張衡傳課件

1、13 張衡傳,背景助讀,相關(guān)鏈接,知識梳理,張衡(78139),東漢著名文學(xué)家、科學(xué)家、政治家。 在文學(xué)方面,他是我國文學(xué)史上一顆光輝燦爛的明星, 代表作有二京賦(東京賦西京賦的合稱)。 地震學(xué)方面,發(fā)明了世界上第一臺測定地震及其方位的 “候風(fēng)地動儀”,比歐洲早1 700多年。天文學(xué)方面,他發(fā)明 了世界上第一臺用水力推動的大型觀察星象的天文儀器 “渾天儀”;著有渾天儀圖注和靈憲等書,畫出了完備的星相圖,提出了“月光生于日之所照”的科學(xué)論斷。地理學(xué)方面,繪制有完備的地形圖,并研制出“記里鼓車”“指南車”等。數(shù)學(xué)方面,著有算罔論,并計算出。

2、13張衡傳 背景助讀 知識梳理 背景助讀 知識梳理 背景助讀 知識梳理 1 2 3 4 5 6 背景助讀 知識梳理 1 2 3 4 5 6 背景助讀 知識梳理 1 2 3 4 5 6 背景助讀 知識梳理 1 2 3 4 5 6 背景助讀 知識梳理 1 2 3 4 5 6 背景。

3、13張衡傳 第四單元 詩海拾貝長沙過賈誼宅 唐 劉長卿三年謫宦此棲遲 萬古惟留楚客悲 秋草獨(dú)尋人去后 寒林空見日斜時 漢文有道恩猶薄 湘水無情吊豈知 寂寂江山搖落處 憐君何事到天涯 賞析 這首詩的首聯(lián)一個 悲 字 直貫。

4、我們追慕古人我們創(chuàng)造未來 后漢書 張衡傳 南朝 范曄 人生在勤 不索何獲 如此全面發(fā)展之人物 在世界歷史中 亦屬罕見 萬祀千齡 令人敬仰 郭沫若 1 20世紀(jì)50年代 我國先后發(fā)行了關(guān)于張衡和地動儀的紀(jì)念郵票 同時他被列為世界文化名人 2 國際上把他同伽利略 哥白尼 開普勒齊名并提 1970年國際天文學(xué)會命名月球上的環(huán)形山為張衡山 3 1977年又將太陽系中一顆編號為1802的小行星命名為張衡星。

5、13張衡傳,造機(jī)巧，渾天望萬里；著文章，二京名千秋。,書香晨讀,課前預(yù)習(xí),課堂探究,技法提煉,時文賞讀,隨堂檢測,書香晨讀開卷有益,張衡觀天察地在一個夏天的晚上,張衡和爺爺、奶奶在院子里乘涼。他坐在一張竹床上,仰著頭,呆呆地看著天空,還不時舉手指指劃劃,認(rèn)真地數(shù)星星。張衡對爺爺說:“我數(shù)的時間久了,看見有的星星位置移動了,原來在天空正中的,偏到西邊去了。有的星星出現(xiàn)了,有的星星又不見了。它們不是在。

6、第二單元 探索科學(xué)奧秘,單元學(xué)習(xí)導(dǎo)引,內(nèi)容概述,從原始人的茹毛飲血到人類開始征服自然,從漢代張衡的渾天儀、候風(fēng)地動儀到無性造人、探索太空,科學(xué)技術(shù)大放異彩。現(xiàn)代科技迅猛發(fā)展的同時,也沖擊著人類的信仰、道德與倫理。一切似乎都在應(yīng)驗(yàn)英國科學(xué)家皮爾遜的責(zé)難:科技的成長消滅了生活的美和詩意。 張衡傳是一篇人物傳記。文章主要介紹了張衡的生平、文學(xué)與科學(xué)成就和政治作為,重點(diǎn)介紹了其科學(xué)成就。張衡在科學(xué)領(lǐng)域。

7、后漢書張衡傳,南朝范曄,作者簡介,二十四史之一的后漢書作者范曄（398445年），字慰宗，南朝宋代順陽山陰（浙江紹興）人。他在南朝劉宋時期，曾任尚書史部郎、宣城太守、太子左衛(wèi)將軍等職。宋書上說他少年好學(xué)，博通經(jīng)史，善為文章。后因密謀擁戴文帝的兄弟劉義康被處死刑，死時才48歲。他根據(jù)前人撰述的幾十種有關(guān)后漢的歷史著作，編成后漢書。全書包括十紀(jì)、十志、八十列傳，共一百篇。此書對考核史事有參考價值，文字。

8、今日贈言,如果我們做不了大事，我們至少應(yīng)該把小事做得大氣一點(diǎn)。-馬丁路德金,張衡傳,張衡共著有科學(xué)、哲學(xué)、和文學(xué)著作三十二篇，其中天文著作有靈憲和算罔論等。,為了紀(jì)念張衡的功績，人們將月球背面的一環(huán)形山命名為“張衡環(huán)形山”，將小行星1802命名為“張衡小行星”。20世紀(jì)中國著名文學(xué)家、歷史學(xué)家郭沫若對張衡的評價是：“如此全面發(fā)展之人物，在世界史中亦所罕見，萬祀千齡，令人景仰?！?張。

9、第二單元探索科學(xué)奧秘,4張衡傳,溫馨晨讀 雞聲茅店月，人跡板橋霜,自主積累 博觀而約取，厚積而薄發(fā),合作探究 奇文共欣賞，疑義相與析,文本拓展 掬水月在手，弄花香滿衣,欄目索引,哲思品悟,溫馨晨讀 雞聲茅店月，人跡板橋霜,論追求 小溪追求大海，幼芽追求春色，雄鷹追求藍(lán)天，風(fēng)帆追求激流。 人，更應(yīng)有所追求。每個人都應(yīng)該和著時代的節(jié)拍，高唱一支自強(qiáng)不息的追求之歌。 追求崇。