第五章卷3

《第五章卷3》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《第五章卷3（20頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第五章卷（3） 　 一、選擇題（每題2分，共40分） 1．（2分）（2015秋?酒泉校級期中）一根銅棒，在下列各種情況下，它的質量會發(fā)生變化的是（　　） A．把銅棒加熱到100℃ B．把銅棒軋成一張薄銅板 C．宇航員把銅棒帶上月球 D．用銼刀對銅棒進行加工 【考點】22：質量及其特性．菁優(yōu)網(wǎng)版權所有 【專題】12 ：應用題；562：質量及其測量． 【分析】質量是物體所含物質的多少．質量是物體本身的一種屬性，只與物體所含物質的多少有關，不隨其位置、形狀、狀態(tài)和溫度的改變而改變． 【解答】解：A、把銅棒加熱到100℃，銅棒的溫度升高，質量不變，故A不符合題意； B、把銅棒軋成一張薄銅板，銅棒的形狀發(fā)生變化，質量不變，故B不符合題意； C、宇航員把銅棒帶上月球，銅棒的位置發(fā)生變化，質量不變，故C不符合題意； D、用銼刀對銅棒進行加工，組成銅棒的物質總量減少，所以質量減小，即質量發(fā)生變化，故D符合題意． 故選：D． 【點評】本題主要考查學生對質量及其特性的了解和掌握，難度不大，是一道基礎題． 　 2．（2分）（2010?宿遷）下列是小明使用天平的幾點做法，其中正確的是（　　） A． 測量前將天平放在水平桌面上 B． 調節(jié)橫梁平衡時，游碼可不在零刻度處 C． 用手直接加減砝碼 D． 所測物體質量可以超過天平最大測量值 【考點】26：天平的使用．菁優(yōu)網(wǎng)版權所有 【分析】天平的使用規(guī)則及注意事項是一個重點知識，包括放置天平、調節(jié)橫梁平衡、調節(jié)橫梁平衡前要將游碼移到標尺左端的零刻度線處、左盤放物體，右盤放砝碼、不要超過其量程、用鑷子加減砝碼等． 【解答】解：A、測量前將天平放在水平桌面上，符合天平的使用規(guī)則．故A正確． B、調節(jié)橫梁平衡時，必須將游碼移到標尺左端的零刻度線處．故B錯誤． C、要用鑷子加減砝碼．不能用手直接加減．故C錯誤． D、所測物體質量不能超過天平最大測量值．故D錯誤． 故選A 【點評】深刻理解天平的使用規(guī)則是解此題的關鍵． 　 3．（2分）（2010?自貢）利用天平和量筒測量不規(guī)則形狀石塊的密度，采用了下列實驗步驟，其中多余的步驟是（　　） A．用天平稱出石塊的質量 B．用天平稱出量筒的質量 C．在量筒內倒入適量的水，記下量筒內水的體積V1 D．用細線系住石塊，浸沒在盛水量筒內，記下石塊和水的體積V2 【考點】2M：固體的密度測量實驗．菁優(yōu)網(wǎng)版權所有 【專題】13 ：實驗題． 【分析】測固體的密度用到的器材是天平和量筒，用天平測出固體的質量m，根據(jù)排水法用量筒測出固體的體積V，用公式ρ=計算出固體的密度． 【解答】解：測固體石塊的密度的基本方法是：用天平測出石塊的質量m，在量筒中倒入適量水，讀出體積為V1，將石塊放入量筒浸沒水中，讀出水面體積值為V2，則石塊的密度為ρ=． 因此上述步驟有用的為A、C、D． 故選B． 【點評】測固體、液體的密度是初中物理《密度》部分要求掌握的實驗，各有一種基本的測量方法，用到的原理是ρ=，兩種測量方法應達到理解且熟練背誦的程度． 　 4．（2分）（2010?廣安）下面列舉的語句都蘊含著深刻的哲理，如果從物理學角度來解讀，也別有生趣，其中分析不正確的是（　?。? A．“只要功夫深，鐵棒磨成針”，此過程中鐵棒的質量減小 B．“蠟炬成灰淚始干”，蠟燭燃燒時的體積減小 C．“鍥而不舍，金石可鏤”，鏤后金石的密度不變 D．“人往高處走，水往低處流”，水流的過程中密度減小 【考點】28：密度及其特性；22：質量及其特性．菁優(yōu)網(wǎng)版權所有 【分析】解答本題的關鍵是把握質量和密度的本質．質量和密度都是物質的一種特性，質量不隨物質的位置、狀態(tài)、溫度、形狀的改變而改變；對于同一種物質，在確定的溫度和狀態(tài)下，密度是不變的，與它的體積、質量、位置等無關． 【解答】解：A、鐵棒在磨成針的過程中，有一部分鐵去掉了，因而鐵棒中所含鐵比原來減少了，所以其質量減?。时具x項正確，不符合題意； B、根據(jù)生活經(jīng)驗可判斷蠟燭燃燒時的體積減?。时具x項正確，不符合題意； C、鏤后金石這種物質沒有改變，所以它的密度不變．故本選項正確，不符合題意； D、水流的過程中，水的位置雖然發(fā)生了變化，但這種物質沒有改變，所以其密度不會改變，故本選項錯誤，符合題意． 故選D． 【點評】判斷一個物體的質量是否改變關鍵抓住所含“物質的多少”是否發(fā)生變化，如果所含“物質的多少”沒有改變，其質量就不會改變；在確定的溫度和狀態(tài)下，判斷一個物體的密度是否改變關鍵是抓住“這種物質”是否發(fā)生了變化，如果“這種物質”沒有發(fā)生變化，其密度就不會改變． 　 5．（2分）一個空瓶，裝滿水后總質量為32g，裝滿酒精后總質量為28g，則空瓶質量和容積分別是（　?。? A．14g、14cm3 B．12g、20cm3 C．28g、28cm3 D．24g、40cm3 【考點】2B：密度公式的應用．菁優(yōu)網(wǎng)版權所有 【專題】11 ：計算題． 【分析】水和酒精裝滿的是同一個瓶子，因此它們的體積都是瓶子的容積，是相等的．利用密度的公式，可列出水和酒精體積的表示式，再根據(jù)這一等量關系，得到一個等式，這樣能首先求出空瓶的質量．再用任何一種液體的總質量減去空瓶的質量，除以相應的密度就能得到瓶子的容積了． 【解答】解：設空瓶的質量為m瓶，則瓶子的容積可表示為V瓶=，同時還可表示為V瓶=，二者相等，解這個等式得，m瓶=12g；將瓶子的質量代入第一個表達式得，V瓶===20cm3． 故空瓶的質量m瓶=12g；空瓶的容積V瓶=20cm3． 故選B． 【點評】解決此題除了要熟練運用密度的公式以外，還要學會根據(jù)題意找出其中的等量關系，列出等式再求解． 　 6．（2分）（2013秋?武昌區(qū)期末）醫(yī)院里有一只氧氣瓶，它的容積是10dm3，里面裝有密度為2.5kg/m3的氧氣，某次搶救病人用去了15g氧氣，則瓶內剩余氧氣的密度為（　?。? A．1kg/m3 B．2kg/m3 C．2.2kg/m3 D．2.5kg/m3 【考點】2B：密度公式的應用．菁優(yōu)網(wǎng)版權所有 【專題】563：密度及其應用． 【分析】利用密度公式先計算氧氣瓶里的總質量，然后再求剩余氧氣的密度． 【解答】解： ∵ρ=， ∴原來氧氣的質量為m1=ρ1V=0.01m3×2.5kg/m3=25×10﹣3kg=25g； 剩余氧氣質量m2=25g﹣15g=10g， 剩余氧氣的密度為ρ2===1000g/m3=1kg/m3． 故選A． 【點評】計算本題注意，由于裝的是氣體，所以氧氣瓶的容積即氧氣的體積不變． 　 7．（2分）（2012秋?武城縣校級月考）某同學調節(jié)好天平后，天平的游碼標尺最大刻度是1g，但他把被測物體放在天平的右盤，而將砝碼放在天平的左盤，砝碼總質量為182g，游碼讀數(shù)為0.6g，那么被測物的實際質量為（　?。? A．182.0g B．181.4g C．183.2g D．183.8g 【考點】26：天平的使用．菁優(yōu)網(wǎng)版權所有 【分析】天平質量關系：左盤內質量等于右盤內質量加游碼對應的刻度值． 【解答】解：根據(jù)天平的稱量原理：m左=m右+m游碼， 得：182g=m物+0.6g， 物體質量m物=182g﹣0.6g=181.4g． 故選B． 【點評】天平的構造決定了天平稱量物體時的質量關系：左盤內質量等于右盤內質量加游碼對應的刻度值． 　 8．（2分）（2011?連云港）完成太空飛行的航天器在穿過稠密的大氣層返回地球的過程中，外殼與空氣劇烈摩擦，溫度能達到幾千攝氏度；為了能使航天器克服“熱障”安全返回地面，航天技術專家給航天器穿上用新型陶瓷材料制成的“外衣”．主要是利用這種材料的（　?。? A．絕緣性好 B．密度大 C．耐高溫和隔熱性好 D．延展性好 【考點】11：物質的物理特征．菁優(yōu)網(wǎng)版權所有 【專題】12 ：應用題． 【分析】做航天器的材料一個必要的因素是：能夠耐高溫；結合題意來作答． 【解答】解：因為航天器在穿過稠密的大氣層返回地球的過程中與大氣劇烈摩擦，產(chǎn)生高溫，為了防止燒毀航天器，所以這種材料應具備耐高溫的特點；還有要防止艙內溫度過高導致對宇航員產(chǎn)生危險，這種材料還應具備隔熱性好的特點． 故選C． 【點評】本題考查的是新型材料不同的物理性質，新型材料是中考時的一個重點． 　 9．（2分）（2012春?揚州期末）一支蠟燭燃燒一段時間后，還剩半支，下列說法正確的是（　?。? A．蠟燭質量減半，密度也減半 B．蠟燭體積減半，密度也減半 C．蠟燭體積減半，密度為原來的2倍 D．蠟燭質量、體積均減半，但密度不變 【考點】28：密度及其特性；22：質量及其特性．菁優(yōu)網(wǎng)版權所有 【專題】12 ：應用題． 【分析】質量是物體所含物質的多少，是物質的一種屬性，不隨物體的形狀、狀態(tài)、位置的改變而改變； 密度是物質的一種特性，不同種類的物質密度一般是不同，它與物體的質量、體積無關，但與物質的狀態(tài)、溫度有關． 【解答】解：一支蠟燭燃燒一段時間后，還剩半支，其質量減半，體積也減半，但質量與體積的比值不變即密度不變． 故選 D． 【點評】考查物質的質量與密度，質量是物質的一種屬性，是不需要附加條件的，同一個物體即使它的形狀、狀態(tài)、溫度、位置等條件改變了，它的質量也不會改變； 密度是物質的一種特性，是指物質或物體在一定條件下（如溫度、狀態(tài)等）才具有的一種性質． 　 10．（2分）石英粉是重要的化工原料，小權爸爸在石英粉廠工作，他想知道石英粉的密度，可是身邊只有天平．他求助于正在九年級就讀的兒子．聰明的小權利用天平（含砝碼），一個玻璃杯、足量的水，就完成了測量石英粉密度的實驗．（ρ水為已知）下面是小權同學設汁的實驗步驟，請你幫他補充完整． （1）用天平測出空玻璃杯的質量m0； （2）給玻璃杯中裝滿石英粉，測出玻璃杯和石英粉的總質量m1； （3）將石英粉倒出，給玻璃杯中裝滿水，測出玻璃杯和水的總質量m2 （4）用已知量和測量量對應的字母寫出石英粉密度的表達式． 其中（4）要求寫出石英粉密度的表達式，這個表達式下列給出正確的是（　?。? A．ρ粉= B．ρ粉= C．ρ粉= D．ρ粉= 【考點】2G：設計實驗測密度．菁優(yōu)網(wǎng)版權所有 【專題】13 ：實驗題；42 ：等效替代法；5A4：測量型實驗綜合題． 【分析】本實驗的難點在于沒有量筒，無法直接測出石英粉的體積，因此，可考慮借助已經(jīng)密度的水，采用等效替代的方法，求出水的體積，從而得出石英粉的體積；至于石英粉的質量則可以將其裝入玻璃杯中，通過天平直接測量出，再減去空杯的質量即可．最后利用密度公式推導出石英粉密度的表達式． 【解答】解：根據(jù)測量結果，石英粉的質量m=m1﹣m0；石英粉的體積就等于水的體積，v=，將石英粉的質量各體積，代入密度的公式得：ρ===． 故選B． 【點評】本題的關鍵在于如何找到測量物體體積的方法，這里合理運用等效替代法，是實驗成功的關鍵．這也是實際應用中較為常見和實用的一種方法，值得我們好好掌握． 　 11．（2分）（2016秋?利川市校級期中）把相同質量的水、酒精、鹽水分別注入完全相同的三個杯子里，則液面最高的是（　?。? A．水 B．酒精 C．鹽水 D．無法判斷 【考點】2A：密度的計算；2B：密度公式的應用．菁優(yōu)網(wǎng)版權所有 【專題】41 ：控制變量法． 【分析】利用密度公式分析，水、酒精、鹽水的質量相同，分別注入完全相同的三個杯子里，因此密度小的液面高． 【解答】解：由分析， 水、酒精、鹽水的質量相同，又分別注入完全相同的三個杯子里，所以密度小的液面高； 酒精的密度小，故酒精的液面高． 故選B． 【點評】分析該問題采用的是控制變量法．即質量相同、杯子一樣、比較密度的大小，得出液面的高低． 　 12．（2分）（2016春?啟東市校級期中）關于物體的質量和物質的密度，下列說法中正確的是（　?。? A．一塊冰全部融化成水后，質量變小，密度不變 B．把銅塊碾壓成銅片，質量和密度均不變 C．把鐵球加熱，質量變大，密度變小 D．某種物質的密度與它的質量成正比，而與它體積成反比 【考點】22：質量及其特性；28：密度及其特性．菁優(yōu)網(wǎng)版權所有 【分析】質量是物體的一種屬性，與物體的形狀、狀態(tài)和位置無關． 密度是物質的一種特性，不同的物質密度一般不同．對于同種物質，密度一定，物體的質量與物體的體積成正比．密度與物體的質量和體積無關，但密度與物體的溫度和狀態(tài)有關． 【解答】解：A、冰熔化成水后，狀態(tài)變了，但物質的多少不會變化，所以質量不變．由于狀態(tài)的變化，體積也發(fā)生了變化，體積變小，所以密度變大． B、銅塊壓成銅片，形狀發(fā)生了變化，質量保持不變．銅塊壓成銅片后的體積也不發(fā)生變化，所以密度也不變． C、把鐵球加熱，鐵球溫度升高，質量不變．由于物體的熱脹冷縮，鐵球的體積會變大，從而使鐵球的密度減?。? D、同種物質，密度一定，物體的質量和體積是成正比的，密度與物體的質量和體積無關． 故選 B． 【點評】本題考查了學生對質量是物體屬性和密度是物質特性的理解．需要注意的是密度與物體的溫度和狀態(tài)有關． 　 13．（2分）（2013秋?彰武縣校級期末）人們常說的“鐵比木頭重”這句話的意思指的是（　?。? A．鐵的質量比木頭大 B．鐵的體積比木頭小 C．鐵的密度比木頭大 D．以上說法都可以 【考點】28：密度及其特性．菁優(yōu)網(wǎng)版權所有 【專題】563：密度及其應用． 【分析】鐵比木頭重是指：相同體積的鐵比木頭重，也就是說鐵的密度比木頭的大． 【解答】解：生活中人們習慣說“鐵比木頭重”，本意是相同體積的鐵和木頭，鐵的質量大，所以這句話的正確說法應該是鐵的密度大于木頭，故ABD不符合題意； 故選：C． 【點評】對于生活中的一些約定俗成的說法，要從物理角度正確理解． 　 14．（2分）從物質的物理屬性角度加以分析，教室窗戶要用玻璃的原因說法錯誤的是（　　） A．玻璃的透光性強，不影響視線和采光 B．玻璃硬度較大，不易變形，美觀 C．保溫考慮，能量高的光波較短，反之較長，而玻璃有個特性，就是容易透過短波而不容易透過長波，所以太陽的能量容易進入教室，而我們的能量不容易散失（我們自身發(fā)出的波已經(jīng)是紅外線了），這在冬天比較明顯 D．玻璃是導體 【考點】21：物質的基本屬性．菁優(yōu)網(wǎng)版權所有 【專題】12 ：應用題；31 ：定性思想；561：粒子與宇宙、材料世界． 【分析】根據(jù)我們對該物體作用的了解和對材料的物理特征來解決本題． 【解答】解：A、玻璃的透光性強，不影響視線和采光，故A正確； B、玻璃硬度較大，不易變形，美觀，故B正確； C、是保溫考慮，能量高的光波較短，反之較長，而玻璃有個特性，就是容易透過短波而不容易透過長波，所以太陽的能量容易進入教室，而我們的能量不容易散失（我們自身發(fā)出的波已經(jīng)是紅外線了），這在冬天比較明顯，故C正確； D、玻璃是絕緣體，故D錯誤． 故選D． 【點評】本題考查了物質的物理特征，物理特征的不同決定了它們各有各的用途，本題體現(xiàn)了物理和生活、生產(chǎn)的緊密聯(lián)系性，這就要求我們學習物理要聯(lián)系生活． 　 15．（2分）小亮同學閱讀了下面一些物質的密度后，歸納了一些結論，其中正確的是（　?。? 0℃、1標準大氣壓下部分物質的密度（千克/米3） 水 1.0×103 冰 0.9×103 水銀 13.6×103 干松木 0.4×103 酒精 0.8×103 銅 8.9×103 煤油 0.8×103 鋁 2.7×103 A．不同物質的密度一定不同 B．固體物質的密度一定比液體物質大 C．同種物質的密度一定相同 D．質量相同的實心銅塊和鋁塊，銅塊的體積較小 【考點】28：密度及其特性．菁優(yōu)網(wǎng)版權所有 【專題】21 ：信息給予題；31 ：定性思想；49 ：順推法；563：密度及其應用． 【分析】密度是物質的一種特性，其大小取決于物質的種類、狀態(tài)和溫度，與其它因素無關． 【解答】解： A、酒精和煤油屬于不同物質，但其密度相同．故A錯誤； B、水銀是液體，銅、鋁都是固體，但水銀的密度比銅、鋁等固體密度大得多．故B錯誤； C、水和冰是同一種物質，但在不同的狀態(tài)下，其密度不同．故C錯誤； D、根據(jù)ρ=，質量相等的實心銅塊和實心鋁塊，密度大的，體積小，密度小的，體積大，已知銅的密度大于鋁的密度，所以銅塊的體積比鉛塊小．故D正確． 故選D． 【點評】此題主要考查學生對密度及其特性的理解和掌握．此類題給定信息題解決的關鍵是在于從所給信息中抽象出相應的物理問題． 　 16．（2分）（2016?高青縣一模）小巖同學利用天平和量筒測酸奶的密度，下列操作步驟中多余的是（　?。? A．用天平測量空燒杯的質量 B．將酸奶倒入燒杯中，用天平測量燒杯和酸奶的總質量 C．將燒杯中的酸奶倒入量筒中一部分，測出量筒中酸奶的體積 D．用天平測量燒杯和剩余酸奶的總質量 【考點】2F：液體密度的測量．菁優(yōu)網(wǎng)版權所有 【專題】5A4：測量型實驗綜合題． 【分析】要解決此題，需要掌握液體密度的測量方法． 在測量時，為了減小誤差，我們測量倒出液體的質量和體積，從而根據(jù)公式ρ=計算出液體的密度． 【解答】解：在測酸奶的密度時，先測出燒杯和酸奶的總質量；將部分酸奶倒入量筒中，測出量筒中酸奶的體積；用天平測出燒杯和剩余酸奶的質量，計算出倒出酸奶的質量．從而可以計算出酸奶的密度． 所以A步驟中測量空燒杯的質量是多余的． 故選A． 【點評】此題主要考查了液體密度的測量．首先要掌握密度的計算公式ρ=，采取的是取樣品的辦法，測出倒出液體的質量和體積，根據(jù)公式計算出密度． 　 17．（2分）（2010?鶴壁一模）將一鐵塊截去四分之一，則下列哪個物理量會發(fā)生變化（　?。? A．密度 B．比熱 C．硬度 D．質量 【考點】11：物質的物理特征．菁優(yōu)網(wǎng)版權所有 【專題】12 ：應用題． 【分析】將一鐵塊截去四分之一，其質量和體積減小，而物質的密度、比熱和硬度是物質的特性，只和物質的種類、狀態(tài)有關，不會因質量的減小而發(fā)生變化． 【解答】解：將一鐵塊截去四分之一，鐵塊的質量會減小，體積也隨之減小，而鐵塊的密度、比熱和硬度只決定于物質本身，剩下的鐵塊還是固態(tài)的鐵，所以它的密度、比熱和硬度不變，與物體的體積和質量的變化無關． 故選D． 【點評】這是一道綜合題，考查了物體的密度、比熱和硬度的性質，考查到的知識雖然多，但相對還是比較簡單的，只要認真的分析，一定可以做出正確解答的． 　 18．（2分）（2017?棗陽市校級模擬）三種均勻物體的質量之比為1：2：3，體積之比為3：2：1，則這三種物質的密度之比為（　?。? A．1：2：3 B．2：3：6 C．1：3：9 D．3：2：1 【考點】2A：密度的計算．菁優(yōu)網(wǎng)版權所有 【專題】4D ：比例法． 【分析】利用密度公式進行計算，三種物質的比值計算可以先兩兩計算，然后再求三種物質的比． 【解答】解：由密度公式，可知密度的比值等于質量的比除以體積的比； 設三種物質分別為甲、乙、丙， 則； ； ρ甲：ρ乙：ρ丙=1：3：9 故選C． 【點評】因為本題涉及三種物質，因此計算時要兩兩計算，然后再求三者比值，本題容易出錯． 　 19．（2分）（2010秋?佳木斯期中）一個小藥瓶質量為5 g，裝滿藥液時總質量為21 g，裝滿水的總質量為25 g，則藥液的密度為（　?。? A．1.2×l03kg/m3 B．0.92×103kg/m3 C．0.84×l03kg/m3 D．0.8×103kg/m3 【考點】2A：密度的計算．菁優(yōu)網(wǎng)版權所有 【分析】首先利用水的密度求出所裝水的體積就是瓶子的容積，也就是藥液的體積，然后求藥液的質量，最后用密度公式求解就可得到答案． 【解答】解：m水=25g﹣5g=20g， V藥=V瓶=V水===20cm3 m藥=21g﹣5g=16g ρ藥===0.8×103kg/m3 故應選：D 【點評】解此類題的關鍵是水的密度要作為已知條件在題目中使用，同時，水的體積和藥液的體積相等也是解題的關鍵． 　 20．（2分）（2012秋?鳳凰縣校級月考）已經(jīng)調好的天平，因某種需要移到另一張桌子上，則（　?。? A．不必調整就可稱量 B．只需調整桌面水平就可稱量 C．只需調整橫梁平衡就可稱量 D．桌面水平和橫梁平衡都要調整才能稱量 【考點】26：天平的使用．菁優(yōu)網(wǎng)版權所有 【專題】12 ：應用題；13 ：實驗題． 【分析】天平在使用過程中，已經(jīng)調節(jié)好天平的橫梁平衡，只要移動位置，有可能使天平的平衡螺母移動，所以即使把調節(jié)好平衡的天平從水平桌面移動另一水平桌面，都要重新調節(jié)天平． 【解答】解：把已經(jīng)調節(jié)好的托盤天平搬到另一地方使用，根據(jù)天平的使用規(guī)則，需選擇水平桌面，使用前必需重新調節(jié)橫梁平衡，未經(jīng)重新調整，不能使用． 故選D． 【點評】本題考查天平的正確使用，注意天平移動位置以后，要重新調節(jié)天平的橫梁平衡． 　 二、填空題（每空1分，共20分） 21．（4分）（2017春?江都區(qū)月考）有六種物質：鐵、水銀、水晶、白酒、牛奶、巧克力，請用不同的分類方法把它們分成兩類． 分類一：透明：　水晶、白酒　 不透明：　鐵、水銀、牛奶、巧克力　 分類二：可導電：　鐵、水銀、白酒、牛奶　 不導電：　水晶、巧克力?。? 【考點】21：物質的基本屬性．菁優(yōu)網(wǎng)版權所有 【專題】5AA：其他綜合題． 【分析】物體的分類有很多方法，可以根據(jù)導體和絕緣體分類，可以根據(jù)物質的狀態(tài)分類，可以根據(jù)是否透明分類，可以根據(jù)是否食用分類等等． 【解答】解： （1）按是否透明分類：透明物體：水晶、白酒；不透明物體：鐵、水銀、牛奶、巧克力； （2）按照導電性能分類：導體：鐵、水銀、白酒、牛奶；絕緣體：水晶、巧克力． 故答案為： 一、水晶、白酒；鐵、水銀、牛奶、巧克力； 二、鐵、水銀、白酒、牛奶；水晶、巧克力． 【點評】物質可以有很多種的分類，根據(jù)不同的需要進行分類． 　 22．（2分）物質軟硬程度的特性稱為　硬度　，它是物質的　物理性質　之一． 【考點】21：物質的基本屬性．菁優(yōu)網(wǎng)版權所有 【專題】12 ：應用題；31 ：定性思想；561：粒子與宇宙、材料世界． 【分析】硬度就是描述材料堅硬程度，即阻止其被刮破、刮傷或產(chǎn)生凹陷能力的物理量，不同的物質，硬度不同． 【解答】解：物質軟硬程度的特性稱為硬度，它是物質的物理性質之一． 故答案為：硬度；物理性質． 【點評】本題考查了物質的物理性質在實際生活中的應用及現(xiàn)象． 　 23．（2分）（2011?成都）如圖所示，實驗室所用的托盤天平是測量　質量　的工具；水的密度為ρ=1.0×103kg/m3，將一杯水倒出一半以后，剩余水的密度為　1.0×103　kg/m3． 【考點】25：質量的測量與天平；28：密度及其特性．菁優(yōu)網(wǎng)版權所有 【分析】托盤天平是測量物體質量的工具； 密度是物質的一種特性，不隨物體體積和質量的變化而變化． 【解答】解：圖中的儀器是實驗室中的天平，是測量質量的工具； 水的密度是1.0×103kg/m3，倒出一半后，質量、體積減小一半，但密度是不變的，還是ρ=1.0×103kg/m3． 故答案為：質量；1.0×103． 【點評】此題考查的是我們對于天平和密度的了解，是一道基礎題． 　 24．（2分）（2015秋?壽縣校級期末）小明家有一枚質量為2.1g的銀幣，他想用量筒測算出該銀幣是不是純銀的（ρ銀=10.5g/cm3），所用的量筒規(guī)格如圖所示，此量筒的分度值是　1　mL，他能否鑒別出該銀幣？　不能　（能/不能），原因　銀幣的體積可能小于量筒的分度值　． 【考點】2D：量筒的使用．菁優(yōu)網(wǎng)版權所有 【專題】5A3：基本儀器的使用專題． 【分析】（1）假設銀幣是純銀的，知道銀幣的質量和銀的密度，利用密度公式ρ=可求銀幣的體積； （2）將銀幣的體積和量筒的分度值比較，確定能否準確測量銀幣的體積，進而能否準確測出銀幣的密度，得出能否鑒別出該銀幣是不是純銀的． 【解答】解： （1）假設銀幣是純銀的，銀幣的體積： V==0.2mL； （2）由圖知，量筒的分度值是1mL，銀幣的體積可能小于量筒的分度值，所以用量筒測量銀幣的體積時，會使測量值不準確，也就無法得出準確的密度值，所以用量筒不能鑒別出該銀幣是不是純銀的． 故答案為：1；不能；銀幣的體積可能小于量筒的分度值． 【點評】本題考查了密度公式的應用、量筒的使用、密度的測量，用量筒測量（排水法）固體的體積時，固體的體積要大于量筒的分度值． 　 25．（2分）（2012?煙臺）如圖所示，一個瓶子里有不多的水，烏鴉喝不到水，聰明的烏鴉就銜了很多的小石塊填到瓶子里，水面上升了，烏鴉喝到了水．若瓶子的容積為450mL，內有0.2kg的水，烏鴉投入其中的石塊的體積是　250cm3　，石塊的質量是　0.65kg?。ㄊ瘔K密度為2.6×103kg/m3） 【考點】2B：密度公式的應用．菁優(yōu)網(wǎng)版權所有 【專題】11 ：計算題． 【分析】（1）已知水的質量和水的密度，利用密度公式ρ=求水的體積；瓶子的容積就等于石塊的體積加上水的體積，故投入石子的體積等于瓶子容積減去水的體積； （2）上面求出了石塊的體積，知道石塊密度，利用密度公式ρ=求出石塊的質量． 【解答】解： （1）0.2kg水的體積： V水===2×10﹣4m3， 石塊總體積： V石=V瓶﹣V水=450×10﹣6m3﹣2×10﹣4m3=2.5×10﹣4m3=250cm3； （2）瓶內石塊的總質量： m石=ρ石V石=2.6×103kg/m3×2.5×10﹣4m3=0.65kg， 故答案為：250cm3；0.65kg． 【點評】本題考查了學生對密度公式的掌握和運用，知道石塊總體積加上0.2kg水的體積等于瓶子容積是本題的關鍵． 　 26．（2分）（2016?灌云縣校級模擬）有一長方體木塊底面積是10平方厘米，高度用刻度尺測量如圖所示，則高度是　2.50　cm，若這木塊質量為14g，則該木塊的密度為　0.48×103　千克每立方米． 【考點】64：長度的測量；2A：密度的計算．菁優(yōu)網(wǎng)版權所有 【專題】563：密度及其應用；571：長度、時間、速度． 【分析】（1）使用刻度尺測量物體長度時，要觀察是否從0刻度線量起，起始端沒從0開始，要以某一刻度當作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去前面的刻度即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位； （2）已知木塊的高度和底面積，可以得到其體積；已知體積和質量，利用公式ρ=得到木塊的密度． 【解答】解：由圖知： 刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表1mm，即刻度尺的分度值為1mm；木塊左側與1.00cm對齊，右側與3.5cm對齊，估讀為3.50cm，所以木塊的高度為h=3.50cm﹣1.00cm=2.50cm； 木塊的體積是V=Sh=10cm2×2.50cm=25.0cm3， 木塊的密度是ρ===0.56g/cm3=0.56×103kg/m3． 故答案為：2.50；0.56×103． 【點評】此題考查了刻度尺的讀數(shù)和密度的計算，屬于基本技能和規(guī)律的考查，難度較小，容易解答． 　 27．（2分）（2012?梅州）如圖所示的臺秤是稱量物體質量的工具．使用前，應先將臺秤放在水平面上，游碼置于零刻度，先調節(jié)　調零螺絲　使秤桿水平平衡，圖示中被稱量物體的質量是　2.2　kg． 【考點】25：質量的測量與天平．菁優(yōu)網(wǎng)版權所有 【專題】12 ：應用題；16 ：壓軸題． 【分析】臺秤相當于天平，掌握如何放置臺秤、怎樣調節(jié)橫梁平衡、調節(jié)橫梁平衡前要將游碼移到秤桿左端的零刻度線處、怎樣讀數(shù)等等． 【解答】解：使用前，將臺秤放在水平面上，游碼置于零刻度，調節(jié)調零螺絲使秤桿水平平衡． 秤桿每一個大格代表100g，每一個小格代表50g，游碼對應的刻度值是200g=0.2kg． 物體的質量=砝碼的質量+游碼對應的刻度值=2kg+0.2kg=2.2kg． 故答案為：調零螺絲；2.2． 【點評】臺秤是變形的托盤天平，學會變通，要解這種類型的題目，首先要對臺秤的使用有一個整體的認識：使用規(guī)則、注意事項等，都要考慮到． 　 28．（2分）（2012?哈爾濱）某同學分別測量了三塊橡皮泥的質量和體積，并根據(jù)測量數(shù)據(jù)畫出如圖所示的圖象，橡皮泥的密度是　2　g/cm3．若另一塊同種橡皮泥的體積為20cm3，其質量是　40　g． 【考點】2A：密度的計算．菁優(yōu)網(wǎng)版權所有 【專題】11 ：計算題；4B ：圖析法；563：密度及其應用． 【分析】（1）從圖象任選一組數(shù)據(jù)，根據(jù)公式ρ=可求密度的大??； （2）橡皮泥的體積為20cm3，從圖象上可以看出其質量的大小． 【解答】解：（1）從圖象可以看出，當質量為60g時，體積為30cm3； 橡皮泥的密度ρ===2g/cm3． （2）m=ρV=2g/cm3×20cm3=40g． 故答案為：2；40． 【點評】本題考查密度公式的應用，關鍵是能從圖象中找到有用的數(shù)據(jù)，本題屬于中檔題． 　 29．（2分）（2012春?蘇州期末）質量相等的實心銅球與實心的鋁球的體積之比為　27：89?。惑w積相等的實心銅球和實心的鋁球的質量之比為　89：27?。é雁~=8.9g/cm3，ρ鋁=2.7g/cm3） 【考點】2B：密度公式的應用．菁優(yōu)網(wǎng)版權所有 【專題】43 ：推理法． 【分析】知道銅和鋁的密度之比、實心銅塊和鋁塊的質量相等，利用v=求它們的體積之比； 知道銅和鋁的密度之比、實心銅塊和鋁塊的體積相等，利用m=ρv求它們的質量之比． 【解答】解：由題知，ρ銅：ρ鋁=8.9g/cm3：2.7g/cm3=89：27， 若銅和鋁質量相等，即m銅：m鋁=1：1， 由ρ=可得， v=， 所以v銅：v鋁=：=×=×=×=27：89； 若銅和鋁體積相等，即v銅：v鋁=1：1， 由ρ=可得， m=ρv， 所以m銅：m鋁==×=×=89：27． 故答案為：27：89；89：27． 【點評】本題考查了學生對密度公式的掌握和運用，要仔細，防止因顛倒而出錯． 　 三、實驗探究題（30題6分，31題8分32題6分，共20分） 30．（6分）（2012?銅仁地區(qū)）一種由貴陽味莼園食品股份有限公司生產(chǎn)的“味莼園”醬油，深受廣大市民的喜愛．楊浩同學觀察到這種醬油的瓶壁上標有“凈含量：500毫升”字樣．于是他想：如果這種標注是準確的，則只需用一架天平和一個能夠裝得下醬油的空瓶即可測出醬油的密度： （1）他的實驗步驟是：（用相關字母表示出所測的物理量） ①　用天平測出一瓶原裝醬油的質量m1；??； ②　將瓶中醬油倒入空瓶中，用天平測出空醬油瓶的質量m2　； ③　算出醬油的密度?。? （2）如果用V0表示一瓶原裝醬油的體積，則計算醬油密度的表達式是　ρ=?。? （3）實驗后楊浩同學分析到：即使瓶上標注的體積非常準確，以上方法由于　醬油倒不干凈　的原因仍會給實驗帶來較大的誤差．如果要進一步減小測量誤差，則只需將空瓶換成　量筒　即可． 【考點】2F：液體密度的測量．菁優(yōu)網(wǎng)版權所有 【專題】12 ：應用題；16 ：壓軸題． 【分析】（1）先用天平測出一瓶原裝醬油的質量，再將瓶中醬油倒入空瓶中，用天平測出空醬油瓶的質量，知道瓶子的容積（醬油的體積），利用密度公式ρ=求醬油的密度； （2）利用密度公式ρ=寫出醬油密度的表達式； （3）將杯中醬油倒出時，會有一些醬油殘留在醬油瓶中，測出的質量不準確，計算出的密度也就出現(xiàn)了誤差． 為減小測量誤差，可需將空瓶換成量筒，向量筒中倒入適量醬油后，再測剩余醬油與燒杯的質量，這樣量筒中醬油的體積和它的質量就準確了． 【解答】解： （1）他的實驗步驟是： ①用天平測出一瓶原裝醬油的質量m1； ②將瓶中醬油倒入空瓶中，用天平測出空醬油瓶的質量m2； ③算出醬油的密度； （2）醬油的質量m=m1﹣m2， 醬油的密度： ρ==； （3）將杯中醬油倒出時，會有一些醬油殘留在醬油瓶中，測出的質量不準確，計算出的密度也就出現(xiàn)了誤差． 為減小測量誤差，可需將空瓶換成量筒，向量筒中倒入適量醬油后，再測剩余醬油與燒杯的質量，這樣量筒中醬油的體積和它的質量就準確了．故答案為： （1）①用天平測出一瓶原裝醬油的質量m1； ②將瓶中醬油倒入空瓶中，用天平測出空醬油瓶的質量m2； ③算出醬油的密度； （2）ρ= （3）醬油倒不干凈；量筒． 【點評】此題主要考查液體密度的測量方法以及如何減小誤差，為了減小誤差，測量時要注意部分醬油會殘留在瓶壁上． 　 31．（8分）（2012?株洲）小軍利用天平、水和燒杯來測量一不規(guī)則小石塊的密度，請將他的實驗步驟補充完整． （1）把托盤天平放在水平臺面上，將標尺上的游碼移到零刻度處，調節(jié)天平的　平衡螺母　使天平平衡． （2）用天平測量小石塊的質量，右盤中的砝碼和標尺上的游碼如圖1所示，則小石塊的質量為　62　g． （3）如圖2所示： a．往燒杯中加入適量的水，把小石塊浸沒，在水面到達的位置上作標記； b．取出小石塊，測得燒杯和水的總質量為153g； c．往燒杯中加水，直到標記處，再測出此時燒杯和水的總質量為183g； d．計算出小石塊的體積為　30　cm3． （4）用密度公式計算出小石塊的密度為　2.1　g/cm3． 【考點】2M：固體的密度測量實驗；25：質量的測量與天平．菁優(yōu)網(wǎng)版權所有 【專題】11 ：計算題；13 ：實驗題；42 ：等效替代法． 【分析】（1）使用天平之前，首先把天平放在水平臺上，游碼移到標尺左端的零刻度，然后調節(jié)平衡螺母使天平的橫梁平衡． （2）物體的質量等于砝碼的質量加游碼對應的刻度值． （3）物體的體積的測量采用等效代替的方法：物體浸沒在水中到達標記，當物體取出，往燒杯內加水到達標記處，物體的體積和加入水的體積相等． 知道加入水的質量和密度，求出加入水的體積，即物體的體積． （4）知道物體的質量和體積，根據(jù)密度公式求出物體的密度． 【解答】解：（1）把托盤天平放在水平臺面上，將標尺上的游碼移到零刻度處，調節(jié)天平的平衡螺母使天平平衡． （2）小石塊的質量m=50g+10g+2g=62g． （3）燒杯內加入水的質量m'=183g﹣153g=30g． 燒杯內加入水的體積：V'===30cm3． 所以小石塊的體積V=V'=30cm3． （4）小石塊的密度為：ρ==≈2.1g/cm3． 故答案為：（1）平衡螺母； （2）62；（3）30；（4）2.1． 【點評】（1）掌握天平的正確使用和注意事項． （2）測量固體密度的實驗是初中物理重要的實驗，從天平的使用、物體質量的測量、體積的測量、密度的計算等方面進行考查． （3）當缺少量筒時，采用等效代替的方法測量物體的體積是比較常用的方法． 　 32．（6分）（2012?泉州）小永同學為了測量永春老醋的密度，進行以下實驗： （1）把天平放在　水平桌面上　，將游碼移至零刻度處，然后調節(jié)　平衡螺母　，使天平橫梁平衡． （2）接下來進行以下3項操作： A．用天平測量燒杯和剩余老醋的總質量m1； B．將待測老醋倒入燒杯中，用天平測出燒杯和老醋的總質量m2； C．將燒杯中老醋的一部分倒入量筒，測出這部分老醋的體積V； 以上操作的正確順序是：　BCA?。ㄌ钭帜复枺? （3）由圖可得老醋的體積為　40　cm3，老醋的密度是　1.125　g/cm3=　1.125×103　kg/m3． 【考點】2F：液體密度的測量；26：天平的使用；2D：量筒的使用．菁優(yōu)網(wǎng)版權所有 【專題】13 ：實驗題． 【分析】（1）首先把天平放在水平桌面上，再調節(jié)平衡螺母直到橫梁平衡； （2）量筒中醋的質量，應用圖B中杯與醋的總質量m2減去圖A中杯與剩余醋的質量m1．老醋的密度可用密度的公式計算得出； 【解答】解：（1）首先把天平放在水平桌面上，再調節(jié)橫梁右端的平衡螺母，直到指針指在分度盤的中線處，表示橫梁平衡； 故答案為：水平桌面上；平衡螺母． （2）測量液體的密度時，應該首先測量燒杯和老醋的總質量m2，把適量的老醋倒入量筒中，讀出其體積V，再測量出燒杯和剩余老醋的質量m1． 故答案為：BCA； （3）圖C量筒中老醋的體積V=40cm3，圖B中燒杯和老醋的總質量m2=82.4g，圖A中燒杯和剩余老醋的質量m1=37.4g，量筒中老醋的質量m=82.4g﹣37.4g=45g，所以老醋的密度為 ρ==1.125g/cm3=1.125×103kg/m3 故答案為：40；1.125；1.125×103． 【點評】此題主要考查的是天平的正確使用方法和測量液體密度的實驗步驟，以及學生對密度計算的正確理解，是中考的常見題型，難度不是很大． 　 四、綜合應用題（33題12分、34題8分，共20分） 33．（12分）（2016秋?龍?zhí)秴^(qū)校級期末）一只量程為lOOmL的量筒，里面已注入了50mL的水，再將一個質量為54g、密度為2.7g/cm3的鋁塊放入量簡中，水能淹沒鋁塊，求：①量筒中水的質量；②放入鋁塊后，水面到達的刻度值． 【考點】2B：密度公式的應用．菁優(yōu)網(wǎng)版權所有 【專題】563：密度及其應用． 【分析】（1）知道水的體積，利用m=ρV求水的質量； （2）知道鋁塊的質量和密度，利用V=求鋁塊的體積，放入鋁塊后，水面達到的刻度值為水的體積加上鋁塊的體積． 【解答】解： （1）∵ρ=， ∴水的質量： m水=ρ水V水=1g/cm3×50cm3=50g， （2）∵ρ=， ∴鋁塊的體積： V鋁===20cm3， 放入鋁塊后，水面達到的刻度值： V總=50cm3+20cm3=70cm3=70mL． 答：①量筒中水的質量為50g；②放入鋁塊后，水面到達的刻度值為70mL． 【點評】本題考查了學生對密度公式及其變形公式的掌握和運用，計算時注意單位統(tǒng)一． 　 34．（8分）（2012?桂林）今年小明家種植柑橘獲得了豐收．小明想：柑橘的密度是多少呢？于是，他將柑橘帶到學校實驗室，用天平、溢水杯來測量柑橘的密度．他用天平測出一個柑橘的質量是114g，測得裝滿水的溢水杯的總質量是360g；然后借助牙簽使這個柑橘浸沒在溢水杯中，當溢水杯停止排水后再取出柑橘，接著測得溢水杯的總質量是240g． 請根據(jù)上述實驗過程解答下列問題： （1）溢水杯中排出水的質量是多大？ （2）這個柑橘的體積和密度各是多大？ （3）小明用這種方法測出的這個柑橘的密度與它的實際密度比較，是偏大還是偏??？ 【考點】2B：密度公式的應用；2A：密度的計算．菁優(yōu)網(wǎng)版權所有 【專題】11 ：計算題；18 ：誤差分析和數(shù)據(jù)處理． 【分析】（1）根據(jù)題意可知，裝滿水的溢水杯的總質量減掉當溢水杯停止排水后取出柑橘后溢水杯的總質量； （2）根據(jù)密度公式求出排開水的體積，即為柑橘的體積，再根據(jù)密度公式求出柑橘的密度； （3）評估實驗結果時，重點分析體積和質量在測量過程中，哪些環(huán)節(jié)容易產(chǎn)生誤差，對實驗結果的影響會怎樣． 【解答】解：（1）柑橘排水質量： m排=m總﹣m剩=360g﹣240g=120g； （2）柑橘的體積： V橘=V排===120cm3； 柑橘的密度： ρ橘===0.95g/cm3； （3）實驗中，測柑橘的體積，即排開水的體積時，柑橘會帶出一部分水，使排開水的質量變大、測得柑橘的體積變大，因此影響到最終的密度測量值偏?。? 答：（1）溢水杯中排出水的質量是120g； （2）這個柑橘的體積為=120cm3，密度為0.95g/cm3； （3）小明用這種方法測出的這個柑橘的密度與它的實際密度比較是偏小的． 【點評】本題考查了密度公式的應用和實驗誤差的分析，關鍵是知道當物體完全浸沒時排開水的體積和本身的體積相等． 　  參與本試卷答題和審題的老師有：bzlbx；吳長青；303080；fxx；wscdd；wdsxg；xjb；fxy166；胡善輝；sdpywh；ghf198；gwb46；九洲風云；739830；pydrx；LSL；劉治強；190438938；同曉曉；951574352；王富文；空氣鳳梨；qxdn；東方星；劉偉（排名不分先后） 菁優(yōu)網(wǎng) 2017年5月25日 第20頁（共20頁）