2019-2020年高中語文《祝?！访空n一練 魯人版必修3.doc

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2019-2020年高中語文《祝?！访空n一練 魯人版必修3 1．選出下列加點字注音全對的一項 (　　)(3分) A．悚然(sǒnɡ)　 負疚(ji)　　窈陷(yōu)　祭祀 (s) B．新正(zhnɡ) 倔強(jinɡ) 炮烙(lu) 蹣跚(pn) C．草窠(kē) 歆享(xīn) 荸薺(q) 銀鐲 (zhu) D．踝骨(luǒ) 謬種(mi) 朱拓(t) 門檻(kǎn) 解析　A．“窈” yǎo；B. “正” zhēnɡ；D.“踝” hui。 答案　C 2．下列各組詞語中沒有錯別字的一項是 (　　)(3分) A．尋死覓活　寬宏大量　磨拳擦掌　少不更事 B．百無聊賴 瘦削不堪 芒刺在背 沸反盈天 C．咀嚼賞鑒 清敦魚翅 陰謀鬼計 價廉物美 D．相形見拙 原形畢露 毫不介意 間或一輪 解析　A．“磨”應為“摩”；C.“敦”應為“燉”，“鬼”應為“詭”；D.“拙”應為“絀”。 答案B 3．選出對加點字詞解釋有誤的一項 (　　)(3分) A．寒暄(太陽的溫暖) 形骸(身體)　　 收斂(收攏聚集) B．蹙縮(緊迫) 間或一輪(偶爾) 歆享(喜愛、羨慕) C．沸反盈天(滿) 窈陷(幽遠) 安逸(安閑) D．鄙薄(輕蔑) 折罪(抵作) 素不相識(向來) 解析　B．歆享：這里指神享用祭品。 答案　B 4．填入橫線處與上下文銜接最恰當?shù)囊豁検?(　　)(3分) 她仍然頭上扎著白頭繩，________，眼光也沒有先前那樣精神了。 ①順著眼　 ②烏裙　 ③月白背心?、苣樕帱S?、菅劢巧蠋I痕　⑥藍夾襖?、咧皇莾深a上已經消失了血色　　　　　　　　　　　　　　　　　 A．⑥③②①⑤④⑦ B．⑥⑤④⑦②③① C．②⑥③④⑦①⑤ D．②③⑥①④⑦⑤ 解析　注意描寫的順序和歸類。 答案　C 5．下列各句中，沒有語病的一句是 (　　)(3分) A．全美航空公司一架A320客機15日15時26分從紐約長島起飛，5分鐘后出現(xiàn)引擎故障，懷疑原因是由飛鳥卷入客機兩側引擎所致。最終因飛行員應變出色，無人遇難。 B．目前這場席卷全球的金融和經濟危機，正在使世界經濟形勢發(fā)生逆轉，種種跡象表明，這是一場在規(guī)模、深度和復雜性等方面都史無前例的大危機。 C．歲末，一個全身水腫，身上有多處淤傷、燙傷的10歲女孩在深圳武警醫(yī)院搶救無效死亡。女孩父母承認打過女兒，就因為不僅女兒經常尿床，而且會在陽臺上隨意大小便。 D．受外圍市場普漲影響，xx年A股開局不錯，開市兩天都走出了漲幅為3%的陽線，大盤整體呈現(xiàn)止跌并逐波走高，使愁眉不展的股民臉上有了幾分笑意。 解析　A．刪去“原因是”。C.“不僅”與“女兒”互換位置。D.“走高”后加“的態(tài)勢”。 答案　B 一、課內閱讀 閱讀下面的文段，完成6～12題。 一 她不是魯鎮(zhèn)人。有一年的冬初，四叔家里要換女工，做中人的衛(wèi)老婆子帶她進來了，頭上扎著白頭繩，烏裙，藍夾襖，月白背心，年紀大約二十六七，臉色青黃，但兩頰卻還是紅的。衛(wèi)老婆子叫她祥林嫂，說是自己母家的鄰舍，死了當家人，所以出來做工了。四叔皺了皺眉，四嬸已經知道了他的意思，是在討厭她是一個寡婦。但是她模樣還周正，手腳都壯大，又只是順著眼，不開一句口，很像一個安分耐勞的人，便不管四叔的皺眉，將她留下了。試工期內，她整天的做，似乎閑著就無聊，又有力，簡直抵得過一個男子，所以第三天就定局，每月工錢五百文。 但有一年的秋季，大約是得到祥林嫂好運的消息之后的又過了兩個新年，她竟又站在四叔家的堂前了。桌上放著一個荸薺式的圓籃，檐下一個小鋪蓋。她仍然頭上扎著白頭繩，烏裙，藍夾祆，月白背心，臉色青黃，只是兩頰上已經消失了血色，順著眼，眼角上帶些淚痕，眼光也沒有先前那樣精神了。而且仍然是衛(wèi)老婆子領著，顯出慈悲模樣，絮絮的對四嬸說：…… 我這回在魯鎮(zhèn)所見的人們中，改變之大，可以說無過于她的了：五年前的花白的頭發(fā)，即今已經全白，全不像四十上下的人；臉上瘦削不堪，黃中帶黑，而且消盡了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠間或一輪，還可以表示她是一個活物。她一手提著竹籃，內中一個破碗，空的；一手拄著一支比她更長的竹竿，下端開了裂：她分明已經純乎是一個乞丐了。 6．試歸納作者對祥林嫂第一次到魯鎮(zhèn)時肖像描寫的作用。(2分) 答：______________________________________________________ 答案　表現(xiàn)祥林嫂是一個勤勞善良的舊中國的女性。 7．作者寫到祥林嫂第二次來到魯鎮(zhèn)時“眼角上帶些淚痕”，這樣寫的作用是什么？(2分) 答：_________________________________________________________ 答案　遭受重大打擊，內心痛苦而又難以表達的外在表現(xiàn)。 8．作者第三次寫祥林嫂肖像突出了“眼珠間或一輪，還可以表示她是一個活物”，這樣寫的目的是什么？(2分) 答：_____________________________________________________ 答案　表明祥林嫂已極度悲哀，完全麻木，瀕臨死亡。 9．三段描寫重點突出了魯迅說的“畫眼睛”的方法，祥林嫂的眼神變化，告訴了人們什么？(4分) 答：_______________________________________________________ 答案　通過眼神的變化暗示了祥林嫂在封建禮教、封建勢力的迫害摧殘下的一步步走向死亡，從而控訴了封建禮教、封建勢力吃人的罪惡，啟示人們起來推翻吃人的封建制度。 二 我給那些因為在近旁而極響的爆竹聲驚醒，看見豆一般大的黃色的燈火光，接著又聽得畢剝畢剝的鞭炮，是四叔家正在“祝?！绷?；知道已是五更將近時候。我在蒙眬中，又隱約聽到遠處的爆竹聲聯(lián)綿不斷，似乎合成一天音響的濃云，夾著團團飛舞的雪花，擁抱了全市鎮(zhèn)。我在這繁響的擁抱中，也懶散而且舒適，從白天以至初夜的疑慮，全給祝福的空氣一掃而空了，只覺得天地圣眾歆享了牲醴和香煙，都醉醺醺地在空中蹣跚，預備給魯鎮(zhèn)的人們以無限的幸福。 10．這段文字主要寫了什么內容？在文中有何作用？(4分) 答：________________________________________________________ 答案　(1)這段文字主要寫了魯鎮(zhèn)年底的“祝福”景象。(2)與小說開頭形成呼應，以樂景襯哀情，與文中祥林嫂悲慘的一生形成鮮明的對比。 11．每位作家都有自己獨特的語言風格，或清新明快，或幽默諷刺，或沉郁悲哀，結合此段文字具體分析作者的語言風格。(6分) 答：_______________________________________________________ 答案　《祝福》中的語言是沉郁悲哀的。作者選擇色彩不太強烈的字，聲調不太響亮的字，造成稍長的句子，使大家讀了，因語調的緩慢、文字的暗淡而感到悲哀。例如，云是“灰白色的沉重的晚云”，爆竹聲是“鈍響”，天色是“愈陰暗了”，滿天飛舞的大雪，全無美感，“夾著煙靄和忙碌的氣色，將魯鎮(zhèn)亂成一團糟”。寫的是新年的氣象，色彩卻如此暗淡，情調是如此悲哀，樂景不樂，只讓人覺得沉郁。 12．“天地圣眾歆享了牲醴和香煙……預備給魯鎮(zhèn)的人們以無限的幸福?！弊髡咭赃@樣的語言收束全文，其美學價值何在？(不超過35個字)(4分) 答：_______________________________________________________ 答案　與祥林嫂在祝福中死去的慘象形成鮮明對照，深化了對舊社會殺人本質的揭露。 二、課外拓展 閱讀下面的文章，完成13～16題。 老廖一整夜都睜著眼睛坐在值班室的電話機旁。 昨天中午，突然接到從青海來的電話，說地質學家彭工當天下午到達山下的火車站，請接站。老廖一下懵了頭。療養(yǎng)院的大客車和面包車上午都送療養(yǎng)員們到山下的風景點去了，不到傍晚回不來。留在家里的一輛備用小車，被韋局長要去了。當時，大客車和面包車都滿員，韋局長提出派小車。雖然讓面包車上的工作人員給他騰個座位是沒有問題的，但老廖估計不會有人上山，還是滿足了韋局長。皆大歡喜總是好事，韋局長所在的那個省的科技局在療養(yǎng)院基建的時候給過許多支持，更不好意思讓人家覺得怠慢。 卻偏偏出了例外！又偏偏出在彭工頭上。彭工是中國鹽湖地球化學的創(chuàng)始人之一。有關他的報道，老廖讀過很多：上世紀50年代從國外回來，直接就去了柴達木，此后在那里一待就是好幾十年，足跡遍及青海、西藏、內蒙、甘肅、寧夏，大半時光都在終年不見綠色的鹽湖度過。中科院在廬山建了這個療養(yǎng)院之后，不知動員過他多少次來療養(yǎng)，每一次他都謝絕了。哪座山能同千里昆侖、萬仞唐古拉、冰雪岡底斯、天外喜馬拉雅媲美？在中科院今年發(fā)來的療養(yǎng)員名單中，老廖見到了彭工的名字，心里一樣沒抱什么指望，盡管對見到他幾乎有一種渴望。 他卻來了。這一次，他不得不來。半年前，體檢發(fā)現(xiàn)他的心臟“傳導阻滯，心跳過緩”。他說，我立個字據(jù)吧，死了和組織無關系，又一次領著考察隊去了西藏鹽湖。他后來住了一個月醫(yī)院。出院后，被強行要求來廬山療養(yǎng)院。人們希望借助這里豐沛的生命氣息，借助這里經由大量針葉林的尖端放電產生的大單位的負氧離子，使他得到一次充分的休養(yǎng)生息。 整整一下午，老廖一個接一個地打電話，向有關系和沒有關系、說得上話和說不上話的單位借車，結果電話掛了個遍，毫無希望。正當旅游旺季，哪個單位的車也不會閑著。只有請山下風景點轉告療養(yǎng)院的陪同，讓韋局長坐的那輛小車去接彭工。 結果非常糟糕。韋局長很不高興，他不相信這么大個廬山就擠不出一輛車。而且，接他時用的是面包車——當時他一行有好幾個人，接彭工為什么就必須用小車？要知道，他雖然是行政領導，也是申報了院士的。他把住車門，理論了好半天，等司機急急忙忙把小車開到火車站，最后一批旅客已經走出車站廣場。 司機在車站里外找了個遍，沒有見到彭工的影子。彭工的去向只有幾種可能：要么誤了車或者又一次改變了主意；要么被山下什么單位接走；要么自己上了旅游車……如果沒有意外，他應該會來個電話。 老廖一整夜等的，就是這個也許會來的電話。負責好科學家的療養(yǎng)，真不是一件輕松事。當初調老廖來籌建這個療養(yǎng)院，他就很猶豫。責任太大了！ 窗外，黑了不知有多久，好像有100年。老廖就坐在這100年的黑暗中靜聽著山風在樹林中穿過，蟲子在草叢中鳴唱，越來越濃重的夜霧淅淅瀝瀝，療養(yǎng)樓隱隱傳出鼾聲。后來天漸漸亮了。陽光穿過稠密的樹林傾瀉下來。一切都像往常一樣：清新、明亮、溫馨、歡快，但老廖卻不知為什么老想哭。 下面有人喊他，喊聲很急。莫非是彭工到了？他猛地站起，推開窗戶：“什么事？”“餐廳里吵起來了?！睜幊车碾p方是食堂管理員和韋局長。韋局長昨天從山下回來開始腹瀉。他認為他腹瀉的原因是食堂的飯菜有問題。 “假如腹瀉不普遍，那就還得找別的原因。比方說，你昨天是不是喝過泉水了？” 療養(yǎng)員因為喝泉水引起腹瀉的事經常發(fā)生，盡管療養(yǎng)院一再提醒告誡，還是有人克制不住自己的好奇。 “這跟泉水有什么關系？你自己看看你們做的飯菜！” “哪個，哪個說我有問題？”人群后面忽然一聲大喊，食堂大廚擠進來。他40來歲，很粗壯，兩只袖子卷得老高的手沾滿了面粉，緊緊抓著一支搟面杖。“你再說一遍，我有什么問題？”大廚橫眉立眼，上上下下打量韋局長。 韋局長不由得后退了一步：“我沒有說你，我說的是飯菜?！? “飯菜都是我做的。我自己吃了，拉的屎你嚼都嚼不爛。你拉肚子，關我屁事！” “住嘴！”剛走進餐廳的老廖大喝。 但是事情已經無可挽回。 “無法無天，無法無天！這么一團糟，怎么會不把大科學家給弄丟了！送我走，立刻！” 韋局長今天的火氣，顯然是昨天下午調走了小車引起的。 “大科學家”指的自然是彭工。老廖心里一陣刺痛。 上了小車的韋局長不停地長吁短嘆：居然弄了這么一幫人來管理療養(yǎng)院，科學家來這里談何療養(yǎng)，簡直就是受迫害?？膳?，這么粗暴，難以想象…… 坐在司機旁邊的老廖只有沉默。他沒有守住自己的責任。畢竟，他是院長，派不派小車，決定權在他手里。 “我看彭工不來倒是對了。何苦來受罪呢……”韋局長沒完沒了。 “停車！”老廖突然喊。車子怪叫一聲剎住了。 老廖發(fā)現(xiàn)了一個人 。那個人禿頂，兩腮下塌，在廬山早晨一塵不染的陽光下，沿著牯嶺街心公園的小道，向園門外緩緩走來。 老廖直直地盯著這個離車窗越來越近的人。 不錯，是他，是彭工，是那個照片一再在報紙上登過的地質學家。 老廖推開車門，跳出去——“請問，您是彭工？” “是啊，您是？” “我是療養(yǎng)院的。我們昨天中午接到你要來的電話，可把我們找苦了?！? 老廖的兩條腿微微發(fā)抖。 “哎——呀，”彭工聲音喑啞，“抱歉，抱歉！我該主動跟你們聯(lián)系的?！? “您來了就好?！崩狭蔚穆曇粲行┻煅柿恕? “我昨天就上山了，坐旅游車上來的。天快黑了，我想你們都該下班了，不好去麻煩你們?！? “您在哪里過夜的呢？” “那里?！迸砉せ剡^頭，指了指街心公園的草地。草地上，還有一些從山下帶著席子和毯子來的露宿者橫七豎八地躺著。幾乎是清一色的青年男女。 “這里真綠，綠得醉人。不像我們那里，坐車跑幾天也看不到一點綠色，有時候忽然發(fā)現(xiàn)一棵小草，全車的人都要下車來，圍著看個半天?！? 彭工仰起清瘦枯槁的臉，陶醉地瞇著眼睛，兩邊塌陷的腮幫子翕動著。 “我昨天睡得真好?！? “彭工……”老廖的淚水奪眶而出：“苦了您了！” “苦？怎么會苦？我喜歡露營，在戈壁灘露營慣了。這里枕的、墊的是這么厚的綠草，享受得很，簡直就是奢侈了。”彭工像兒童一樣笑著。 老廖一把從彭工手上拿過行李箱，走回車子，拉開后車門，對里面的韋局長說： “跟您打個商量，請您下車來等一等，我把彭工送回療養(yǎng)院，再來送您下山，行嗎？” 車子里沒有回答。 前面，碧藍碧藍的天空下，雪一樣潔白耀眼的廬山瀑布云，正從日照峰那一面翻越過來，波濤洶涌，漫無邊際，滾滾而下，牯嶺一帶所有的峰巒、峽谷、樹林、溪流、屋舍、樓亭很快就淹沒在似有若無的縹緲中了。 13．分析小說劃波浪線部分環(huán)境描寫的特點與作用。(4分) 答：_______________________________________________ 答案　以夸張、比擬、對比等手法，描寫了廬山夜色的安寧、閑適和黎明的生機盎然；烘托了老廖內心的焦慮、不安與愧疚，為后文情節(jié)的轉換做鋪墊。 14．這篇小說的主人公是誰？有怎樣的性格特征？(5分) 答： ____________________________________________________ 答案　(1)小說主人公是彭工。性格特點：一心撲在事業(yè)上；隨和，樸實；對人真誠、善良。(2)小說主人公是老廖。 性格特點：認真負責，忠于職守；為人周到，熱情。(3)小說主人公是韋局長或其他人的，不給分。 15．分析文中劃橫線句子的含義與作用。(6分) (1)哪座山能同千里昆侖、萬仞唐古拉、冰雪岡底斯、天外喜馬拉雅媲美？(3分) 答：________________________________________________________ (2)車子里沒有回答。(3分) 答：_____________________________________________________ 答案　(1)轉述人物的語言，表達人物對自然與事業(yè)的熱愛與忠誠，表現(xiàn)了人物的性格特征，回答了讀者的疑問。 (2)此時無聲勝有聲，表現(xiàn)了車子里的人內心的震撼，突出了人物的形象。 16．請為小說擬一個恰當?shù)臉祟}，并說明理由。(6分) 答：________________________________________________________ 答案　(1)以“廬山瀑布云”為標題，揭示象征意義的，言之成理即可。 (2)以“責任”“療養(yǎng)”等內容為標題的，言之成理即可。 (3)以“科學家”或“老廖”等職務、人名為標題的，言之成理即可。 (4)以“真沒想到”“巧合”等情節(jié)為標題的，言之成理即可。