小學音樂小鳥

1、小鳥 小鳥教案教學內(nèi)容：學唱歌曲小鳥 小鳥教學目標：通過教唱小鳥 小鳥，讓學生感受歌曲中小鳥雀躍和展翅高飛的形象，激發(fā)學生樂觀向上的生活態(tài)度。用富有彈性的、優(yōu)美舒展的歌聲唱好這首歌。教材分析：小鳥 小鳥是一首優(yōu)秀的童聲合唱歌曲。它以小鳥為題，盡情抒發(fā)了少年兒童“愛春天、愛陽光、愛樹木、愛花香”的心情和壯志凌云的崇高理想。教學重點：能較熟練的演唱歌曲。教學難點：6。

2、小鳥 小鳥教案教學課題：教養(yǎng)方面：1、能用流暢柔和的聲音演唱春風，用輕巧明亮的聲音演唱布谷鳥。2、能用歡快、親切的聲音演唱歌曲小鳥 小鳥的第一段。3、能認真聆聽小提琴獨奏新疆之春，感受音樂的情緒與意境。教育方面：激發(fā)學生熱愛科學、熱愛大自然、勇于探索大自然奧秘的熱情。發(fā)。

3、小鳥 小鳥教案教學內(nèi)容：學唱歌曲小鳥 小鳥。教學目標：通過教唱小鳥 小鳥，讓學生感受歌曲中小鳥雀躍和展翅高飛的形象，激發(fā)學生樂觀向上的生活態(tài)度。用富有彈性的、優(yōu)美舒展的歌聲唱好這首歌。教材分析：小鳥 小鳥是一首優(yōu)秀的童聲合唱歌曲。它以小鳥為題，盡情抒發(fā)了少年兒童“愛春天、愛陽光、愛樹木、愛花香”的心情和壯志凌云的崇高理想。教學重點：能較熟練的演唱歌曲。教學難點。

4、小鳥 小鳥教案教學內(nèi)容：學習歌曲小鳥 小鳥。教學目標：1、處理好歌曲小鳥，小鳥的感情。2、唱一唱春風與布谷鳥。教學重難：處理歌曲的情緒，唱小鳥 小鳥。教學準備：錄音機，磁帶。教學過程：一、師生問好二、呼吸練習深呼吸，均勻吐氣。三、視唱小鳥 小鳥1、識譜練習，學生自己試著唱歌曲的旋律。2、學生跟琴試著唱歌譜。

5、歡迎進入音樂課堂 小鳥小鳥 春暖花開鳥語花香春回大地百鳥齊鳴陽光明媚鶯歌燕舞 你知道哪些關(guān)于春天的成語 這首歌曲是幾拍子 六八拍八六拍就是以一個八分音符為一拍 一小節(jié)六拍八六拍 每小節(jié)內(nèi)六拍的強弱是強 弱 弱 次強 弱 弱 學一學 春天里 有陽光 樹林里 有花香 小鳥小鳥你自由地翔 在田野 在草地 在湖邊 在山崗 小鳥小鳥迎著春天唱 啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦 愛春天 愛陽光 愛湖水 愛花香 小鳥小鳥。

6、歡迎進入音樂課堂 小鳥小鳥 設問 歌曲表達了怎樣的情緒 描繪了怎樣的情景 這樣一首歡快的歌曲描繪了陽光明媚鳥語花香的樹林里 小鳥在自由地飛翔 迎著春天歌唱 抒發(fā)了作者對小鳥的熱愛 同時也暗示了人們渴望自由的心情 學習 這首歌是幾拍子的歌曲 說出該拍號的含義 它的強弱規(guī)律是什么 6 8拍是以八分音符為一拍 每小節(jié)有六拍6 8的強弱規(guī)律是 強弱弱次強弱弱 A 展示小鳥歡快跳躍的節(jié)奏 提示休止符的停頓。

7、歡迎進入音樂課堂 欣賞 思考我們可以添加什么 看起來使春天更具有生機活力呢 牛羊 蝴蝶 蜻蜓等 沒有小鳥的大自然 缺少了生機活力 快看他們唱著歌來了 學習 1 里面描繪了什么景物 2 用怎樣的情緒去演唱這首歌曲 輕快的 活潑的 愉快的 優(yōu)美舒暢的 樹林 花朵 小鳥 草地 湖邊 山崗等 全曲分為幾部分呢 看歌詞 第一部分的時候 聲音要富有彈性 第二部分的 啦 抒發(fā)了愉快的心情 所以要優(yōu)美舒暢 兩部。

8、歡迎進入音樂課堂 小鳥小鳥 同學們 你們喜歡春天嗎 春天里有哪些景色值得你喜愛呢 花 開了草 綠了小鳥 飛來了 你知道小鳥對于我們的生活有哪些重要的作用嗎 教學目標 教養(yǎng)方面 1 能用流暢柔和的聲音演唱春風 用輕巧明亮的聲音演唱歌曲 2 能用歡快 親切的聲音演唱歌曲 小鳥小鳥 的第一段 3 能認真聆聽小提琴獨奏 新疆之春 感受音樂的情緒與意境 教育方面 激發(fā)學生熱愛科學 熱愛大自然 勇于探索大自。