提升學生核心素養(yǎng)

1、巧借化學實驗裝置 提升學生核心素養(yǎng) 鄒標 摘 要組裝、設計化學實驗裝置，是提升中學生化學核心素養(yǎng)的重要途徑。通?？梢詮囊韵聨讉€方面開展化學實驗裝置的改進與設計：趣味實驗設計、巧用“多材一用”、課本實驗再改進、組合實驗裝置、自制實驗裝置等，以提升學生的化學核心素養(yǎng)。 關鍵詞化學實驗；裝置改進；核心素養(yǎng) 中圖分類號 G633.8 文獻標識碼 A 文章編號 1674-6058（2018）20-0065-。

2、基于學科工程學習，提升學生核心素養(yǎng) 鄭州市金水區(qū)文化路第一小學在深化教育教學改革的道路上從未停止探索的腳步，從學科微工程實踐到跨學科工程學習，再到走向深度的工程學習，形成了獨具特色的學習新樣態(tài)。我們嘗試以工程學習任務驅動與小學數(shù)學課堂教學相。