我是誰教學設計

1、我是誰 一、教學目標 1、體驗不同場合下的角色變化，觀察、思考不同的角色應有的不同社會表現(xiàn)和應承擔的責任。 2、增強責任意識，知道自己對自己、對家庭、對集體、對社會應出承擔的責任。 3、體驗承擔某項任務，感。

2、 1我是誰 的教學設計 姓名 程紹彥 學科 品德與社會 版本 人教 版 年級 三年 教學內容 我是誰 教學重難點 體現(xiàn)自己在現(xiàn)實生活中的不同角色，并愿意在現(xiàn)實生活中當好自己的角色。 教學目標 1體驗不同場合下的角色變化，觀察思考不同的角色應。