高一數學人教A版必修3課件：1.2.2 《條件語句》1

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,歡迎進入數學課堂,1.2.2算法基本語句—條件語句,算法初步,復習鞏固,1、輸入語句、輸出語句和賦值語句對應于算法中的哪種結構？這三種語句的一般格式是什么？,2、什么是條件結構？用程序框圖表示這種結構,順序結構,輸入語句,輸出語句,賦值語句,INPUT“提示文字”;變量,PRINT“提示內容”;表達式,變量＝表達式,新課講解,問：條件結構用怎樣的程序語句來描述？這種語句的一般格式是怎樣的？,或,例1編寫一個程序，求任意實數的絕對值。,,INPUT“x=”；x,IFx<0THEN,y=-x,ELSE,y=x,ENDIF,PRINT“︱x︱=”；y,END,程序如下：,程序框圖：,,,例2編寫程序，輸入一元二次方程,算法描述：,S1：輸入a，b，c,S2：計算判別式△,S3：如果△<0有兩不同實根，△=0有兩個相同實根，△=0THEN,IFd=0THEN,PRINT“x1=x2=”；p,ELSE,PRINT“x1=,x2=”;，p+q,p-q,ENDIF,ELSE,PRINT“沒有實根”,ENDIF,END,例3編寫程序,使得任意輸入3個整數按大到小的順序輸出。,算法分析：,算法思想：3個數兩兩比較，確定大小。按a、b、c輸入，要按a、b、c輸出，關鍵要找到最大值，將它賦值給a，中值賦給b，最小值賦給c。,第一步輸入3個整數a、b、c,第二步將a與b比較，并把小者賦給b，大的賦給a；,第三步將a與c比較，并把小者賦給c，大的賦給a,第四步將b與c比較，并把小者賦給c，大的賦給b,第五步按順序輸出a，b，c,INPUT“a，b，c=”；a，b，cIFb>aTHENt=aa=bb=tENDIFIFc>aTHENt=aa=cc=tENDIFIFc>bTHENt=bb=cc=tENDIFPRINTa，b，cEND,相應的QBASIC程序：,開始,t=a,a=b,b=t,t=a,a=c,c=t,t=b,b=c,c=t,輸入a，b，c,輸入a，b，c,b＞a?,c＞a?,c＞b?,結束,是,是,否,否,是,否,對應的流程圖,,練習鞏固,（1）,該程序框圖所表示的算法是作用是什么？并根據程序框圖寫出相應的程序。,INPUT”a,b,c=“;a,b,c,IFa+b>cANDa+c>bANDb+c>aTHEN,PINT“存在這樣的三角形”,ELSE,PRINT“不存在這樣的三角形”,ENDIF,END,,2.編寫求一個數是偶數還是奇數的程序，從鍵盤上輸入一個整數，輸出該數的奇偶性。,INPUT“x=”；xy=xMOD2IFy=0THENPRINTx；“isanevennumber”ELSEPRINTx；“isanoddnumber”ENDIFEND,程序：,3、某快遞公司規(guī)定甲、乙兩地之間物品的托運費用根據下面的方法計算：物品重量在50千克以內，托運費為每千克0.53元，超過的話，超過部分每千克0.85元，試畫出計算費用f的程序框圖，并寫出相應的程序。,程序框圖：,對應的程序,INPUT“輸入重量G=”；GIFG<=50THENM=0.53*GELSEM=50*0.53+0.85*(G-50)ENDIFPRINT“運費為：”；MEND,小結,1、條件結構的程序表示,2、注意書寫的規(guī)范性,IF條件THEN語句1ELSE語句2ENDIF,IF條件THEN語句ENDIF,作業(yè)布置,課本P30練習第3、4題,課外活動,試查找數學課本一些分段函數的事例，看看能否能用條件語句寫出解決問題的程序,同學們,來學校和回家的路上要注意安全,同學們,來學校和回家的路上要注意安全,