秦朝的統(tǒng)一教案

1、2019-2020年七年級歷史上冊 第三學習主題 秦朝的統(tǒng)一教案 川教版 教學目標 一、識記與理解 1、了解秦統(tǒng)一六國的基本情況及秦朝加強中央集權制度的內容。 2、知道秦統(tǒng)一中國的時間，都城及最高統(tǒng)治者的稱號。 3、理。

2、第10課 秦朝的統(tǒng)一教學目標秦滅六國及其意義中央集權制度的建立，書同文，車同軌統(tǒng)一貨幣、度量衡焚書坑儒修筑萬里長城秦朝的疆域；通過指導學生閱讀課文，歸納秦鞏固統(tǒng)一的各項措施，培養(yǎng)學生的閱讀能力和綜合概括能力。通過指導學生分析討論秦統(tǒng)一及鞏固統(tǒng)一的措施中的有關問題，逐步培養(yǎng)學生綜合分析歷史問題的能力。通過指導學生自己設計或制作便于記憶的秦朝疆域的簡便口訣或圖表，培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新能力。。

3、第11課秦朝的統(tǒng)一教材分析1、課程標準對本課的要求:了解秦兼并六國和秦始皇加強中央集權的史實,探討統(tǒng)一國家建立的意義.2、教材的地位和作用：本課主要介紹了秦滅六國結束割據(jù)分裂局面，開創(chuàng)并鞏固中華統(tǒng)一的嶄新局面。本課所涉及的內容具有劃時代的意義，在中國古代歷史發(fā)展進程中具有承前啟后，繼往開來的作用。本課內容以統(tǒng)一為核心，按照實現(xiàn)統(tǒng)一、鞏固并強化統(tǒng)一的思路，將有關事件組合在一起，構成。

4、秦朝的統(tǒng)一教案 【教學目標】 1.知識與技能 （1）知道秦朝是我國第一個中央集權的封建國家，理解秦朝在我國歷史上的地位。掌握中央集權統(tǒng)治的確立、郡縣制、皇帝、三公、交通的暢達、文字、貨幣、度量衡的統(tǒng)一、小篆和隸書、秦半兩錢。 （2）通過閱讀和理解教材,具備一定的閱讀理解能力和通過多種途徑獲取并處理歷史信息的能力。 2.過程與方法 （1）通過圖片、歷史資料等手段創(chuàng)設歷史情景，培養(yǎng)學生學習歷史的興。