車(chē)削件典型軸零件數(shù)控車(chē)削加工工藝設(shè)計(jì)與編程【原創(chuàng)課程畢業(yè)設(shè)計(jì)含CAD零件圖帶過(guò)程工序卡片】-bc06
車(chē)削件典型軸零件數(shù)控車(chē)削加工工藝設(shè)計(jì)與編程
摘 要
本設(shè)計(jì)為車(chē)削軸零件的加工說(shuō)明書(shū)，目標(biāo)是一個(gè)車(chē)削軸零件，設(shè)計(jì)中涉及到了數(shù)控車(chē)削加工的大部分知識(shí)，將零件圖紙的設(shè)計(jì)，刀具和量具的選擇，以及加工工藝路線(xiàn)設(shè)計(jì)及走刀路線(xiàn)的說(shuō)明，零件切削加工等絕大多數(shù)數(shù)控加工知識(shí)完整地羅列出，全程介紹數(shù)控切削加工工藝，及零件加工的詳細(xì)思路，通過(guò)本說(shuō)明書(shū)，充分展現(xiàn)出數(shù)控加工工藝的高精度，高效率等特點(diǎn)。
關(guān)鍵字：特型零件；數(shù)控車(chē)削加工；螺紋切削
目錄
摘 要 I
1.零件的基本說(shuō)明 1
1.1毛坯材料的選擇 1
1.1.1軸類(lèi)零件的基本介紹 1
1.1.2軸類(lèi)零件的基本選料 1
1.1.3軸類(lèi)毛坯零件的基本介紹 1
1.1.4毛坯材料的基本分析 1
1.2零件的結(jié)構(gòu)分析 2
2.零件加工工藝分析 3
2.1零件工藝分析的意義 3
2.2數(shù)控車(chē)床的確定 3
2.2.1數(shù)控機(jī)床的選擇 3
2.2.2數(shù)控機(jī)床的確定 5
2.3零件定位基準(zhǔn)的選擇 5
2.3.1定位基準(zhǔn)的確定 5
2.4量具的確定和冷卻液的選擇 9
2.4.1量具的確定 9
2.4.2冷卻液的確定 10
2.5切削用量的說(shuō)明及刀具卡片 11
2.5.1切削用量的說(shuō)明 11
2.5.2刀具材料的對(duì)比說(shuō)明 13
2.5.3刀具卡片 15
2.6零件加工工藝路線(xiàn)的設(shè)計(jì)及走刀路線(xiàn) 17
3.程序編寫(xiě) 20
3.1數(shù)控編程的定義 20
3.2數(shù)控編程的內(nèi)容與步驟 20
3.3數(shù)控編程的分類(lèi) 21
3.3.1自動(dòng)編程 21
3.3.2手工編程 22
4.零件的加工 23
致 謝 28
參考文獻(xiàn) 29
附錄1 30
【詳情如下】【需要咨詢(xún)購(gòu)買(mǎi)全套設(shè)計(jì)請(qǐng)加QQ1459919609】
工序卡.doc
工藝過(guò)程卡片.doc
截圖
文件清單.txt
程序單.txt
評(píng)閱書(shū).doc
說(shuō)明書(shū).doc
車(chē)削件典型軸零件數(shù)控車(chē)削加工工藝設(shè)計(jì)與編程任務(wù)書(shū).doc
零件二維圖.dwg
零件圖.dwg
畢業(yè) 設(shè)計(jì) 題目 學(xué)生 姓名 ： 學(xué) 號(hào)： 班 級(jí) ： 專(zhuān) 業(yè) ： 系（部） ： 制造工程學(xué)院 指導(dǎo)教師 ： 孫秀艷 2016 年 5 月 27 日 吉林科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院 林科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè) 設(shè)計(jì) 專(zhuān)用紙 一、畢業(yè) 設(shè)計(jì) 內(nèi)容按順序包括： 封面 目錄 摘要 正文 結(jié)論 參考文獻(xiàn) 致謝語(yǔ) 二、畢業(yè) 設(shè)計(jì) 的版面標(biāo)準(zhǔn)： 1. 標(biāo)題：宋體，加粗，三號(hào)； 2. 小標(biāo)題：宋體，加粗，四號(hào)字，單倍行距； 3. 正文：宋體，四號(hào)， 行距； 4. 插入頁(yè)碼：位置：頁(yè)面底端，對(duì)齊方式：居中； 5. 紙型： 印紙，頁(yè)邊距默認(rèn)； 6. 其他參數(shù)默認(rèn)。 吉林科技 職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)作品指導(dǎo)記 錄表 課題名稱(chēng)： 學(xué)生姓名 : 在下框填寫(xiě) 指導(dǎo)教師： 孫秀艷 指導(dǎo)學(xué)生人數(shù)： 32 檢查指導(dǎo) 順序號(hào) 檢查、指導(dǎo)內(nèi)容 檢查、指導(dǎo)意見(jiàn) 指導(dǎo)老師 簽名 檢查、指導(dǎo) 時(shí)間 第一次 （方案檢查） 檢查學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì) 方案，提出修改、完善的指導(dǎo)性意見(jiàn) 第二次 （初稿檢查） 審閱學(xué)生初步設(shè)計(jì)初稿，提出修改、完 善的指導(dǎo)性意見(jiàn) 第三次 （正稿核定） 審核學(xué)生完成的設(shè)計(jì) 正稿和提出定稿意見(jiàn) 畢業(yè) 設(shè)計(jì) 評(píng)閱書(shū) 系 （部） ： 專(zhuān)業(yè)： 時(shí)間： 姓名 班級(jí) 題目 評(píng)定標(biāo)準(zhǔn) 內(nèi) 容 評(píng)定意見(jiàn) 畢業(yè)設(shè)計(jì)完成情況 對(duì)基礎(chǔ)理論、專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能掌握及運(yùn)用情況，對(duì)所學(xué)工藝技術(shù)應(yīng)用的熟悉度、準(zhǔn)確度、規(guī)范度、創(chuàng)新度。 應(yīng)用基礎(chǔ)理論是否正確，是否有獨(dú)到見(jiàn)解。 編制說(shuō)明書(shū)及繪制設(shè)計(jì)圖紙規(guī)范 學(xué)生設(shè)計(jì)或生產(chǎn)、制作的作品合格與質(zhì)量情況 畢業(yè) 設(shè)計(jì) 完成情況 對(duì)基礎(chǔ)理論、專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能掌握及運(yùn)用情況對(duì)所學(xué)工藝技術(shù)應(yīng)用的熟悉度、準(zhǔn)確度、規(guī)范度、創(chuàng)新度 論文編寫(xiě)清楚、系統(tǒng) 行文規(guī)范 是否同意參加答辯 同意 不同意 成績(jī)?cè)u(píng)定等級(jí) 優(yōu)秀（ 90 分以上） 良好（ 80） 中等（ 70） 及格（ 60） 不及格（ 60 分以下） 指導(dǎo)教師簽名 畢業(yè)設(shè)計(jì) 領(lǐng)導(dǎo)小組意見(jiàn) 吉林科技 職業(yè)技術(shù)學(xué)院 學(xué)生畢業(yè) 設(shè)計(jì) 選題表 系 專(zhuān) 業(yè) 指導(dǎo)教師姓名 題 目 本 設(shè)計(jì) 產(chǎn)生背景及相關(guān)目標(biāo)要點(diǎn)（ >300 字） 已有的準(zhǔn)備工作： 參考資料： 教研室意見(jiàn)： 簽 名 ： 年 月 日 領(lǐng)導(dǎo)小組意見(jiàn)： 組 長(zhǎng)： 年 月 日 吉林科技 職業(yè)技術(shù)學(xué)院 畢業(yè) 設(shè)計(jì) 成績(jī)?cè)u(píng)定表 學(xué)生姓名 學(xué)號(hào) 班 級(jí) 系 專(zhuān)業(yè) 指導(dǎo)教師 設(shè)計(jì) 題目 指導(dǎo) 教 師對(duì)學(xué)生完成 設(shè)計(jì) 過(guò)程的評(píng)語(yǔ)及相應(yīng)成績(jī) 成績(jī)類(lèi)型 得 分 過(guò)程成績(jī) （滿(mǎn)分 30 分） 指導(dǎo)老師簽名： 年 月 日 指導(dǎo) 教 師（或評(píng)閱老師）對(duì)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì) 質(zhì)量的評(píng)語(yǔ)及相應(yīng)成績(jī) 成績(jī)類(lèi)型 得 分 質(zhì)量成績(jī) （滿(mǎn)分 40 分） 指導(dǎo) 教 師（或評(píng)閱 教 師）簽名： 年 月 日 答辯小組答辯評(píng)語(yǔ)及相應(yīng)成績(jī) 成績(jī)類(lèi)型 得 分 答辯成績(jī) （總分 30 分） 總評(píng)成績(jī) 等級(jí) 答辯組長(zhǎng)簽名： 年 月 日 備 注 本表一式二份 吉林科技 職業(yè)技術(shù)學(xué)院 畢業(yè) 設(shè)計(jì) 答辯記錄 系 （部） ： 專(zhuān)業(yè)答辯小組 ： 學(xué)生姓名 學(xué)號(hào) 專(zhuān)業(yè)班級(jí) 答辯時(shí)間 題 目 答辯成績(jī) 提問(wèn)內(nèi)容及學(xué)生回答問(wèn)題情況 備 注 記錄人 答辯組長(zhǎng) 答辯組成員