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寓言四則

1.了解寓言的文體特點(diǎn)及《伊索寓言》《淮南子》》《韓非子》的有關(guān)文學(xué)常識(shí)。2019-2020年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第六單元 第30課《寓言四則》教學(xué)案(無(wú)答案)(新版)新人教版 教學(xué)目標(biāo)。1.讓學(xué)生理解每則寓言的內(nèi)容和寓意。2.了解寓言的文體特點(diǎn)及《伊索寓言》《韓非子》。

寓言四則Tag內(nèi)容描述:

1、______________________________________________________________________________________________________________寓言四則名師教案一、學(xué)情分析這是初中階段第一次學(xué)習(xí)的寓言故事,共四則。本課時(shí)學(xué)習(xí)前兩則,這兩則故事選自伊索寓言。故事情節(jié)并不復(fù)雜,且寓意在原文的結(jié)尾已經(jīng)點(diǎn)出,學(xué)生們理解起來(lái)不困難,教師可在此基礎(chǔ)上,培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力,不受課文限制,多角度理解寓意。在這一課時(shí)的教學(xué)中,老師還應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生把握寓言這種文體的特征,把重點(diǎn)放在讓學(xué)生明白這個(gè)寓意是怎樣通過(guò)故事體現(xiàn)出來(lái)的,即通過(guò)品析語(yǔ)言來(lái)培養(yǎng)學(xué)生。

2、寓 言 四 則,體裁介紹: 寓言是文學(xué)作品的一種體裁。用假托的故事寄寓意味深長(zhǎng)的道理,給人以啟示。 內(nèi)容:勸喻或諷刺性的故事。 篇幅:大多簡(jiǎn)短,具有鮮明的哲理性和諷刺性。 主人翁:人、人格化的動(dòng)物、植物或自然界其他東西和現(xiàn)象。在創(chuàng)作上經(jīng)常運(yùn)用夸張和擬人等表現(xiàn)手法。,寓言早在我國(guó)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代就已經(jīng)盛行,諸子百家著作中都有不少寓言故事流傳下來(lái)。 外國(guó)寓言作品,著名的有古代希臘的伊索寓言 ,法國(guó)的拉封丹寓言和俄國(guó)的克雷洛夫寓言。,赫耳墨斯和雕像者,伊索,伊索,公元前6世紀(jì)的希臘寓言家。他原是薩摩斯島雅德蒙家的奴隸,。

3、寓 言 四 則,童話是兒童文學(xué)的一種,它通過(guò)豐富的想象、幻想和夸張來(lái)塑造形象,反映生活,對(duì)兒童進(jìn)行思想教育。語(yǔ)言通俗易懂,情節(jié)曲折離奇,往往采用擬人的手法。,體裁介紹,神話:指反映古代人們對(duì)世界起源、自然現(xiàn)象和社會(huì)生活的 原始理解,并通過(guò)超自然的形象和幻想的形式來(lái)表現(xiàn)的故 事和傳說(shuō)。它借助想象來(lái)表達(dá)古代人民征服自然力的理想 和追求。,文學(xué)常識(shí): 寓言是文 學(xué) 作 品 的 一 種 體 裁 以勸喻或諷刺性的故事為內(nèi)容的文學(xué)樣式。篇幅大多簡(jiǎn)短,具有鮮明的哲理性和諷刺性。故事的主人翁有的是人,有的是人格化的動(dòng)物,植物或自然。

4、寓言四則,1.了解寓言的文體特點(diǎn)及伊索寓言淮南子韓非子的有關(guān)文學(xué)常識(shí)。 2.分析寓言的故事情節(jié),從不同角度領(lǐng)悟所蘊(yùn)涵的道理。 3.聯(lián)系生活實(shí)際感悟寓意,培養(yǎng)健全人格。,寓言是文學(xué)作品中的一種體裁,是帶有諷喻和諷刺的故事。其篇幅大多簡(jiǎn)短,主人可以是人,也可以是擬人化的生物或非生物。,主題多是借此喻彼,借遠(yuǎn)喻近,借小喻大,使深?yuàn)W的道理從簡(jiǎn)單的故事中體現(xiàn)出來(lái),具有鮮明的哲理性和諷刺性。寓言在創(chuàng)作上常采用夸張和擬人等表現(xiàn)手法。,赫耳墨斯和雕像者,1.赫耳墨斯為什么來(lái)到凡間?,因?yàn)橄牒斩怪浪谌碎g受到多大的尊重。,2。

5、寓言四則,赫爾墨斯和雕像者 蚊子和獅子 智子疑鄰 塞翁失馬,文學(xué)常識(shí): 寓言是文 學(xué) 作 品 的 一 種 體 裁 以勸喻或諷刺性的故事為內(nèi)容的文學(xué)樣式。篇幅大多簡(jiǎn)短,具有鮮明的哲理性和諷刺性。故事的主人翁有的是人,有的是人格化的動(dòng)物,植物或自然界其他東西和現(xiàn)象。 主題思想大多是借此喻彼,借遠(yuǎn)喻近,借古喻今,借 小喻大,使深?yuàn)W的道理從簡(jiǎn)單的故事中體現(xiàn)出來(lái)。寓 言在創(chuàng)作上經(jīng)常運(yùn)用夸張和擬人等表現(xiàn)手法。 寓言:用假托的故事寄寓意味深長(zhǎng)的道理,給人以啟示。,文學(xué)常識(shí): 寓言早在我國(guó)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代就已經(jīng)盛行,諸子百家著作中都有。

6、寓言四則,第一課時(shí),赫爾墨斯和雕像者 蚊子和獅子,01,03,通過(guò)查有關(guān)資料,能說(shuō)出寓言文學(xué)常識(shí)。,通過(guò)閱讀課文,能夠理清故事情節(jié),分析人物。,通過(guò)聯(lián)系實(shí)際,能多角度理解寓意,培養(yǎng)自己健全人格。,學(xué)習(xí)目標(biāo),02,自學(xué)指導(dǎo)一:,內(nèi)容:參看有關(guān)資料,搜集寓言和伊索寓言的相關(guān)知識(shí)。 方法:自學(xué)為主,展示 時(shí)間:2分鐘 要求:能說(shuō)出寓言和伊索寓言的相關(guān)知識(shí)。,自學(xué)檢測(cè)一:,寓言是一種以勸喻或諷刺性的故事為內(nèi)容的文學(xué)樣式。篇幅大多簡(jiǎn)短,具有鮮明的( )和( )。故事的主人翁有的是人,有的是人格化的動(dòng)物,植物或自然界其他東西和現(xiàn)象。 。

7、塞翁失馬,淮南子人間訓(xùn),本文選自淮南子人間訓(xùn)?;茨献佑置茨哮櫫遥俏鳚h時(shí)淮南王劉安召集其門(mén)客集體編著的。后劉安因被告謀反而自殺?;茨献右缘兰宜枷霝橹鳎酆先?、法、陰陽(yáng)等思想,論理時(shí)常常引述古代神話、傳說(shuō),因而保存了一部分珍貴的神話資料,內(nèi)容豐富,文筆優(yōu)美。,作者介紹,朗讀課文,失馬(壞),得馬(好),折髀(壞),保命(好),故事中塞翁家遇到了那些事情?他們的態(tài)度是怎么樣的?請(qǐng)同學(xué)們用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言來(lái)概括情節(jié)各部分的內(nèi)容,禍福得失相互轉(zhuǎn)化,內(nèi)容探究:,在“塞翁”看來(lái),壞事能變成好事,好事能變成壞事,難道就不要一。

8、韓非子,智子疑鄰,韓非(約前280前233),戰(zhàn)國(guó)末期韓國(guó)人,著名思想家。他出身貴族,屢次上書(shū)韓王進(jìn)諫,改革政治,實(shí)行富國(guó)強(qiáng)兵的政策,都未被采納。后來(lái),他得到秦始皇的賞識(shí),在秦國(guó)任客卿。不久便被他的同學(xué)李斯等人讒言所陷,下獄后被迫自殺,死時(shí)才47歲。他著有韓非子一書(shū),共20卷,55篇。筆鋒犀利,說(shuō)理透辟,常用寓言故事闡明事理,富有說(shuō)服力。其中許多寓言故事流傳于世,智子疑鄰就是其中的一篇。,作者介紹,宋有富人,天雨墻壞。其子曰:“不筑,必將有盜?!逼溧徣酥敢嘣啤D憾笸銎湄?cái),其家甚智其子,而疑鄰人之父。,課文,。

9、寓言四則,寓言是文學(xué)作品的一種體裁,是帶有諷喻或諷刺的故事。篇幅大都簡(jiǎn)短,主人公可以是人,可以是擬人化的生物或非生物,主題多是借此喻彼,借遠(yuǎn)喻近,借古喻今,借小喻大,使深?yuàn)W的道理從簡(jiǎn)單的故事中體現(xiàn)出來(lái),具有鮮明的哲理性和諷刺性。寫(xiě)法上常常運(yùn)用夸張和擬人等手法。寓言早在我國(guó)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代就已經(jīng)盛行。諸子百家著作中都有不少寓言故事流傳下來(lái)。外國(guó)寓言作品,著名的有古代希臘的伊索寓言,法國(guó)的拉封丹寓言。

10、2019-2020年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)30寓言四則練習(xí) 新人教版 一、積累與運(yùn)用 1.給加點(diǎn)字注音。 赫( )然 庇 ( )護(hù) 較( )量 饒( )頭 髀( ) 骨 引弦( ) 2.填空。 用假托的故事寄寓意味深長(zhǎng)的道理,給人以啟示和。

11、杞人憂天,1.常識(shí)概要本文選自。列子,本名,時(shí)期家學(xué)派代表人物,著名的思想家、文學(xué)家。,答案:列子列御寇戰(zhàn)國(guó)道,2.重點(diǎn)實(shí)詞,答案:(1)無(wú),沒(méi)有(2)告知,開(kāi)導(dǎo)(3)消除疑慮的樣子,3.一詞多義,答案:(1)如;像;你(2)的。

12、寓言四則,1.常識(shí)概要本文選自,是在秦國(guó)丞相主持下,集合門(mén)客編寫(xiě)而成的一部雜家代表著作。,答案:呂氏春秋呂不韋,穿井得一人,2.重點(diǎn)實(shí)詞,答案:(1)打水澆田(2)待,等到(3)講述使知道(4)應(yīng)答,回答,1.及其家穿井,告。

13、2019-2020年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 30寓言四則復(fù)習(xí)教學(xué)案(無(wú)答案)(新版)新人教版 一、復(fù)習(xí)目標(biāo): 1、 積累文言詞語(yǔ),常用成語(yǔ)的運(yùn)用。 2、 加深對(duì)寓言的認(rèn)識(shí),聯(lián)系生活實(shí)際理解課文寓意。 3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)閱讀文言文。

14、2019-2020年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 30寓言四則(第4課時(shí))教學(xué)案(無(wú)答案)(新版)新人教版 第四課時(shí) 塞翁失馬 教學(xué)目標(biāo): 1、積累文言詞匯,學(xué)會(huì)直譯和意譯結(jié)合的翻譯方法 2、學(xué)會(huì)分析故事情節(jié),改寫(xiě)、編寫(xiě)寓言 教學(xué)。

15、2019-2020年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 30寓言四則教學(xué)案(無(wú)答案)(新版)新人教版 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與技能 1積累詞語(yǔ)。理解“饒頭、智、亦云、亡、吊、何遽、居、將、十九”等詞語(yǔ)的意義和用法。 2了解寓言的文體特。

16、2019-2020年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 30寓言四則教學(xué)案1(無(wú)答案)(新版)新人教版 教師寄語(yǔ) 大自然中的一切都是我們的朋友,我們要愛(ài)護(hù)它。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1了解并掌握有關(guān)寓言的基本知識(shí),了解伊索及伊索寓言。 2學(xué)。

17、2019-2020年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 30寓言四則(第3課時(shí))教學(xué)案 (新版)新人教版 第三課時(shí) 智子疑鄰 教學(xué)目標(biāo): 1、 翻譯智子疑鄰、塞翁失馬,積累文言詞語(yǔ)。 2、分析故事情節(jié), 用自己的話多角度概括寓意。

18、2019-2020年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第30課寓言四則教案 人教新課標(biāo)版 教師寄語(yǔ):禍兮福之所倚,福兮禍之所伏。 老子 學(xué)習(xí)目標(biāo):1、用自己的話復(fù)述原文和概括寓意。 2、翻譯智子疑鄰、塞翁失馬,積累文言詞。

19、2019-2020年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 30寓言四則(第2課時(shí))教學(xué)案 (新版)新人教版 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo): 1、 了解寓言的相關(guān)知識(shí) 2、 理解寓言的寓意。 教學(xué)重點(diǎn): 怎么理解蚊子可以打敗強(qiáng)大的獅子,卻死在不值一提的。

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