2019-2020年高中歷史 第21課 二戰(zhàn)后蘇聯(lián)的經(jīng)濟(jì)改革能力提升.doc

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2019-2020年高中歷史 第21課 二戰(zhàn)后蘇聯(lián)的經(jīng)濟(jì)改革能力提升 如何理解蘇聯(lián)改革的歷程 【突破】斯大林去世后，蘇聯(lián)的改革就是一個(gè)不斷進(jìn)行的過(guò)程。我們可以看出對(duì)重工業(yè)、軍事工業(yè)的高度重視是蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)特點(diǎn)。蘇聯(lián)社會(huì)的不均衡發(fā)展導(dǎo)致了蘇聯(lián)的解體。蘇聯(lián)改革的歷程留給我們?cè)S多深刻的歷史啟迪：社會(huì)的發(fā)展必須是可持續(xù)發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展，是一個(gè)綜合系統(tǒng)的工程；蘇聯(lián)是一個(gè)已經(jīng)完成工業(yè)化的國(guó)家，它的農(nóng)業(yè)問(wèn)題得不到解決，糧食不能滿(mǎn)足市場(chǎng)的需求還形成巨大的社會(huì)問(wèn)題。中國(guó)擁有世界上最多的農(nóng)業(yè)人口，中國(guó)的糧食問(wèn)題、農(nóng)業(yè)問(wèn)題更應(yīng)該在社會(huì)的發(fā)展中處于戰(zhàn)略地位；對(duì)改革的目標(biāo)和任務(wù)要有清醒的認(rèn)識(shí)，不能急于求成。我們一代人只能完成自己的歷史使命。 一、選擇題（在每小題所列的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的） 1．下列關(guān)于赫魯曉夫改革背景的表述，正確的是 A．斯大林模式的弊端日益暴露 B．斯大林的鼎力支持 C．玉米成為蘇聯(lián)人民的主要糧食 D．蘇聯(lián)與美國(guó)的軍備競(jìng)爭(zhēng)加劇 2．赫魯曉夫改革失敗的主要原因是 A．舊的經(jīng)濟(jì)體制的制約 B．個(gè)人作風(fēng)急躁 C．在具體做法上缺乏實(shí)事求是 D．執(zhí)政后期趨于保守 3．赫魯曉夫改革的特點(diǎn)是 A．改變了計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行機(jī)制 B．重點(diǎn)在農(nóng)業(yè)方面的措施 C．沖破斯大林模式的束縛 D．實(shí)行市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行機(jī)制 4．下列對(duì)赫魯曉夫改革的評(píng)價(jià)，正確的是 A．改革以失敗告終，毫無(wú)建樹(shù)B．改革試圖突破舊的模式，做了許多探索 C．開(kāi)墾荒地和玉米運(yùn)動(dòng)成效明顯D．改革在農(nóng)業(yè)方面成效明顯，工業(yè)方面無(wú)所作為 5．勃列日涅夫改革的主要出發(fā)點(diǎn)是 A．改變斯大林模式僵化的政治經(jīng)濟(jì)體系B．改變赫魯曉夫改革帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展困境 C．在美蘇爭(zhēng)霸中處于更加有利的地位 D．全方位提高蘇聯(lián)的綜合國(guó)力和人民生活水平 6．勃列日涅夫時(shí)期改革的主要措施包括 ①恢復(fù)部門(mén)管理體制，加強(qiáng)對(duì)經(jīng)濟(jì)的集中領(lǐng)導(dǎo) ② 在堅(jiān)持集中計(jì)劃管理的前提下，擴(kuò)大國(guó)營(yíng)企業(yè)自主權(quán) ③運(yùn)用經(jīng)濟(jì)手段，刺激企業(yè)改進(jìn)經(jīng)營(yíng)管理 ④將部分企業(yè)管理權(quán)下放到加盟共和國(guó) A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①②③④ 7．赫魯曉夫和勃列日涅夫改革不能取得成功的共同因素是 A．個(gè)人作風(fēng)粗暴 B．改革方針過(guò)于保守 C．缺乏一貫的方針和思路 D．沒(méi)有從根本上觸及舊體制 8．戈?duì)柊蛦谭蚋母锉尘安话? A．經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度下降 B．人民生活水平逐步下降 C．社會(huì)動(dòng)蕩，危機(jī)重重 D．蘇聯(lián)的民主政治建設(shè)取得一定成效 9．蘇聯(lián)一系列改革沒(méi)有最終取得成功的主要原因是 A．沒(méi)有沖破高度集中的政治經(jīng)濟(jì)體制的束縛 B．領(lǐng)導(dǎo)人個(gè)人對(duì)改革的進(jìn)行影響明顯 C．人民群眾參與民主決策不夠 D．民族矛盾尖銳，民族分離活動(dòng)加劇 10．蘇聯(lián)農(nóng)業(yè)的長(zhǎng)期落后是由多種因素造成的，最根本的因素是 A．農(nóng)業(yè)體制不合理 B．農(nóng)業(yè)稅太高 C．耕作太粗放 D．農(nóng)民素質(zhì)低 二、非選擇題 11．赫魯曉夫改革、勃列日涅夫改革和戈?duì)柊蛦谭蚋母锸翘K聯(lián)歷史上試圖改變斯大林模式的三次嘗試，但結(jié)果并沒(méi)有探索出一條適合蘇聯(lián)的社會(huì)主義建設(shè)模式，最終第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家蘇聯(lián)解體了。結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題： （1）赫魯曉夫在農(nóng)業(yè)方面采取了哪些措施？為什么他集中精力進(jìn)行的農(nóng)業(yè)改革失敗了？ （2）勃列日涅夫改革的重點(diǎn)在工業(yè)領(lǐng)域，他改革的出發(fā)點(diǎn)是什么？留給我們?cè)鯓拥臍v史啟迪？ （3）戈?duì)柊蛦谭蚋母锪艚o我們最大的歷史教訓(xùn)是什么？ （4）聯(lián)系蘇聯(lián)改革談?wù)勚袊?guó)改革開(kāi)放三十年的歷史經(jīng)驗(yàn)。 12．蘇聯(lián)的社會(huì)主義建設(shè)既取得了巨大成功，又留下了一些值得后人深思的教訓(xùn)。 材料一　斯大林說(shuō)：“不是發(fā)展任何一種工業(yè)都算作工業(yè)化，工業(yè)化的中心、工業(yè)化的基礎(chǔ)，就是發(fā)展重工業(yè)?！? （1） 結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)，說(shuō)說(shuō)蘇聯(lián)實(shí)現(xiàn)工業(yè)化的過(guò)程和重點(diǎn)。 （2） 材料二　在“斯大林模式”下，蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)就像是一個(gè)“跛腳巨人”。 （3） 這是指“斯大林模式”下蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)存在什么弊端？ （4） 材料三　蘇聯(lián)人民排隊(duì)購(gòu)買(mǎi)食品 （3）根據(jù)材料三，說(shuō)說(shuō)這種弊端造成什么影響？ 材料四　xx年10月，在全國(guó)政協(xié)十屆常委會(huì)第十一次會(huì)議上，國(guó)務(wù)院總理溫家寶指出，制定和實(shí)施“十一五”規(guī)劃，要不斷提高全國(guó)人民的生活水平。 （4）綜合上述材料，談?wù)勀銓?duì)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)根本目的的認(rèn)識(shí)。 一、選擇題 1．A 2．A 3．B 4．B 5．C 6．C 7．D 8．D 9．A 10．A 二、非選擇題 11．（1）改革的內(nèi)容包括：取消農(nóng)產(chǎn)品的義務(wù)交售制，實(shí)行收購(gòu)制，提高收購(gòu)價(jià)格，增加農(nóng)民收入；鼓勵(lì)農(nóng)民和農(nóng)場(chǎng)職工發(fā)展家庭副業(yè)，擴(kuò)大集體農(nóng)莊和國(guó)營(yíng)農(nóng)場(chǎng)的自主權(quán)；大規(guī)模開(kāi)墾荒地，提高糧食產(chǎn)量，提倡種植玉米。 不能成功的原因：從根本上沒(méi)有沖破斯大林模式的束縛，在具體做法上缺乏實(shí)事求是的態(tài)度，違背客觀規(guī)律。 （2）出發(fā)點(diǎn)：在美蘇爭(zhēng)霸過(guò)程中取得優(yōu)勢(shì)地位?！袄鋺?zhàn)”思維不利于正確看待問(wèn)題，不能走向富強(qiáng)。 （3）歷史教訓(xùn)：改革不能急于求成，不能放棄共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。 （4）改革的過(guò)程是一個(gè)不斷解放思想、實(shí)事求是的漸進(jìn)的過(guò)程；改革開(kāi)放是一個(gè)凝聚民族智慧的過(guò)程，既有政治家的高瞻遠(yuǎn)矚，又有人民的開(kāi)拓創(chuàng)新。改革要堅(jiān)持共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持發(fā)展綜合國(guó)力，提高人民生活水平，調(diào)動(dòng)人民的積極性。 12．（1）斯大林執(zhí)政時(shí)期開(kāi)創(chuàng)了社會(huì)主義建設(shè)的新模式，完成了蘇聯(lián)的工業(yè)化進(jìn)程。通過(guò)兩個(gè)五年計(jì)劃，蘇聯(lián)迅速實(shí)現(xiàn)了工業(yè)化。蘇聯(lián)工業(yè)化過(guò)程中最顯著的特征是優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)。 （2）農(nóng)業(yè)、輕工業(yè)、重工業(yè)的比重嚴(yán)重失衡。 （3）日常日用品的短缺，人民生活水平的下降。 （4）發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力，提高綜合國(guó)力，提高人民生活水平。