熱機(jī)效率

1、2.3 熱機(jī)效率 教學(xué)目標(biāo)一、知識與能力1.了解熱機(jī)的效率。2.了解不同熱機(jī)的效率值。3.了解熱機(jī)的使用對社會的貢獻(xiàn)及其給環(huán)境帶來的影響。二、過程與方法經(jīng)歷分析“汽車內(nèi)燃機(jī)的能量流向”的過程，學(xué)習(xí)簡單的定量分析方法。三、情感、態(tài)度與價(jià)值觀1.感受自然科學(xué)的發(fā)展和先進(jìn)技術(shù)的應(yīng)用在推進(jìn)人類社會發(fā)展的同時也造成了環(huán)境污染，有利于理解可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵。2.認(rèn)識到當(dāng)前人類現(xiàn)代化的生活對能源的依賴和能源緊缺對人類生存的巨大挑戰(zhàn)，認(rèn)識到節(jié)約能源和開發(fā)新能源才能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】理解熱機(jī)效率的概念?！窘虒W(xué)。

2、固體燃料,液體燃料,氣體燃料,1.你知道的燃料有哪些,它們分別屬于哪一類？,常見的燃料有煤、石油（加工煉制成汽油、煤油、柴油和液化氣等）、天燃?xì)獾龋r(nóng)村還用草木等植物的秸桿作燃料。,3,2.我們要燒開同一壺水。

3、2019-2020年九年級物理同步練習(xí)（人教版） 第十四章 第2節(jié) 熱機(jī)效率 1關(guān)于燃料的熱值的說法中正確的是（ ） A.燃料的質(zhì)量越大，熱值越大 B.當(dāng)燃料不能完全燃燒時，其熱減小 C.當(dāng)燃料未燃燒時，其熱值為零 D.不。

4、2019-2020年九年級物理全冊14.2 熱機(jī)效率習(xí)題教案2 （新版）新人教版 課題： 講課教師： 學(xué)科： 物理 課時： 1 總課時數(shù)： 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識與技能 通過復(fù)習(xí)及典型習(xí)題的演練鞏固對熱機(jī)效率的了解 過程與。

5、2019-2020年九年級物理全冊14.2 熱機(jī)效率學(xué)案（新版）新人教版 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、 從能量轉(zhuǎn)化的角度認(rèn)識熱值，并能進(jìn)行相關(guān)的計(jì)算。 2、 通過能量的轉(zhuǎn)化與轉(zhuǎn)移，認(rèn)識效率，能計(jì)算熱機(jī)的效率。 重點(diǎn)難點(diǎn) 1、 認(rèn)識熱值。

6、2019-2020年九年級物理全冊14.2 熱機(jī)效率習(xí)題教案1 （新版）新人教版 學(xué)科 物理 教者 第 1 課時 題目 14.2 熱機(jī)效率習(xí)題 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識 與技能 基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí) 過程 與方法 情感態(tài)度與價(jià)值觀 培養(yǎng)學(xué)生分析。

7、2019-2020年九年級物理上冊第二章 改變世界的熱機(jī) 第3節(jié) 熱機(jī)效率教案 教科版 教學(xué)目標(biāo) 1知道內(nèi)能的利用與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系。 2常識性了解熱機(jī)的效率及提高熱機(jī)效率的途徑。 3培養(yǎng)學(xué)生重視提高保護(hù)環(huán)境的意識。 重。

8、2019-2020年九年級物理全冊14.2 熱機(jī)效率教案2 （新版）新人教版 課題： 講課教師： 學(xué)科：物理 課時：1 總課時數(shù)：1 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識與技能 （1）知道熱機(jī)的效率 （2）了解提高效率的途徑 過程與方法 通過。

9、2019-2020年九年級物理全冊14.2 熱機(jī)效率教案1 （新版）新人教版 課題 講課教師： 學(xué)科：物理 課時：1 總課時數(shù)：1 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識與技能 （1）知道熱機(jī)的效率 （2）了解提高效率的途徑 過程與方法 通過圖。

10、熱機(jī)效率 教學(xué)目標(biāo) 【知識與能力目標(biāo)】 1、知道在燃燒過程中燃料的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能; 2、知道什么是燃料的熱值和單位,會查燃料熱值表. 【過程與方法目標(biāo)】 1、從生活中體會不同燃料燃燒釋放熱的本領(lǐng)不同,建立。

11、熱機(jī)效率教學(xué)反思 熱機(jī)效率教學(xué)反思 在二班我先讓學(xué)生結(jié)合預(yù)習(xí)提綱自己分析四個沖程沒有交代各個部件在后續(xù)的教學(xué)發(fā)現(xiàn)學(xué)生有些糊涂給教學(xué)人為的帶來了障礙在其他班的教學(xué)中我調(diào)整了一下順序先讓學(xué)生認(rèn)識各個部件明確氣缸再讓學(xué)生小組內(nèi)互相討論分析四個沖程工作的特點(diǎn)結(jié)合FLASH動畫讓學(xué)生對一個工作循環(huán)有個感性的認(rèn)識。 教師點(diǎn)撥提升:吸氣沖程為什么會吸入空氣和汽油的混合物,壓縮和做功沖程都是進(jìn)氣門和排氣門關(guān)閉它們。

12、1.小明為了探究太陽光的輻射情況，分別用水和細(xì)沙做實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)不計(jì)熱量損失。水的比熱容為42103Jkg，細(xì)沙的比熱容為O92103Jkg，液化氣的熱值為100 Jcm3試求：1用一底面積為0.1 m2的方形水槽裝了6 kg水，在中午的太陽。

13、義 務(wù) 教 育 教 科 書 物 理九 年 級 上 冊第一章 分子動理論與內(nèi)能第3節(jié) 熱機(jī)效率 第3節(jié) 熱機(jī)效率 第 二 章 改 變 世 界 的 熱 機(jī) 第3節(jié) 熱機(jī)效率 第 二 章 改 變 世 界 的 熱 機(jī) E4E 第3節(jié) 熱機(jī)效率 第。