四年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)

1、一年四季中喜歡哪個(gè)季節(jié)？,說(shuō)一說(shuō),是誰(shuí)帶給了我們秋天的氣息呢？請(qǐng)欣賞西風(fēng)的話。,今年我來(lái)看你們，你們變胖又變高；,你們可記得，池里荷花變蓮蓬；,花少不愁沒顏色，我把樹葉都染紅。,去年我回去，你們剛穿新棉襖；,*節(jié)奏練習(xí)*,4/4XXXXXXIX-X-I樹葉漸漸枯黃飄落，XXXXXXIX-0II大地鋪上紅地毯。,想一想：,情緒：活潑歡快深沉地含蓄深情速度：快速中速稍慢慢速,mp中弱；p。

2、天鵝,作者簡(jiǎn)介,背唱主題開頭4小節(jié)。,問(wèn)題：,欣賞樂(lè)曲，請(qǐng)你說(shuō)出這首樂(lè)曲主奏樂(lè)器是什么，樂(lè)曲所描寫的是一種什么動(dòng)物，為什么？,樂(lè)器,動(dòng)物,畫出前兩小節(jié)的旋律線，看看像什么動(dòng)物的形狀。,想一想,鋼琴和大提琴分別刻畫了什么形象？,再見。

3、遠(yuǎn)方鐘聲,你能說(shuō)說(shuō)教堂里經(jīng)常發(fā)出的聲音是什么樣的聲音呢？,音樂(lè)是怎樣表現(xiàn)的呢？,請(qǐng)同學(xué)們猜猜下列是大鐘還是小鐘呢？,誰(shuí)能來(lái)唱唱你聽到的鐘聲呢？,請(qǐng)學(xué)生模仿聽到的鐘聲。（提示學(xué)生模仿大鐘、小鐘等聲音）,同學(xué)們唱的時(shí)候身體不由自主的動(dòng)起來(lái)了，那我們能不能用身體來(lái)做一做聽到的聲音呢？,我來(lái)測(cè)測(cè)你們的反應(yīng)能力。敲鐘的人敲到哪里，哪邊就做出歌聲好嗎？（師指揮）,結(jié)束了。

4、茉莉花,2004年8月29日，雅典奧運(yùn)會(huì)閉幕式上，中國(guó)小姑娘在大紅燈籠的造型上，唱起一首歌曲，打動(dòng)在場(chǎng)的所有觀眾。請(qǐng)問(wèn)是哪首歌呢？,茉莉花清香四溢，性喜溫暖，不耐霜凍。為常見庭園及盆栽觀賞芳香花卉。初夏由葉腋抽出新梢，頂生聚傘花序，通常三朵花，有時(shí)多,花白色，有芳香，花期甚長(zhǎng)，由初夏至晚秋開花不絕。能夠提取茉莉油，是制造香精的原料。茉莉花還可薰制茶葉，或蒸取汁液，可代替薔薇露。,茉莉花習(xí)性。

5、民族的號(hào)角中華人民共和國(guó)國(guó)歌,四年級(jí)第二課（2課時(shí)）,關(guān)于國(guó)歌,什么是國(guó)歌？什么場(chǎng)合演唱或者演奏國(guó)歌？你對(duì)我國(guó)的國(guó)歌有些什么了解？,國(guó)歌是代表一個(gè)國(guó)家民族精神的歌曲，是被國(guó)家的政府和人民認(rèn)為能代表該國(guó)家政府和人民意志的樂(lè)曲。一般來(lái)說(shuō)它們都帶有愛國(guó)主義色彩。,奏唱國(guó)歌的規(guī)定,(一)國(guó)歌可于下列場(chǎng)合奏唱:(l)重要的慶典或政治性公眾集會(huì)開始時(shí)(2)正式的外交場(chǎng)合或重大的國(guó)際性集會(huì)開始時(shí),(3。

6、那達(dá)慕蒙古語(yǔ)意為“游戲”或“娛樂(lè)”。原指蒙古族傳統(tǒng)的“男子三競(jìng)技”摔跤、賽馬和射箭。隨著時(shí)代的發(fā)展，逐漸演變成今天的包括多種文化娛樂(lè)內(nèi)容的盛大慶典活動(dòng)。,靜射,騎射,賽馬,摔跤,馬頭琴,四胡,蒙古族音樂(lè)文化,蒙古族是一個(gè)酷愛音樂(lè)的能歌善舞的民族，素有“音樂(lè)民族”、“詩(shī)歌民族”之稱。蒙古人自古以來(lái)過(guò)著逐水草而居的游牧生活，在漫長(zhǎng)的歷史過(guò)程中蒙古人用自己的智慧和藝術(shù)天才創(chuàng)。

7、告別”與“驚愕”,音樂(lè)家海頓,海頓,奧地利作曲家弗朗茨約瑟夫海頓是“維也納古典樂(lè)派”的杰出代表，十八世紀(jì)歐洲最著名的音樂(lè)家之一。,海頓,他的音樂(lè)作品體裁廣泛，涉及聲樂(lè)、器樂(lè)各個(gè)領(lǐng)域，尤其對(duì)交響樂(lè)和弦樂(lè)四重奏的形成、完善和發(fā)展方面有著突出的貢獻(xiàn)，是世人公認(rèn)的“交響樂(lè)之父”和“弦樂(lè)四重奏奠基人”。,海頓交響曲,海頓在音樂(lè)史上占有重要地位，首先因?yàn)樗且晃唤豁懬髑?。他并非交響曲體裁的首創(chuàng)者，早在巴。

8、同學(xué)們好！,千條線萬(wàn)條線，落到地上看不見,（雨點(diǎn)）,神奇的大自然中存在各種聲音，它們有的強(qiáng)有的弱，有的清脆悠揚(yáng)，有的震耳欲聾。請(qǐng)大家聽聽這些都是哪些自然現(xiàn)象的聲音？,流水聲,雷雨聲,2,_,4,XXXXXX,2,_,4,XXXXXX,2,_,4,XXXXXXXX,2,_,4,XXXXX,大雨和小雨,1=C或D,53423534235342534253。

9、踩雨,設(shè)問(wèn)：,1、這首歌曲帶給你怎樣的感覺？2、你仿佛看到了怎樣的場(chǎng)景？3、你覺得好聽嗎？,第一樂(lè)句,第六樂(lè)句,第五樂(lè)句,第七樂(lè)句,同學(xué)們：你認(rèn)為歌曲中最相似的旋律有哪幾句？,歌曲處理：,1、第一樂(lè)句：聲音輕巧、跳躍。,2、第二、三樂(lè)句：聲音連貫、圓潤(rùn)。,3、第四、五樂(lè)句：情緒興奮、力度很強(qiáng)。,4、第六、七樂(lè)句：聲音跳躍、力度很強(qiáng)。,同學(xué)們演奏過(guò)節(jié)奏樂(lè)器嗎？請(qǐng)根據(jù)旋律的演唱特點(diǎn)，將手鈴、響板。

10、我的家鄉(xiāng)日喀則,走進(jìn),西藏,珠穆朗瑪峰,獻(xiàn)哈達(dá),節(jié)日歡歌,小卓瑪,世界第一高峰,珠穆朗瑪峰,大草原有成群de,牦牛和羚羊,氣勢(shì)宏偉的,布達(dá)拉宮,藏族酥油茶,我的家鄉(xiāng)日喀則是一首充滿濃郁鄉(xiāng)土氣息的藏族民歌。歌曲分三個(gè)部分:,第一部分的|節(jié)奏音型很有特點(diǎn)。,第二部分節(jié)奏拉寬，一個(gè)七拍長(zhǎng)音好似人們?cè)诟吒枰鞒?第三部分完全再現(xiàn)了第一部分主題。,歌詞中的襯詞“啊索馬里拉”貫穿全曲，沒有特別的意。

11、吉祥三寶由蒙古族歌手布仁巴雅爾和妻子烏日娜以及他們7歲的小侄女英格瑪演唱。,馬頭琴是一種兩弦的弦樂(lè)器，有梯形的琴身和雕刻成馬頭形狀的琴柄，為蒙古族人民喜愛的樂(lè)器，馬頭琴，因琴頭雕飾馬頭而得名。,它能夠準(zhǔn)確的表達(dá)出蒙古人的生活，如：遼闊的草原、呼嘯的狂風(fēng)、悲傷的心情、奔騰的馬蹄聲、歡樂(lè)的牧歌等。,爸爸告訴孩子的吉祥三寶是哪三寶？天上的太陽(yáng)、月亮、星星彼此為對(duì)方讓位，原來(lái)他們這三個(gè)寶貝是吉祥的一家。

12、瀏陽(yáng)河,瀏陽(yáng)河,彎過(guò)了幾道彎。幾十里水路到湘江。江邊有個(gè)什么縣哪？出了個(gè)什么人，領(lǐng)導(dǎo)人民得解放啊咿呀咿子喲。,瀏陽(yáng)河,瀏陽(yáng)河，彎過(guò)了九道彎。五十里水路到湘江。江邊有個(gè)湘潭縣哪。出了個(gè)毛主席，領(lǐng)導(dǎo)人民得解放啊咿呀咿子喲。,湖南民歌,瀏陽(yáng)河新貌,家鄉(xiāng)有支歌,一支流蜜的歌.你唱過(guò)我也唱過(guò),千家萬(wàn)戶都唱過(guò).它染綠過(guò)湘江水,映紅過(guò)洞庭波.它流入湘江奔大海,歌聲飛遍全中。

13、第7課奇妙的動(dòng)漫音樂(lè),四年級(jí)上冊(cè),欣賞今夜是否感到恩愛動(dòng)漫獅子王插曲,欣賞快點(diǎn)告訴你動(dòng)漫動(dòng)畫城主題歌,欣賞快點(diǎn)告訴你動(dòng)漫動(dòng)畫城主題歌,欣賞龍貓動(dòng)漫龍貓主題曲,欣賞龍貓動(dòng)漫龍貓主題曲,歌詞：如果你悄悄地在路邊埋下了一粒種子當(dāng)它發(fā)出小小嫩芽那是暗號(hào)和通行證它能夠帶你通往森林奇妙的探險(xiǎn)之旅即將啟程,欣賞管弦樂(lè)隊(duì)與合唱龍貓,謝謝！再見。

14、剪,羊,毛,兩腳彎彎細(xì)又長(zhǎng)，一張嘴巴明晃晃，不吃米面不吃菜，單吃布匹和紙張。,謎底；剪刀,兩腳彎彎細(xì)又長(zhǎng)，一張嘴巴明晃晃，不吃米面不吃菜，單吃布匹和紙張。,澳大利亞牧場(chǎng),考拉（樹熊）,袋鼠,考拉（英文：koala）又叫樹袋熊，是澳大利亞奇特的珍貴原始樹棲動(dòng)物，它性情溫順，體態(tài)憨厚，深受人們喜愛。,袋鼠（kangaroo)原產(chǎn)于澳大利亞大陸和巴布亞新幾內(nèi)亞的部分地區(qū)。其中，有些種類為澳大利亞獨(dú)。

15、請(qǐng)你聽完歌曲之后回答問(wèn)題？,請(qǐng)問(wèn)這個(gè)短片是什么體裁的？請(qǐng)認(rèn)真聆聽。那我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下京劇。,京劇，是我們國(guó)家的國(guó)粹，京劇至今已經(jīng)有200多年的歷史了，經(jīng)過(guò)個(gè)地方劇中的融匯，加上數(shù)十年的打磨，才形成了京劇。,花旦,花臉（凈）,末（老生）,丑角,生（小生）,京劇臉譜，是根據(jù)某種性格、性情或某種特殊類型的人物為采用某些色彩的。紅色有臉譜表示忠勇士義烈，如關(guān)羽、妾維、常遇春；黑色的臉譜表示剛烈、正直、勇猛甚。

16、泥鰍,體細(xì)長(zhǎng)，前段略呈圓筒形。后部側(cè)扁，腹部圓，頭小，口小、眼小，須5對(duì)。鱗極其細(xì)小，圓形，埋于皮下。泥鰍被稱為“水中之參”，夏季最多。生活在湖池，渾身沾滿了自身的粘液，因而滑膩而無(wú)法握住。捉泥鰍時(shí)通常用竹簍、勺子或者手電來(lái)捕捉它。,找一找,范唱,歌曲接龍,師：池塘的水滿了雨也停了生：田邊的稀泥里到處是泥鰍師：天天我等著你等著你捉泥鰍生：大哥哥好不好咱們?nèi)プ侥圉q師：小牛的哥哥帶著。

17、中華人民共和國(guó)歌,授課：張曉光,中華人民共和國(guó)歌,一聽：,考你：,你知道國(guó)歌的詞作者是誰(shuí)？曲作者是誰(shuí)嗎？你對(duì)國(guó)歌了解多少呢？,國(guó)歌，原名義勇軍進(jìn)行曲，由田漢作詞、聶耳作曲，誕生于抗擊日本帝國(guó)主義侵略的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，1949年成為中華人民共和國(guó)國(guó)歌，象征著在任何時(shí)候任何地點(diǎn)，為捍衛(wèi)國(guó)家和民族的尊嚴(yán)，中華民族的堅(jiān)強(qiáng)斗志和不屈精神永遠(yuǎn)不會(huì)被磨滅。,義勇軍進(jìn)行曲原是聶耳于1935年，為“上。

18、鐵路修到苗家寨,苗寨,一首歌鐵路修到苗家寨從上世紀(jì)60年代一直唱到今天，讓很多人認(rèn)識(shí)了貴州，了解了貴州。1971年，鐵路宣傳隊(duì)代表鐵路職工，到貴州省各地演出，這首歌立即在全省傳唱開來(lái)。同一年，貴州省音樂(lè)家協(xié)會(huì)主席雅文到湘黔線采風(fēng)時(shí)，也聽到了這首歌，就將它推薦到中央有關(guān)部門組織編輯的歌集戰(zhàn)地新歌第二集中收藏。貴州省歌舞團(tuán)合唱隊(duì)還將這首歌錄制成唱片，之后許多作曲家、器樂(lè)家陸續(xù)將這首歌改編成手風(fēng)。

19、浪花里的歌,水鄉(xiāng)歌兒多,水鄉(xiāng)歌兒多,音樂(lè)常識(shí),音樂(lè)常識(shí),絲：,二胡,三弦,揚(yáng)琴,琵琶,竹：,蕭,笙,笛子,其他：,板,板鼓,碰鈴,請(qǐng)欣賞舞蹈：小城雨巷,欣賞過(guò)后，同學(xué)們你們能跟著老師學(xué)一學(xué)試一試，用你的身體感受一下江南水鄉(xiāng)。

20、,梅,王安石,墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來(lái),踏雪尋梅,思考：,這首歌曲描寫了哪些景物？,聆聽：,3.你的心情怎樣呢？,2.通過(guò)你聽到的景物你的腦海里又呈現(xiàn)出了什么樣的畫面？,踏雪尋梅了解詞曲作者,劉雪庵（19051985）作曲家、音樂(lè)教育家，四川（今重慶）銅梁人。1926年入成都私立美術(shù)專科學(xué)校學(xué)習(xí)鋼琴、小提琴和作曲并學(xué)唱昆曲。1930年考入上海國(guó)立音樂(lè)?？茖W(xué)校師范組，隨。