融入集體

1、三個(gè)和尚,集體生活需要,為了共同做好一件事情，各有分工，互相商量，互相配合，這就叫做合作。,什么是合作？,在我們的學(xué)習(xí)、生活、工作中有哪些事情需要與他人合作？,諾貝爾獎(jiǎng)獲得者的故事 P15,1、學(xué)會(huì)合作是現(xiàn)代生活必備的品質(zhì),學(xué)會(huì)合作的意義,體驗(yàn)與交流,學(xué)校要進(jìn)行衛(wèi)生檢查，正好輪到小強(qiáng)等四個(gè)同學(xué)擔(dān)任班級(jí)值日生。 他們作了分工，每人負(fù)責(zé)打掃一排課桌椅下的地面，掃完后就回家了。 結(jié)果班級(jí)衛(wèi)生被評(píng)為“不合格”。小強(qiáng)他們不服氣，認(rèn)為自己都很好地完 成了任務(wù)，為什么評(píng)我們不合格。,小強(qiáng)等四個(gè)同學(xué)的值日生工作問(wèn)題出在哪里？,如。

2、第二課 融入集體 學(xué)會(huì)合作 第一框 個(gè)人成長(zhǎng)離不開(kāi)集體 教學(xué)目標(biāo) 1知識(shí)與技能通過(guò)學(xué)習(xí)了解集體的含義懂得個(gè)人成長(zhǎng)離不開(kāi)集體的道理集體的建設(shè)也離不開(kāi)個(gè)人的努力體會(huì) “團(tuán)結(jié)就是力量”。 2. 過(guò)程與方法組織、發(fā)動(dòng)學(xué)生。

3、第二課 融入集體 學(xué)會(huì)合作 第一框 個(gè)人成長(zhǎng)離不開(kāi)集體 1、 教學(xué)目標(biāo)： 1. 知識(shí)與技能：了解什么是集體，個(gè)人與集體的關(guān)系，學(xué)習(xí)和掌握搜集學(xué)習(xí)資料等基本技能 2. 過(guò)程與方法：通過(guò)閱讀、討論、演講等活動(dòng)，在合作學(xué)。

4、2019年 秋 六年級(jí)思品上冊(cè) 第2課 融入集體 學(xué) 會(huì)合作 第1框 教案2 滬教版 第一框 個(gè)人成長(zhǎng)離不開(kāi)集體 1 教學(xué)目標(biāo) 1 知識(shí)與技能 了解什么是集體 個(gè)人與集體的關(guān)系 學(xué)習(xí)和掌握搜集學(xué)習(xí)資料等基本技能 2 過(guò)程與方法 通。

5、2019年 秋 六年級(jí)思品上冊(cè) 第2課 融入集體 學(xué) 會(huì)合作 第1框 教案1 滬教版 教學(xué)目標(biāo) 1知識(shí)與技能通過(guò)學(xué)習(xí)了解集體的含義懂得個(gè)人成長(zhǎng)離不開(kāi)集體的道理集體的建設(shè)也離不開(kāi)個(gè)人的努力體會(huì) 團(tuán)結(jié)就是力量 2 過(guò)程與方法組。

6、第二課融入集體學(xué)會(huì)合作 第一框個(gè)人成長(zhǎng)離不開(kāi)集體 集體 判斷題 以下哪幾個(gè)群體可以被稱為是集體 公園里的游人汽車上的乘客百貨公司的顧客各類興趣班小組 班級(jí) 學(xué)校少先隊(duì) 共青團(tuán) 什么是集體 集體的定義 是人們?cè)谝欢繕?biāo)下集結(jié)起來(lái)的群體 書P11 初中有哪些集體 班集體有哪些人組成 目標(biāo)是什么 同學(xué) 班主任 任課老師學(xué)習(xí) 書P11 操作平臺(tái) 寫出我們班級(jí)任課老師和課代表的姓名 故事分享 大雁的故事 一。

7、第二課融入集體學(xué)會(huì)合作 第二框紀(jì)律是集體生活的保證 案例分析 有一位騎師馴了一匹好馬 他認(rèn)為給這樣的馬加上韁繩是多余的 有一天 在騎馬出去時(shí) 他就把馬的韁繩解掉了 馬兒在原野上飛跑著 當(dāng)它知道什么束縛也沒(méi)有的時(shí)候 就越來(lái)越大膽了 它一路狂奔 把騎師摔下來(lái) 它往前直沖 什么也不看 方向也不辨 最后沖出懸崖 粉身碎骨 想一想 1 為什么最后馬兒摔得粉身碎骨 2 從這個(gè)故事中你學(xué)會(huì)了什么道理 井然有序的。

8、第四框創(chuàng)建良好的班集體 第二課融入集體學(xué)會(huì)合作 湯石的故事 有一個(gè)裝扮像魔術(shù)師的人來(lái)到一個(gè)村莊 他向迎面而來(lái)的婦人說(shuō) 我有一顆湯石 如果將他放入燒開(kāi)的水中 會(huì)立刻變出美味的湯來(lái) 我現(xiàn)在就煮給大家喝 這時(shí) 有人就找了一個(gè)大鍋?zhàn)?也有人提了一桶水 并且架上爐子和木材 就在廣場(chǎng)煮了起來(lái) 這個(gè)陌生人很小心的把湯石放入滾燙的鍋中 然后用湯匙嘗了一口 很興奮的說(shuō) 太美味了 如果再加入一點(diǎn)洋蔥就更好了 立刻有人。

9、第二課 融入集體 學(xué)會(huì)合作第一框 個(gè)人成長(zhǎng)離不開(kāi)集體1、 教學(xué)目標(biāo)：1. 知識(shí)與技能：了解什么是集體，個(gè)人與集體的關(guān)系，學(xué)習(xí)和掌握搜集學(xué)習(xí)資料等基本技能2. 過(guò)程與方法：通過(guò)閱讀、討論、演講等活動(dòng)，在合作學(xué)習(xí)的過(guò)程中掌握知識(shí)點(diǎn)3. 情感態(tài)度價(jià)值觀：感受集體生活對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響，認(rèn)同集體生活對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要作用，樹(shù)立集體意識(shí)2、 教學(xué)過(guò)程：1. 新課導(dǎo)入“小水珠的故事。

10、第二課 融入集體 學(xué)會(huì)合作第一框 個(gè)人成長(zhǎng)離不開(kāi)集體教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能通過(guò)學(xué)習(xí)了解集體的含義懂得個(gè)人成長(zhǎng)離不開(kāi)集體的道理集體的建設(shè)也離不開(kāi)個(gè)人的努力體會(huì) “團(tuán)結(jié)就是力量”。2. 過(guò)程與方法組織、發(fā)動(dòng)學(xué)生以小組合作的形式聯(lián)系自身的生活實(shí)際探討集體與個(gè)人的關(guān)系培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。3. 3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到集體在個(gè)人的學(xué)習(xí)、生活中的作用培養(yǎng)熱愛(ài)集體的優(yōu)良品。