共祝愿祖國(guó)好共祝愿祖國(guó)好告別今宵 告別今宵無(wú)論新友與。

7、最新音樂(lè)九年級(jí)下冊(cè)第七單元難忘今宵教案1教學(xué)目標(biāo)1通過(guò)演唱歌曲, 讓學(xué)生能用自然圓潤(rùn)的聲音歌唱。2通過(guò)演唱歌曲, 使學(xué)生敢在同學(xué)面前大膽自信有感情地歌唱。3通過(guò)創(chuàng)作與表演, 激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力培養(yǎng)學(xué)生的自我規(guī)劃組織能力。4以審美教育為。