植物營養(yǎng)學(xué)專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案.doc
《植物營養(yǎng)學(xué)專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《植物營養(yǎng)學(xué)專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案.doc(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
畢業(yè)論文/開題報告 植物營養(yǎng)學(xué)專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案 一、培養(yǎng)目標 總的培養(yǎng)目標是:培養(yǎng)為我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù),德智體全面發(fā)展的植物營養(yǎng)學(xué)專業(yè)的高級專門人才。具體要求是: 1、在政治上擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)習(xí)鄧小平建設(shè)有中國特色的社會主義的理論和黨的路線方針政策,熱愛祖國、遵紀守法、品德良好,服從分配,積極為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。 2、在業(yè)務(wù)上掌握植物營養(yǎng)學(xué)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)技術(shù),熟悉本專業(yè)的國內(nèi)外研究動態(tài)和發(fā)展方向,了解土壤學(xué)作物栽培學(xué)與遺傳學(xué)植物保護等相關(guān)學(xué)科的理論與方法。掌握一門外語、能熟練地閱讀本專業(yè)外文資料。在本學(xué)科能獨立從事研究教學(xué)和其它技術(shù)管理工作。治學(xué)態(tài)度嚴謹,協(xié)作精神良好。 3、身體健康。 二、學(xué)習(xí)年限 全日制碩士研究生學(xué)習(xí)年限一般為3年,包括課程學(xué)習(xí)科學(xué)研究撰寫學(xué)位論文及實踐教育(指社會實踐,教學(xué)實踐和公益勞動)。其中課程學(xué)習(xí)時間為1~1、5年,其余為科學(xué)研究撰寫論文和論文答辯時間,考慮到植物營養(yǎng)學(xué)科的特點,三年中至少最好有一個完整生長季節(jié)進行科學(xué)實驗。課程學(xué)習(xí)不得少于30個學(xué)分,社會實踐教學(xué)實踐和公益勞動等占3個學(xué)分。碩士生如要延長或縮短學(xué)習(xí)年限,由本人申請,經(jīng)導(dǎo)師學(xué)科院(系)審查同意,報校長批準,但延長或縮短時間一般不超過1年。 非全日制研究生的學(xué)習(xí)年限一般不超過4年。 三、研究方向 根據(jù)國家經(jīng)濟建設(shè)和學(xué)科發(fā)展的需要,本專業(yè)的研究方向有10個: 1、植物營養(yǎng)生理學(xué) 主要研究植物對養(yǎng)分的吸收運輸分配和調(diào)控;營養(yǎng)元素的生理功能及其缺乏和過剩的癥狀和發(fā)生機理,以及這些過程與環(huán)境因子的相互作用;重點研究植物在旱澇鹽堿高溫冷害病蟲害通氣不良營養(yǎng)缺乏或毒害等環(huán)境脅迫條件下的植物營養(yǎng)生理學(xué)及適應(yīng)性變化規(guī)律,新無機營養(yǎng)元素和有機化合物的生理功能及營養(yǎng)機理等,為合理施肥提供依據(jù)。 2、 植物營養(yǎng)遺傳學(xué)特征 應(yīng)用植物營養(yǎng)遺傳學(xué)原理,采用營養(yǎng)動力學(xué),酶學(xué)和分子生物學(xué)方法,開展高產(chǎn)作物耐缺氮磷鉀鋅及其它營養(yǎng)元素的營養(yǎng)遺傳特征,作物品種篩選及調(diào)控營養(yǎng)機理研究,為高效節(jié)肥品種選育提供科學(xué)依據(jù)。 3、 復(fù)合肥料及各種新型肥料的肥效機理及施用技術(shù)研究 結(jié)合化工和農(nóng)業(yè)部門以及生產(chǎn)需要對復(fù)合肥及新型肥料的肥效及作用機理進行研究,為工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供依據(jù)。主要包括:三元復(fù)合肥肥效增產(chǎn)機理;鈣鎂硫硅,微量元素稀土及segeco等元素肥料作用機理環(huán)境效應(yīng)施用方法和技術(shù)研究;商品有機肥有機-無機復(fù)合肥生產(chǎn)工藝肥效機理以及對引進國外先進技術(shù)及新型肥料進行試驗研究。為肥料生產(chǎn)和施用提供依據(jù)。 4、 提高肥料利用率技術(shù)研究 主要是針對氮肥利用率低損失浪費嚴重,開展平衡施肥與計算機推薦施肥技術(shù)開發(fā),解決當前農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)和應(yīng)用問題。 5、土壤生物量氮與氮素循環(huán)及調(diào)節(jié)作用 主要研究不同施肥條件下土壤生物量氮的動態(tài)及其周轉(zhuǎn)的氮量,微生物周轉(zhuǎn)氮與作物吸收關(guān)系,土壤養(yǎng)分養(yǎng)分的生物有效性,肥料中氮利用率以及在土壤-作物系統(tǒng)循環(huán)和施肥調(diào)控。 6、 新型高效緩效肥料研制及工業(yè)廢渣農(nóng)業(yè)利用 結(jié)合各種材料特點和作物營養(yǎng)規(guī)律,開展長效肥控效肥緩效肥磁性肥葉面肥藥肥以及有機無機復(fù)合肥等的配方及生產(chǎn)技術(shù)研究。充分利用我國自然資源和工業(yè)廢物開展研究,如鋅硼鐵錳鉬等工業(yè)礦渣鋼渣草碳褐煤等資源利用與開發(fā)。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
10 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 植物 營養(yǎng)學(xué) 專業(yè) 碩士研究生 培養(yǎng) 方案
鏈接地址:http://kudomayuko.com/p-1311069.html