音樂與影視藝術(shù)

1、2019-2020年高中歷史 第24課音樂與影視藝術(shù)練習(xí) 新人教版必修3（含解析） 1“我要扼住命運的咽喉，它不能使我完全屈服”，這是下列哪位名人的名言 ( )。 A音樂天才莫扎特 B“樂圣”貝多芬 C“交響樂。

2、2019-2020年高中歷史音樂與影視藝術(shù)教案4 新人教版必修3 【課標(biāo)要求】 1.列舉19世紀以來有代表性的音樂作品，理解這些音樂作品的時代性、多樣性和民族性。 2.了解影視藝術(shù)產(chǎn)生與發(fā)展的歷程，認識其對社會生活的。

3、2019-2020年高中歷史 第24課音樂與影視藝術(shù)教案 新人教版必修3 考試說明 學(xué)習(xí)要求 電影的出現(xiàn)、電視的發(fā)明與發(fā)展、影視藝術(shù)對社會生活的影響。 1.了解影視藝術(shù)產(chǎn)生與發(fā)展的歷程。 2.認識藝術(shù)的產(chǎn)生與發(fā)展對社。

4、2019-2020年高中歷史音樂與影視藝術(shù)教案5 新人教版必修3 一、三維目標(biāo) 1、知識與能力：識記浪漫主義音樂、民族樂派的代表人物及其代表作，爵士樂和搖滾樂是二戰(zhàn)前后流行音樂的主流以及影視藝術(shù)的產(chǎn)生發(fā)展。

5、2019-2020年高中歷史音樂與影視藝術(shù)教案3 新人教版必修3 一、學(xué)情分析： 本課教學(xué)的對象是高二學(xué)生，經(jīng)過高一一年的學(xué)習(xí)，基本上掌握學(xué)習(xí)歷史的方法。他們思想活躍，興趣廣泛，善于思考，理性思維能力已有較大提。

6、2019-2020年高中歷史音樂與影視藝術(shù)教案2 新人教版必修3 教學(xué)目標(biāo) 1賞析浪漫主義音樂的特點及代表作品。 2區(qū)別爵士樂和搖滾樂的特點。 3探究電影藝術(shù)產(chǎn)生的條件及發(fā)展歷程。 4認識電影、電視藝術(shù)對人類。

7、2019 2020年人教版高中歷史必修3 音樂與影視藝術(shù) 說課稿設(shè)計 一 教材地位 音樂與影視藝術(shù) 是人教版高中歷史必修 III 第八專題中的第三節(jié)內(nèi)容 音樂 影視藝術(shù)屬于意識形態(tài)范疇 是當(dāng)時政治 經(jīng)濟的反映 是社會進步的產(chǎn)物。

8、長豐縣實驗高中xx xx學(xué)年第一學(xué)期高二年級歷史學(xué)科 2019 2020年人教版高中歷史必修三復(fù)習(xí)教案 第24課 音樂與影視藝術(shù) 備課教師 李為愛 項目 內(nèi)容 課題 第24課音樂與影視藝術(shù) 修改與創(chuàng)新 教學(xué) 目標(biāo) 1 知識與能力 理解。

9、課時分層作業(yè) 二十四 音樂與影視藝術(shù) 建議用時 30分鐘 學(xué)業(yè)達標(biāo)練 1 要是沒有聽過這部壯麗的作品的話 那么你這一生可以說是什么作品也沒聽過 這是恩格斯對 命運交響曲 的評價 這部偉大音樂作品的作者是 導(dǎo)學(xué)號 12322。

10、課時跟蹤訓(xùn)練 二十四 音樂與影視藝術(shù) 一 選擇題 1 為紀念肖邦200周年誕辰 波蘭將2010年定為 肖邦年 全球幾十個國家舉辦兩千多場音樂會紀念這位浪漫主義鋼琴家 下面哪位音樂家的音樂風(fēng)格與他的音樂風(fēng)格一樣 A 約翰施。

11、人教版歷史必修3 第24課音樂與影視藝術(shù) 一 19世紀的音樂流派與杰作 1 背景 19世紀 歐洲各國資本主義進一步發(fā)展 資產(chǎn)階級力量日益壯大 音樂藝術(shù)逐漸從封建主義束縛和教會壓抑下解放出來 開始走向更廣闊的社會階層 更深刻地表現(xiàn)人性 反映更加豐富的社會生活 由于各國面臨的社會問題不同 音樂呈現(xiàn)出多樣性 民族性表現(xiàn)得更為明顯 2 音樂流派與杰作 歐洲浪漫主義音樂歌劇民族樂派 浪漫主義音樂 特點 注重。

12、第24課 音樂與影視藝術(shù),音樂是什么？ 音樂人類最古老、最具普遍性和感染力的藝術(shù)形式之一，是人類通過特定的音響結(jié)構(gòu)實現(xiàn)思想和感情表現(xiàn)及交流的必不可少的重要形式，是人類精神生活的有機組成部分。作為人類文化的重要形態(tài)和載體，音樂蘊涵著豐富的文化和歷史內(nèi)涵，以其獨特的藝術(shù)魅力伴隨著人類歷史的發(fā)展，滿足人們的精神文化需求。對音樂的感悟、表現(xiàn)和創(chuàng)造，是人類的一種基本素養(yǎng)和能力。 音樂與生活具有廣泛、密切的聯(lián)。

13、一 19世紀的音樂流派與杰作 1.背景 19世紀，歐洲各國資本主義進一步 發(fā)展，資產(chǎn)階級力量日益壯大 音樂藝術(shù)逐漸從封建主義束縛和教會 壓抑下解放出來，開始走向更廣闊的社 會階層，更深刻地表現(xiàn)人性，反映更加 豐富的社會生活 由于各國面臨的。

14、主講教師： 郭桂芳 列舉 19世紀以來有代表性的音樂作品，理 解這些作品的時代性多樣性和民族性。 了解影視藝術(shù)產(chǎn)生與發(fā)展的歷程，認識其 對社會生活的影響。 課程標(biāo)準： 湖南省長沙市一中衛(wèi)星遠程學(xué)校 一 19世紀的音樂流派與杰作 浪漫 主義。