宇宙生命之謎

1、小學語文六年級上冊宇宙生命之謎創(chuàng)新教案（三篇）小學語文六年級上冊生命之謎教案設計教學目的：1、認識“酶、碳、冥、磁”4個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、讀懂課文，了解課文圍繞“地球之外是否有生命存在”這一問題講了些什么，培養(yǎng)愛科學、學科學的興趣和探索未知的好奇心。教學過程：一、導入激趣1、同學們，上節(jié)課我們一起學習了只有一個地球。在地球之外，還有生命存在嗎？這一直是一個謎。宇宙生命之謎要回答的也是這樣一個問題?，F(xiàn)在，讓我們跟隨著作者一同去解開這個謎團吧。2、默讀“閱讀提示”，提示中給我們提出。

2、10宇宙生命之謎課時2,品讀鑒賞,茫茫宇宙，充滿著無窮的奧秘。在地球之外，還有生命存在嗎?這一直是一個謎。今天讓我們跟隨著作者一同去解開這個謎團吧！,要求：讀準字音，讀通句子。 思考： 1.理論上為什么地球外有生命存在？ 2.生命存在必須有哪四個條件？ 3.第三自然段開頭一句話是什么修辭手法？,默讀第二部分（第2、3自然段）,1.理論上為什么地球外有生命存在？,宇宙是無限的。地球只是太陽系中的一顆行星，而太陽系只是銀河系中一個極小的部分。,整個銀河系中有幾千億顆恒星，類似太陽系這樣的星球系為數(shù)不少，其中（ ）有與地球類似。

3、10.宇宙生命之謎 教學目標： 1認識“酶、碳、析、揭、磁、隕”等9個生字，會寫“謎、攝、磁、御”等12個生字。會寫“揭開、軌道、拍攝、枯萎、稀薄、抵御、滄海一粟”等10個詞語。 2根據(jù)不同的閱讀目的，選用恰。

4、宇宙生命之謎,學習目標,1、識記理解文中生字詞語2、理清文章思路，概括層意3、初步理解說明方法及其作用4、初步分析說明文語言的準確性和嚴密性,讀準以下詞語,揭開嫦娥猜測能源軌道縱橫斑點枯萎干燥稀薄磁場抵御。

5、10 宇宙生命之謎 課時1 1 會寫10個生字 理解生字組成的詞語 重點 2 有感情地朗讀課文 能根據(jù)不同學習任務選擇合適的閱讀策略 重點 3 讀懂課文 了解課文圍繞 地球之外是否有生命存在 這一問題講了些什么 培養(yǎng)愛科學。

6、10 宇宙生命之謎 課時2 品讀鑒賞 茫茫宇宙 充滿著無窮的奧秘 在地球之外 還有生命存在嗎 這一直是一個謎 今天讓我們跟隨著作者一同去解開這個謎團吧 要求 讀準字音 讀通句子 思考 1 理論上為什么地球外有生命存在 2。

7、六年級語文上冊 宇宙生命之謎 教案部編版 課題 宇宙生命之謎 課型 講讀課文 授課 時間 2課時 教學 目標 1 認識 嫦 娥 尚 揭 等12個生字 理解新詞語 2 正確 流利 有感情地朗讀課文 了解課文主要講了什么 是按怎樣的。

8、人教統(tǒng)編版六年級上學期語文第10課 宇宙生命之謎 同步練習 姓名 班級 成績 小朋友 帶上你一段時間的學習成果 一起來做個自我檢測吧 相信你一定是最棒的 一 基礎達標 共9題 共38分 1 6分 選出能夠替換句中劃線詞的詞。

9、宇宙生命之謎 第二課時 教材分析 學情分析 教學目標 教學策略 教學預案 教材分析 1 宇宙生命之謎 是部編版六年級上冊第三單元第二篇課文 課文介紹了科學家探索地球之外是否有生命的艱難歷程 說明到目前為止 地球之外是否有生命存在 仍然是一個未解之謎 第三單元是閱讀策略單元 主要是圍繞 根據(jù)不同的閱讀目的 選用恰當?shù)拈喿x方法 這個要求進行編排的 宇宙生命之謎 這篇文章中隨文有旁批 提出了多種閱讀方。

10、默讀課文 說說課文主要寫了什么 這篇科普文章介紹了科學家探索地球之外有沒有生命存在的艱難歷程 說明到目前為止 地球之外是否有生命存在 仍然是一個未解的謎 默讀第二部分 第2 3自然段 1 為什么理論上地球外有生命存在 2 生命存在必須有哪四個條件 3 第三自然段開頭第一句話運用什么修辭手法 1 為什么理論上地球外有生命存在 宇宙是無限的 地球只是太陽系中的一顆行星 而太陽系只是銀河系中一個極小的部。

11、10 宇宙生命之謎 制作人 陳正義 認真讀讀課文 看看作者圍繞著 地球之外有沒有生命存在 講了些什么 是按怎樣的順序講的 結(jié)論是什么 提出不懂的問題和大家討論 還可以說說你對文中講到的哪些內(nèi)容特別感興趣 10 宇宙生命之謎 宇宙是無限的 但生命生存的條件是有限的 水星 金星 天王星 海王星冥王星 不可能有生命存在 火星 與地球相似 但表面沒有生命存在 宇宙生命是否存在仍是個謎 火星表面 火星表面。

12、10 宇宙生命之謎 品讀鑒賞 茫茫宇宙 充滿著無窮的奧秘 在地球之外 還有生命存在嗎 這一直是一個謎 今天讓我們跟隨著作者一同去解開這個謎團吧 科普文章一般用輕松 活潑的筆調(diào) 解說某一方面的科學技術(shù)知識 有科技的技術(shù)性 內(nèi)容的生動性 題材的廣泛性 篇幅的簡短性 科普文章 討論一下 說說課文主要寫了什么 這篇課文介紹了科學家探索地球之外 的艱難歷程 說明到目前為止 地球之外是否有生命存在 仍然是一個。

13、宇宙生命之謎 制作 陳衛(wèi)東 嫦娥奔月 閱讀提示 在地球之外 還有生命存在嗎 本課要回答的就是這個問題 認真讀讀課文 看看作者圍繞 地球之外有沒有生命存在 講了些什么 是按照怎樣的順序講的 結(jié)論是什么 提出不懂的問題和大家討論 還可以說說你對課文中講到的哪些內(nèi)容特別感興趣 理論依據(jù) 宇宙是無限的 肯定有與地球類似的行星 猜測 地球絕不是有生命存在的唯一天體 生命存在的條件 適合生物生存的溫度 必要的。

14、10 宇宙生命之謎 制作人 陳正義 認真讀讀課文 看看作者圍繞著 地球之外有沒有生命存在 講了些什么 是按怎樣的順序講的 結(jié)論是什么 提出不懂的問題和大家討論 還可以說說你對文中講到的哪些內(nèi)容特別感興趣 10 宇宙生命之謎 宇宙是無限的 但生命生存的條件是有限的 水星 金星 天王星 海王星冥王星 不可能有生命存在 火星 與地球相似 但表面沒有生命存在 宇宙生命是否存在仍是個謎 火星表面 火星表面。

15、人教統(tǒng)編版六年級上學期語文第10課宇宙生命之謎同步練習A卷姓名:________ 班級:________ 成績:________小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎達標 (共9題；共38分)1. （2分）下列下劃線字的讀音完全正確的一組是（ ）。 A . 誘人（yu） 處理（ch）B。

16、人教統(tǒng)編版六年級上學期語文第10課宇宙生命之謎同步練習B卷姓名:________ 班級:________ 成績:________小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎達標 (共9題；共38分)1. （2分）下列劃線字的讀音錯誤的一項是（ ） A . 外婆（p）B . 放縱（zng）C。

17、人教統(tǒng)編版六年級上學期語文第10課宇宙生命之謎同步練習（I）卷姓名:________ 班級:________ 成績:________小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎達標 (共9題；共38分)1. （2分）下列劃線字的讀音完全正確的一組是（ ） A . 茫然（mng） 瘦削（xio） 領。