月季的花藥培養(yǎng)

1、2019-2020年高中生物 課時(shí)訓(xùn)練8 月季的花藥培養(yǎng) 新人教版選修1 1.花粉的形成過程和培養(yǎng)過程進(jìn)行的細(xì)胞分裂依次為( )。 A.減數(shù)分裂、有絲分裂 B.有絲分裂、減數(shù)分裂 C.有絲分裂、有絲分裂 D.減數(shù)分裂和有絲分裂、有。

2、2019-2020年高中生物 3.2月季的花藥培養(yǎng)教案 新人教版選修1 課題目標(biāo) （一）知識(shí)與技能 1、識(shí)記被子植物花粉發(fā)育的過程 2、通過學(xué)習(xí)花藥培養(yǎng)的基本技術(shù)，培養(yǎng)設(shè)計(jì)試驗(yàn)、動(dòng)手操作、分析解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的能力 （二。

3、2019-2020年高中生物 3.2月季的花藥培養(yǎng)教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版選修1 教材內(nèi)容解讀 要點(diǎn)1 植物的花藥培養(yǎng)的育種意義 育種工作者采用花藥培養(yǎng)的方法，使花粉粒發(fā)育為單倍體植株，再經(jīng)過人工誘導(dǎo)使染色體數(shù)目加倍，重新。

4、2019-2020年高中生物月季的花藥培養(yǎng)教案2 新人教版選修1 課題目標(biāo) （一）知識(shí)與技能 1、識(shí)記被子植物花粉發(fā)育的過程 2、通過學(xué)習(xí)花藥培養(yǎng)的基本技術(shù)，培養(yǎng)設(shè)計(jì)試驗(yàn)、動(dòng)手操作、分析解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的能力 （二。

5、2019-2020年高中生物月季的花藥培養(yǎng)教案1 新人教版選修1 教材內(nèi)容解讀 要點(diǎn)1 植物的花藥培養(yǎng)的育種意義 育種工作者采用花藥培養(yǎng)的方法，使花粉粒發(fā)育為單倍體植株，再經(jīng)過人工誘導(dǎo)使染色體數(shù)目加倍，重新恢復(fù)到。

6、月季的花藥培養(yǎng)教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)目標(biāo):1、識(shí)記被子植物花粉發(fā)育的過程2、比較花藥培養(yǎng)與組織培養(yǎng)二、能力目標(biāo):通過學(xué)習(xí)花藥培養(yǎng)的基本技術(shù),培養(yǎng)設(shè)計(jì)試驗(yàn)、動(dòng)手操作、分析解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的能力三、情感目標(biāo):1、培養(yǎng)動(dòng)手實(shí)踐、勇于探索的科學(xué)探究素質(zhì)2、通過討論花藥離體培養(yǎng)技術(shù)在生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用,幫助學(xué)生確立理論聯(lián)系實(shí)際的觀點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn)一、教學(xué)重點(diǎn)1、植物花粉的。

7、使用時(shí)間第 2周第 1課時(shí)編輯 趙玉立 任麗偉 審核 劉萍萍編號(hào) 2262021主題 專題二 課題 2 月季的花藥培養(yǎng)2012.03.13情景創(chuàng)設(shè)植物的花藥培養(yǎng)在育種工作上有特殊的意義。 育種工作者可以采用花藥培養(yǎng)的方法，使花粉發(fā)育成單倍體。

8、專題三植物的組織培養(yǎng)技術(shù)課題 2月季的花藥培養(yǎng)教學(xué)案基礎(chǔ)知識(shí)一被子植物的花粉發(fā)育被子植物花粉的發(fā)育要經(jīng)歷和等階段。 花粉是由花粉母細(xì)胞經(jīng)過而形成的，因此花粉是。二產(chǎn)生花粉植物的兩種途徑花藥中的花粉脫分化誘導(dǎo)叢芽移栽脫分化生根花藥中的花粉叢芽。

9、3.2月季的花藥培養(yǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)廣東省云浮市新興縣惠能中學(xué)楊永亮一教材分析課題背景介紹了花藥培養(yǎng)的歷史以及花藥培養(yǎng)在育種工作上的意義，使學(xué)生了解植物組織培養(yǎng)技術(shù)在生產(chǎn)中的應(yīng)用， 熟悉花藥培養(yǎng)的過程。 由于本課題難度比較大， 對硬件要求比較高，教。